大学生网络安全意识的意义（大学生网络安全意识的意义是什么）
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本文目录一览：
大学生网络安全重要性
大学生网络安全教育的紧迫性
1.大学生网络安全意识薄弱，网络安全防范能力不高。大学生社会阅历浅，世界观、人生观、价值观尚未完全正确树立，对网络信息、网络*** 的识别能力不高。通过调查和深入访谈得知，部分学生网络道德、行为失范，存在网上不文明行为；严重者对网上流传的虚***新闻及宣传资料、传播的反动言论，不加辨识，随意转发、评论、盲目跟帖站队。部分大学生长期使用网络，但缺乏基本的隐私防护意识、个人手机、电脑安全保护措施不到位、网络*** 防护意识不强、网络求职防范意识薄弱，不法分子利用学生的这一弱点，通过各种渠道和方式向大学生发布各类虚***信息、广告信息、垃圾邮件或者实施网络*** 、短信*** 、电话*** ，甚至居心叵测之人通过网络交友对大学生实施*** 、拐卖、*** 等犯罪活动。在调研中发现，大学生网络安全意识淡薄、网络防范能力低下、网络安全知识储备不足。
综上所述，大学生大多具备使用网络的技能，但网络安全防范意识相对淡薄，抵御网络风险方面的能力不高，对维护网络安全的法律、法规、条例等相关知识储备不足。高校必须高度重视大学生网络安全教育，将此项工作与学校的思想政治教育、心理健康教育、民主法制教育、网络法律法规教育、网络行为规范、校纪校规教育、日常管理与服务等重点工作同部署、同安排，做到齐抓共管、统筹推进，形成常态化的教育模式，教育引导学生自觉抵制网上有害信息，防止个人网络遭受非法侵入，增强抵御网络*** 、识骗防骗的能力，切实提高大学生网络安全意识。
网络安全意识，对普通人的重要性有哪些？
网络安全意识，对普通人而言就是保护个人财产安全不被侵犯。
近年来，随着经济全球化的发展，尤其是网络的普及应用，更加方便了信息的共享、交流与获取，对人类社会的政治、经济、文化、科学技术产生了巨大的影响。网络已经成为信息社会必要的基础设施，成为衡量一个国家综合实力的重要标志。
随着社会的发展，通过网络传输、存储和处理的信息量呈几何级速度增长。这些信息涉及的范围非常广泛，包括经济、政治、科学、文化、军事和个人等方面，其中也包括国家机密的信息、企业生存与发展的经营决策信息以及与个人利益相关的隐私或敏感信息等。如果这些机密信息或敏感信息受到怀有不良目的的人或组织的攻击与破坏，必然会给国家、集体或个人造成无法弥补的重大损失。
因此，网络安全已经成为关系国家安全、经济发展和社会稳定的一个重大课题。网络安全涉及安全技术、安全管理和相应的安全法律法规等方面。安全技术是基础，安全管理是手段，安全法律法规是保障，它们共同构成网络的安全体系。要提高网络安全性，就必须从这三个方面下手，不断增强安全意识，完善安全技术，制定安全策略，加强安全教育和安全管理，以提高防范安全风险的能力。
网络安全是一项长期而重要的任务，应当常抓不懈。网络是信息社会的基础设施，只有安全的网络环境才能够体现它的经济和社会价值。然而，计算机网络一直 面临着多方面的安全威胁，例如，来自外部系统的恶意攻击，系统本身的安全缺陷或安全漏洞威胁，人为或偶然事故构成的威胁，以及自然灾害带来的威胁等。这些威胁的表现形式是多种多样的。
网络安全的重要性
大学生如何维护网络安全
大学生如何维护网络安全？随着互联网的飞速发展，网络安全问题日趋突出。其实网络对学生也是有好处的，但是要正确的使用网络，下面我为大家分享大学生如何维护网络安全的文章，希望对你有帮助。
大学生如何维护网络安全1
1、病毒陷阱。
病毒陷阱是网上最常见的一种陷阱。电脑病毒是一种经过恶意设计，能隐蔽运行和自我***、具有破坏力和不良表现欲的计算机软件，它们在用户不注意的时候侵入计算机系统，破坏用户文件，窃取用户隐私，强迫用户浏览不良站点。因特网的广泛应用，使得病毒的制造和传播空前活跃，带有黑客性质的病毒和嵌入网页的恶意代码大量涌现。由于个人计算机系统的天生脆弱性与互联网的开放性，我们将不得不与病毒长久共存。
应对措施：对付病毒陷阱的最有效方法就是选择一个合适的在线杀毒软件，并随时升级它的防毒代码，对可能带有恶意代码的不良网站保持警惕，在没有通过病毒检测前不要轻易打开来路不明的文件。
2、***陷阱。
***陷阱是互联网的一大毒害。因为各个国家法律不同，所以***陷阱是长期存在的。目前出现了一种依托*** 网站的恶意拨号软件，用户在浏览该网页时会受到诱惑而下载运行它，此时，配有"猫"的电脑会自动拨打国际长途，给用户造成巨额话费。
应对措施：对付这类陷阱的最根本方法就是不去浏览***网页，转移自己的注意力，如听听音乐、打打球等，使自己的兴趣逐渐转移到健康的活动上去。
3、感情陷阱。
感情陷阱是上过网的青年男女的困惑。不少人热衷于去聊天室找异性聊天。 沉迷于精神恋爱之中，这不仅耗时劳神，而且还有一定的风险性。有人想把网上恋情向现实生活中扩展，则大多不能如意。有心理变态者专门扮作异性去谈情说爱，还有人通过网络搞爱情***，险象环生。
应对措施：对付这种陷阱，关键是要有定力，端正自己的上网观，不做有悖于道德和为人准则的事情。
大学生如何维护网络安全2
一、大学生网络安全意识薄弱
《第25次中国互联网络发展状况统计报告》显示，虽然网络安全***频繁发生且造成了较大损失，但网民的安全意识依然较低。仍有4、4%的网民个人计算机未安装任何安全软件，近50%的网民不重视网上的`安全公告。笔者对所在学校和其他5所广州高校的大学生进行了随机抽样问卷调查(共发放调查问卷872份)，调查显示大学生网络安全意识比较薄弱。
在调查中，100%的学生都有QQ号，86、54%的学生在网上发布了自己的真实材料，38、7%的学生喜欢用自己的生日、电话号码、学号等来设置QQ密码，26%的学生未给自己的电脑设置开机密码，72%的学生认为自己不会有意识地注意网络安全方面的信息。在回答“您认为避免黑客攻击应该***取哪些手段”时，大多数同学选择法律约束、网络 警察管理、使用网络安全产品等，选择提高用户安全意识的学生仅占44、7%。在大学生的观念当中，网上有黑客、病毒、木马，但网络犯罪离自己很遥远，网络安全和自己关系不太大，不妨碍自己在网络上潇洒地游走。
二、大学生网络安全意识薄弱的主要原因
造成大学生网络安全意识薄弱的原因有很多，既有整个网络环境的问题、学校教育的空缺，也有大学生自身网络素质的问题。
(一) 网络不安全因素比较隐蔽
网络不安全因素的隐蔽性欺骗了大学生。大学生普遍认为，网络安全就是指网络信息安全，他们没有感受到自己的网络信息有什么不安全。在调查对象中，只有1、4%的学生有过QQ号、MSN号、网银账号被盗的经历，90、2%的学生认为没有人企图对他们实施数据***。所以，他们想当然地认为网络安全问题不是普通大学生要注意的事情，网络犯罪分子只对高度机密且有价值的数据、银行账户等敏感信息感兴趣，对普通大学生没有兴趣，因为他们没有什么有价值的东西。与此形成鲜明对比的是，《2009年中国网民网络信息安全状况调查报告》显示:“2009年，52%的网民曾遭遇过网络安全***。网络信息安全对众多网民来说不再只是停留在新闻报道或他人的言谈中，而是需要实际应对和处置的问题。”
美国学者马克·波斯特曾经说过:“随着电脑数据库的降临，一种新的话语、实践便在社会场中运作，你可以把社会当做一个超级全景监狱。”在他看来，数据库构建了一个超级全景监狱，在这里“把我们的私人行为转化成公开布告，把我们的个人言行转化成一种集体语言”。这一观点并非危言耸听，现代网络技术可以把人的每一个网络行为都记录下来，尤其是随着云计算时代的到来，越来越多的网络服务需要把数据上传到服务器。如果需要，通过这些记录可轻易获知个人信息。
事实上，网络安全不仅是指网络信息安全，还包括网络设备安全和网络软体安全。由于技术原因，目前的电脑操作系统都存在安全漏洞，入侵者可以利用各种工具借助系统漏洞入侵他人电脑，或盗取他人的信息，或借用他人电脑对网络实施恶意攻击。所以，网络安全出了问题不只是个人隐私泄露，也不只是频繁地重装系统的麻烦，而是可能导致经济损失，甚至还可能使自己成为罪犯的替罪羊，陷入到法律***当中。
(二)学校网络安全教育的缺位
大学生网络安全知识匮乏、网络法律和道德意识淡薄的现状与学校在网络安全教育方面的缺位有着一定的关系。
1、大学生网络安全知识匮乏。大学生普遍知道诸如防火墙、病毒、木马等网络安全方面的常用术语，有74%的学生知道要给电脑安装防火墙，要定期升级病毒查杀工具。然而，83、6%的学生认为只要有防火墙、防病毒软件等网络安全工具就可以保证他们的安全，却不清楚不良的上网习惯、网络安全工具的不正确使用、系统本身的漏洞等都是危害网络安全的因素。
出现以上现象的原因，在于大学生的网络安全知识一般都是来自于周围的同龄人或互联网，很少是通过学校教育获得的。目前，高校一般都开设了公共计算机课程，但是该课程对于网络安全的教育严重滞后，不能适时地为学生传授网络安全知识。
网络安全知识的匮乏，使得大学生行走在网络危险的边缘而不自知。随着网络*** 等犯罪现象的出现和攀升，有些大学生开始意识到网络安全问题的存在，然而由于自身相关知识的匮乏，以及网络使用的技能不强，使得他们尽管很关注自己的网络安全，但是对网络上层出不穷的窃取和破坏行为常常发现不了，即使发现了也束手无策。
2、大学生网络法律知识空白，网络道德观念模糊。目前，高校一般没有开设专门的网络安全法制教育课程，大学生对于网络安全的法律法规不太清楚，网络道德观念也比较模糊。在参与网络活动中，多数大学生既不顾他人的安全，也不注意自己的安全，一不小心就触犯了道德和法律。前些年的“铜须***”“虐猫***”等就是通过“人肉搜索”找到当事人在现实生活中的姓名、家庭地址、工作单位等个人信息，给他们带来了巨大的舆论压力和心理压力，甚至对其生活造成了很大的负面影响。喜欢“人肉搜索”的人只讲自己的快意，却意识不到这些行为已经构成了对他人隐私的侵害。
(三)大学生对网络的强依赖性削弱了其网络安全意识
每个大学生都怀揣着一个梦想进入大学，然而当大学生活扑面而来时，他们的梦想却“流离失所”，紧张甚至枯燥的生活让他们感到彷徨。与此相反，网络世界的丰富、自由、多彩、轻松深深地吸引着他们:这里方便、快捷、廉价、丰富的*** 方式成了很多大学生的首选;这里充斥着大量的***、暴力、迷信等有害信息，对大学生具有极大的诱惑力;这里没有师长的约束，没有复杂的人际关系。于是，他们对网络产生了很强的依赖性，他们在放任自己时，安全意识也逐渐被削弱。
三、大学生网络安全意识培养的对策
网络是大学生日常学习生活中不可或缺的工具，是他们了解世界、与外界联系的重要媒介。高校应该加强大学生的网络使用技能和网络安全意识教育的力度，不断提高大学生的网络使用技能，帮助大学生提高网络安全意识。
(一)充分利用课堂加强大学生的网络安全知识和网络安全法制教育
1、在高校公共计算机课程中增加网络安全知识的内容。目前，高校计算机普及课程的内容主要是计算机常用软件的使用，而关于计算机网络安全的内容比较少。应在该课程中增加两方面的知识:一是计算机系统管理知识，应该适当增加计算机操作系统的安装、设置等知识，增加学生对计算机工作原理的了解，使之了解系统管理用户、文件和其他硬件***的安全机制。这可以提高学生在网络世界的自学能力和抵御网络侵害的能力。二是网络安全知识，介绍网络安全的基本理论知识和系统安全策略，如加密解密算法、防火墙的工作原理与作用、系统漏洞及修补方法、硬盘保护卡的工作原理与使用方法。教师通过在教学中增加正确使用网络、病毒的处理等知识，引导学生正确看待网络，培养学生良好的上网习惯，使之正确、安全地利用网络***。
2、加强对大学生的网络安全法制教育。目前，很多高校没有开设专门的网络安全法制教育课程，只是在公共必修课《思想道德修养与法律基础》中涉及健康、安全上网的内容，但是几乎没有涉及相关的法律法规，容易在学生的头脑中留下相关法律的空白。因此，高校在加强大学生的传统道德教育的同时，绝不能忽视网络安全法制教育，应当把网络安全法制教育纳入德育教育的范畴。比如，在课程中增加《计算机病毒防治管理办法》《计算机软件保护条例》等一些重要的法律法规，通过系统的法律知识教育，不断强化学生的网络安全法制意识，提高学生的网上自我约束能力、自控能力和自我保护意识。
(二)积极拓展课外空间，开展形式多样的网络安全教育活动
1、开设网络安全知识专题讲座。开设网络安全知识专题讲座是对课堂教学的一个有效补充，也是有效地引导大学生关注网络安全问题的有效途径。可以就课堂教学中不能深入讲解的问题或薄弱环节举办讲座，如网络行为规范、个人计算机安全策略、计算机病毒的新动向、病毒查杀软件的使用等。通过网络安全知识专题讲座可以培养大学生网络安全意识，引导大学生关注网络安全问题。
2、定期开展网络安全培训。学校应该定期对师生进行网络安全培训，让全体师生一起了解网络风险，形成安全责任意识及行为习惯。在对学生的培训中应指导学生掌握并遵守学校网络使用条款，了解网络中存在的风险，知道如何进行自我保护、如何寻求帮助等方面的基本常识。培训还可以让学生认识到有关数据保护、知识产权方面的法律法规对自身的权利既是限定也是保护。
3、举办丰富多彩的活动。如举办网络安全知识大赛、网络安全知识调查、网络安全主题***比赛等，这既可以丰富大学生的业余生活，又可以在校园中宣传网络安全知识，强化学生的网络安全意识。
(三)成立校级的信息安全管理机构
高校应该成立专门的信息安全管理机构，负责校园网的日常安全与管理工作，及时了解本校学生的网络使用情况;定期发布最新的网络安全信息，让大学生及时了解网络不安全因素的动态。在信息安全管理机构的指导下，使学生养成“网络安全，***有责”的意识。
大学生安全意识的重要性
1、 对大学生安全意识教育,是大学生适应社会的需要。大学生在学校首先应学好自己的专业知识,做到德、智、体、美、劳全面发展,多学知识,一专多能,多专多能,培养自己的学习能力,创新能力和危机意识,参与社会活动的能力和竞争能力,为将来走向社会打下坚实的基础。然而,市场是不断变化的,大学生的素质应跟得上社会发展的要求,应懂得尊重市场的变化,用新眼光新方法去处理面临的新问题,才能摆脱被动误打的境地,才不至于被淘汰。因此,大学生如何学会适应社会和求得生存,学会安全进入社会,安全渡过市场经济的检验和锻炼的教育也成了学校对大学生进行教育的基础性工作。只有提高大学生的安全意识,才能使大学生在社会中充分展示自己的才华能力。
2、对大学生安全意识教育,是维护大学生合法权益的需要。改革开放以来我国取得了举世瞩目的发展成就,随着社会主义市场经济体制的确立和市场主体的多元化、横向化,社会关系的复杂化,特别是随着教育体制改革的发展和深化,大学生毕业由原来的国家统分统配向自主择业的转化。作为在校大学生,他们毕业后走向社会,参与市场大循环,融入到市场经济的熔炉里,学校应对其进行安全防范教育,促使大学生的合法权益得到有效地维护,同时教育大学生在将来的工作中应当做到以诚待人,促进社会发展。
3、对大学生安全意识教育,是构建社会和学校和谐的需要。随着我国教育事业发展的迅猛,学生的毕业就业问题逐步显现,人才竞争激烈,用人单位对综合素质的人才青睐有加,而良好的安全意识和一定的安全知识正是体现大学生综合素质的重要指标;对大学生安全教育,是创建安全文明校园的基础工作。实践证明,大学生安全意识和防范能力的提高,一方面可以避免或减少自身利益受到伤害,另一方面可以成为维护校园安全的重要力量;对大学生安全教育,是确保高校安全和稳定的必要措施;对大学生安全教育,提高他们的安全意识和防范技能,可以有效的减少和避免发生在大学生中的各种安全问题,从而起到维护学校安全和稳定的积极作用。
大学生网络文明意识状况的目的及意义
共建网络安全,才能共享网络文明。既然网络成就了人类的精彩,我们在利用它的同时,更要悉心呵护他。倡导“人类命运共同体”意识,必然成为时代主题。要树立正确网络文明思想意识。要坚持以人民为中心树立依靠群众、为了群众理念，充分调动人民群众参与网络文明建设的积极性、主动性和创造性，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固广大人民群众团结奋斗的共同思想基础。壮大主流思想舆论，汇聚网络正能量，牢固占据舆论引导、思想引领主阵地。
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