网络安全ppt背景图(网络安全PPT模板)

网络安全 338
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本文目录一览:

网络安全的背景.

随着计算机技术的飞速发展,信息网络已经成为社会发展的重要保证。有很多是敏感信息,甚至是国家机密。所以难免会吸引来自世界各地的各种人为攻击(例如信息泄露、信息窃取、数据篡改、数据删添、计算机病毒等)。同时,网络实体还要经受诸如水灾、火灾、地震、电磁辐射等方面的考验。

1、Internet是一个开放的、无控制机构的网络,黑客(Hacker)经常会侵入网络中的计算机系统,或窃取机密数据和盗用特权,或破坏重要数据,或使系统功能得不到充分发挥直至瘫痪。

2、Internet的数据传输是基于TCP/IP通信协议进行的,这些协议缺乏使传输过程中的信息不被窃取的安全措施。

3、Internet上的通信业务多数使用Unix操作系统来支持,Unix操作系统中明显存在的安全脆弱性问题会直接影响安全服务。

4、在计算机上存储、传输和处理的电子信息,还没有像传统的邮件通信那样进行信封保护和签字盖章。信息的来源和去向是否真实,内容是否被改动,以及是否泄露等,在应用层支持的服务协议中是凭着君子协定来维系的。

5、电子邮件存在着被拆看、误投和伪造的可能性。使用电子邮件来传输重要机密信息会存在着很大的危险。

6、计算机病毒通过Internet的传播给上网用户带来极大的危害,病毒可以使计算机和计算机网络系统瘫痪、数据和文件丢失。在网络上传播病毒可以通过公共匿名FTP文件传送、也可以通过邮件和邮件的附加文件传播。

网络安全由于不同的环境和应用而产生了不同的类型。主要有以下几种:

(1)系统安全

运行系统安全即保证信息处理和传输系统的安全。它侧重于保证系统正常运行。避免因为系统的崩溃和损坏而对系统存储、处理和传输的消息造成破坏和损失。避免由于电磁泄翻,产生信息泄露,干扰他人或受他人干扰。

(2)网络信息安全

网络上系统信息的安全。包括用户口令鉴别,用户存取权限控制,数据存取权限、方式控制,安全审计。安全问题跟踩。计算机病毒防治,数据加密等。

(3)信息传播安全

网络上信息传播安全,即信息传播后果的安全,包括信息过滤等。它侧重于防止和控制由非法、有害的信息进行传播所产生的后果,避免公用网络上自由传输的信息失控。

(4)信息内容安全

网络上信息内容的安全。它侧重于保护信息的保密性、真实性和完整性。避免攻击者利用系统的安全漏洞进行窃听、冒充、*** 等有损于合法用户的行为。其本质是保护用户的利益和隐私。

以上内容参考 百度百科-网络安全;百度百科-网络信息安全

手机微网站制作教程有吗

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点击微网站菜单,预览可使用的网站模板,选择合适的模版后,鼠标移动到该模版展示区,展示区自动切换为模版操作区。

1)预览模板

通过浏览模版, 运营者可选择与期望风格类似的模版作为基础模版, 并在此基础上进行丰富和调整。用户可对合适的模版进行预览,查看最终显示的效果,亦可在手机上进行预览。

2)空白模板

空白模版常用于用户对模版的各部分组件已经熟悉使用,且具备一定的设计能力;用户可以自行选择使用。

选择模板并配置站点基本信息:

用户在确定预览效果后,可使用该模板作为站点的基础模版创建自己的站点页面。

点击使用模板,进入站点信息配置页面(下图)

需要填写以下信息:

》站点名称(必填) :在微信分享时将显示在分享内容里。

》所属行业(必填) :站点内容所属的行业类型,建议选择高校分类。

》站点简介:在微信分享时将显示在分享内容里。

》微信分享图:在微信分享时将显示在分享内容里。

站点编辑

微网站的站点编辑功能非常直观强大,简直让建站变的和做PPT一样简单啊有木有?!

下面就挑选一些基本的设置为小伙伴们做介绍。

页面背景

在顶部工具栏中点击【背景设置】 ,如图,会看到页面背景的设置界面:

》一般模板中都已经附带了默认的全局背景图,可以点击图片下方的【重新上传】选择本地图片予以替换。

》全局背景可以设置多种背景重复模式。

》除此之外,可以在【位置设置】中设置背景图片的定位。

》除了设置背景图片,还可以在【背景颜色】中设置背景颜色,有“67 种网络安全色”和“色值面板”两种取色模式可供选择。

页面菜单

在工具栏中点击站点名称后面的下拉框,可以查看站点的所有页面

》新建页面:在页面列表的底部,有新建页面的功能入口,点击后即时在列表最后一行新建页面,输入页面名称后点击“确认”按钮,页面生成。

》重命名页面:将鼠标悬浮在待编辑页面列表栏会出现操作入口的图标,点击【修改】图标,当前页面名称将进入可编辑状态,编辑完成后点击【确认】 ,改动生效。

》***页面:点击【***】图标,可对当前页面进行快捷***。在弹出的确认框中点击【确认】 ,***成功,在页面列表底部即时生成页面副本。

添加和使用组件

微网站提供了众多丰富的组件模块帮助用户构建美轮美奂的线上站点。 在工具栏中点击【添加元素】 ,会打开菜单列表

运营者可以选择丰富的功能组件帮助自己建立站点

》文本:为站点添加文本编辑模块。

》图片:为站点添加图片展示模块。

》幻灯片:实现多张图片的轮播效果。

》***:实现***文件的播放功能。

》音频:实现***文件的播放功能。

》导航:根据站点页面快捷生成导航栏。

》按钮:提供可供跳转的按钮模块。

》矩形:提供可供编辑的矩形模块。

》分割线:提供可供编辑的分割线模块。

》更多组件:联系我们、文字菜单、图片菜单、通用报名、大转盘、摇一摇、名片、QQ客服、微信分享、拨打电话、地图导航、微博关注等

整体的编辑工作台页面

站点管理

可以在“我的站点”里面查看自己发布(发布后的站点仍可以编辑)和编辑中的站点。并可以查看站点二维码、编辑、预览。查看发布站点的PV/UV。

修改站点的基本信息请点击“数据”。

希望对你有帮助

请***纳 谢谢

谈网络安全教育的应用与实践

谈网络安全教育的应用与实践

论文关键词:网络安全 应用 实践

论文摘要: 针对传统安全教育模式内容单一、形式枯燥、培训效果不明显,难以满足企业开展实时教育的需求,推进网络安全教育模式,创新安全教育的新机制,提升企业安全教育水平。

温州电力局作为最活跃地区的电力能源供电终端企业,积极承担赋予的责任和经济责任,努力追求企业发展和实现价值最大化。近年来,高度重视安全教育文化的建设,始终坚持“以人为本”的安全理念,在秉承国家电网公司“诚信、责任、创新、奉献”的企业核心价值观的同时,结合企业实际特点,开展安全课件的制作,积极推进网络安全教育模式,先后成功开发并实施了《安全教育系列课件》、《安全风险教育培训系统》等网络安全教育平台,创新了安全教育的新机制,提升了企业的安全教育文化水平。

一、网络安全教育实施背景

温州地处东南沿海,以发达的个体私营经济闻名全国,受异常活跃的经济的影响,以及近年来大量电工的转型入网,温州电力企业员工的整体安全意识相对比较薄弱。据,2000年至2004年温州电力局每年发生一起人员责任原因引起的误操作事故,安全生产长期处于被动挨打局面。实时开展对员工的安全教育培训,提高员工的综合素质,成为确保企业安全、稳定的当务之急。

然而,传统的安全教学模式,缺乏统一的实施标准,且内容单一枯燥,员工自主学习的积极性和主动性不强,培训效果不明显。如何才能提高员工自主学习的积极性和主动性,提升员工安全综合素质,从而抓好安全生产的全员、全过程管理,扭转安全生产的被动局面,确保安全生产的长治久安?——这成为长期困挠温州局的'一大难题。

 二、网络安全教育实践

2005年,温州局提出了进行安全教育系列课件制作的设想,目标是将枯燥、单调的安全教育培训资料制作成生动、形象、规范、统一的安全课件,以提升安全教育质量,同时充分运用远程网络教育的优势,为系统员工提供一个灵活、生动、便捷的网络安全教育平台。之后《安全教育系列课件》作为温州局2005年的科技项目进行实施。经过近两年的实施与完善,《安全教育系列课件》开发完成,其主要包括事故案例分析、新员工入厂安全教育、特殊工种培训、消防和安全培训、习惯性违章及其纠正与、现场紧急救护知识、有关法规及规程规定查询、信息安全、网上考试等模块。《安全教育系列课件》开发完成后,得到浙江省电力公司等上级单位的充分认可,并作为优秀的安全教育培训平台上挂浙江省电力教育培训中心网站,在全省范围内进行推广应用。

2009年,在充分借鉴《安全教育系列课件》成功经验的基础上,温州局负责实施开发完成省公司科技项目《安全风险教育培训系统》,同时组织了近二十余位员工进行了典型事故案例课件的制作,对当前安全教育课件进行补充与完善,以丰富课件内容,同时为避免系统的重复配置,将原有《安全教育系列课件》与新系统进行整合。新开发的《安全风险教育培训系统》以国网公司《供电企业安全风险评估规范》、《供电企业作业安全风险辨识防范手册》、浙江省电力公司《作业流程节点风险控制研究成果》、《安全系列教育课件》、国网公司系统近年来典型安全事故等为基本培训素材,满足了当前安全风险教育培训需求,系统集成了系统权限维护和管理、事故案例管理、安全风险辨识管理、安全知识管理、试题库管理、培训学习、考核管理等功能模块,系统以剖析安全事故为主要学习途径,遍历出事故中存在的所有安全风险、自动提示相应的安全规程及预控措施,从而使各种安全规程和风险辨控知识能逐步并牢固地深植进学习者的潜意识。补充、完善的事故案例课件以近年来国网公司系统典型的事故案例尤其是2009年国网公司几起恶性误操作为素材,以FLASH为主要表现形式,具备了充分的趣味性和易读性。

三、网络安全教育实施效果

《安全教育系列课件》及《安全风险教育培训系统》实施前,温州电力局安全教育培训工作存在培训人员层次多、专业多、范围广、培训延续周期长、时间紧以及教学内容需结合安全生产实际及时更新等特点,这样无论从矛盾、教材内容及师资都无法保证安全教育的持续开展。另外,传统的安全教育培训模式也存在安全教育培训质量不高,效果不明显的弊端,难以保障安全教育工作在温州局的顺利推进。

《安全教育系列课件》及《安全风险教育培训系统》实施后,由于其提供了灵活、便捷、生动的安全教育方式,可以在全省公司系统范围内实现安全教育培训***共享,极大缓解了日益突出的工学矛盾,并且该系统具有很强的适用性和灵活性,能满足各个层次、各个专业的教育培训需求,为安全教育培训提供了远程网络教育平台。《安全教育系列课件》及《安全风险教育培训系统》等系统在温州局实施以来,得到省公司及上级单位的充分认为,先后获得浙江省电力公司科技成果三等奖、浙江电力行业管理创新一等奖、全国电力企业管理现代化创新成果三等奖等荣誉,《安全风险教育培训系统》获省公司电力行业管理创新二等奖。2009年温州局员工自行制作的八个安全事故案例课件也作为省公司2010年安全周学习事故案例上挂省公司局域网在全省范围内实现共享。

温州局《安全教育系列课件》、《安全风险教育培训系统》等网络安全教育实施成效主要体现在以下几方面:

(1)其利用网络技术手段使安全教育培训信息或内容在很短的时间内被所有员工迅速了解,保证了企业在竞争上的速度优势。

(2)其以系统当前安全教育培训的实际需求为出发点,具有极强的实用性、针对性和深刻的教育意义。其中《安全风险教育培训系统》中的事故案例以近年来国网公司系统的典型事故为背景,并实现与风险辨识点的关联,在强化事故案例警示效果的同时,强化了学习者的安全风险辨识能力。

(3) 由于网络培训教育的方式使所有教育内容始终在线,员工可以随时随地地学习,从而可以按照自己的工作日程有效地安排学习时间,提高员工的学习效率,缩短员工的培训时间。系统可随时随地安排考试,并能做到真实、有效,员工也可随时在网上练习。

(4)初步解决了骨干员工不能离岗培训的问题,为员工提供个人发展和成长的环境及机会,提高了企业在人才方面的竞争力。

(5)节省大量的场地、差旅等诸多的培训费用。网络教学方式,实现了各种***的优化和共享,打破了***的地域和属性特征,提高了教育***使用效率,降低了教学,同时网络教育学习方式打破了时空限制,由于不必安排集中授课,更不必为解决食宿等问题,方便了员习,节约了一批可观的教学成本。

(6)保证了安全教育的连续性和实时性。目前,企业在安全教育中存在的最大问题是从安全教育的内容、方式及对象来看,需要经常性地开展各类安全教育,教育内容及形式必须根据有关安全政策法规、企业安全工作现状结合安全事例分析进行及时更新,网络安全教育模式的灵活性及网上课件的丰富性,使安全教育能够按连续性和实时性的要求开展。

(7)通过发动内部员工进行安全课件的制作与竞赛,提高了员工的事故分析能力,同时营造了良好的企业安全氛围。

(8)其充分运用文字、图形、图像、动画、音频、***等多媒体手段,改变了原有安全教育单一、古板的教学模式,内容生动、完整、规范,各模块之间知识点相互交错和融合,提高了员工学习的积极性和企业安全教育培训工作质量,为确保企业开创良好的安全生产局面奠定了扎实基础。《安全教育系列课件》及《安全风险教育培训系统》等系统自实施以来,温州局将其充分应用于安全生产和安全教育培训工作中,同时将其与“安康杯”、“安全月”,以及开展“爱心活动”、实施“平安工程”等活动有机结合,积极推动安全文化建设,有效促进了全局的安全管理水平的提高。2005年以来温州局未发生人身伤亡事故;未发生重特大电网、设备事故;未发生重大交通、消防事故;保持了连续五年无误操作的良好成绩。同时每年的电网、设备事故次数和障碍次数也在逐年下降,取得了安全生产无事故记录超2000天的可喜成绩。

 四、网络安全教育实施难点

(1)网络安全教育内容需要实时的更新和维护。为确保安全教育的针对性和实效性,实时滚动和更新网络平台中的安全教育课件及相关素材是必要前提,因此每年必须投入大量的、财力和物力对网络教育内容进行更新。

(2)平台的运用需要常态化。一个好的网络教育平台,如果缺少规范运用就会失去其存在的价值,因此一方面需要完善一套行之有效的管理考核制度,以规范对平台的运用,另一方面需要确保和提高安全教育课件的易读性和趣味性,以充分激发员工自主学习的积极性。

(3)需要完善网络安全教育平台与SG186系统HR模块的接口功能,以实现人员信息和培训信息***的共享,减少安全教育培训管理工作量。

 五、结束语

安全教育是电力企业体现“以人为本”安全管理理念的重要内容,是提高职工安全意识和安全技术素质的重要手段。开展安全课件的制作,积极推进网络安全教育模式,创新安全教育的新机制,将有利于确保企业的“长治久安”。

参考文献:

[1] 周扬,徐为人.论网络教育的利弊与完善[J].中国远程教育(综合版),2001,(8).

[2] 杨建军,杨改学. 保证质量,实现网络教育的可持续发展[J].现代远距离教育,2005,(3).

[3] 顾明,刘海燕.电力安全教育培训需要常抓不懈[J].中国电力教育,2007,(z1).

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