通信网络基础第二版ppt（通信网络基础第二版课后答案第六章）

本篇文章给大家谈谈通信网络基础第二版ppt，以及通信网络基础第二版课后答案第六章对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、计算机科学专业基础综合是哪些内容
• 2、谁知到通信规划设计院一般都面试那些内容？
• 3、网络安全等级保护2.0标准体系
• 4、网络基础之（ISO七层模型与TCP/IP四层模型）
• 5、求问如何做述职报告？
• 6、请告诉我“电子信息工程”专业四年要学的所有课程

计算机科学专业基础综合是哪些内容

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谁知到通信规划设计院一般都面试那些内容？

这个要看你应聘的是什么职位，通信设计院有很多专业的，比如无线、传输、数据、电源。每个专业的东西差距很大的。个人感觉笔试时比较扯淡的事情，设计院又没有自己的核心技术，工作内容跟大学里的学习内容差距太大。机试可能看看你一些软件的应用能力，比如word excel ppt visio cad呀，基本就这些了。我也是在设计院呆了挺长时间了。现在设计院工作很压抑的。直接进大院比较好，像京移，中讯邮，华信，江苏呀这些大院。其他的就马马虎虎了。差不多都。

网络安全等级保护2.0标准体系

等级保护2.0标准主要特点

首先，我们来看看网络安全等级保护2.0的主要标准，如下图：

说起网络安全等级保护2.0标准的特点，马力副研究员表示，主要体现在以下三个方面：

一是，对象范围扩大。新标准将云计算、移动互联、物联网、工业控制系统等列入标准范围，构成了“安全通用要求+新型应用安全扩展要求”的要求内容。

二是，分类结构统一。新标准“基本要求、设计要求和测评要求”分类框架统一，形成了“安全通信网络”、“安全区域边界”、“安全计算环境”和“安全管理中心”支持下的三重防护体系架构。

三是，强化可信计算。新标准强化了可信计算技术使用的要求，把可信验证列入各个级别并逐级提出各个环节的主要可信验证要求。

“标准从一级到四级全部提出了可信验证控件。但在标准的试用期间，对于可信验证的落地还存在诸多挑战。所以，我们希望与这次参会的所有硬件厂商、软件厂商、安全服务商共同努力，把可信验证、可信计算这方面的产品产业化，来更好地支撑新标准。” 马力副研究员说到。

等级保护2.0标准的十大变化

随后，他为大家解读了等级保护2.0标准的十大变化，具体如下：

1、名称的变化

从原来的《信息系统安全等级保护基本要求》改为《信息安全等级保护基本要求》，再改为《网安全等级保护基本要求》。

2、对象的变化

原来的对象是信息系统，现在等级保护的对象是网络和信息系统。安全等级保护的对象包括网络基础设施(广电网、电信网、专用通信网络等)、云计算平台/系统、大数据平台/系统、物联网、工业控制系统、***用移动互联技术的系统等。

3、安全要求的变化

由“安全要求”改为“安全通用要求和安全扩展要求”。

安全通用要求是不管等级保护对象形态如何必须满足的要求，针对云计算、移动互联、物联网和工业控制系统提出了特殊要求，成为安全扩展要求。

4、章节结构的变化

第***安全要求的目录与之前版本明显不同，以前包含技术要求、管理要求。现在的目录包含：安全通用要求、云计算安全扩展要求、移动互联安全扩展要求、物联网安全扩展要求、工业控制系统安全扩展要求。

对此，马力副研究员指出：“别小看只是目录架构的变化，这导致整个新标准的使用不同。1.0标准规定技术要求和管理要求全部实现。现在需要根据场景选择性的使用通用要求+某一个扩展要求。”

5、分类结构的变化

在技术部分，由物理安全、网络安全、主机安全、应用安全、数据安全，变更为安全物理环境、安全通信网络、安全区域边界、安全计算环境、安全管理中心;在管理部分，结构上没有太大的变化，从安全管理制度、安全管理机构、人员安全管理、系统建设管理、系统运维管理，调整为安全管理制度、安全管理机构、安全管理人员、安全建设管理、安全运维管理。

6、增加了云计算安全扩展要求

云计算安全扩展要求章节针对云计算的特点提出特殊保护要求。对云计算环境主要增加的内容包括：基础设施的位置、虚拟化安全保护、镜像和快照保护、云服务商选择和云计算环境管理等方面。

7、增加了移动互联网安全扩展要求

移动互联安全扩展要求章节针对移动互联的特点提出特殊保护要求。对移动互联环境主要增加的内容包括：无线接入点的物理位置、移动终端管控、移动应用管控、移动应用软件***购和移动应用软件开发等方面。

8、增加了物联网安全扩展要求

物联网安全扩展要求章节针对物联网的特点提出特殊保护要求。对物联网环境主要增加的内容包括：感知节点的物理防护、感知节点设备安全、感知***节点设备安全、感知节点的管理和数据融合处理等方面。

9、增加了工业控制系统安全扩展要求

工业控制系统安全扩展要求章节针对工业控制系统的特点提出特殊保护需求。对工业控制系统主要增加的内容包括：室外控制设备防护、工业控制系统网络架构安全、拨号使用控制、无线使用控制和控制设备安全等方面。

10、增加了应用场景的说明

增加附录C描述等级保护安全框架和关键技术，增加附录D描述云计算应用场景，附录E描述移动互联应用场景，附录F描述物联网应用场景，附录G描述工业控制系统应用场景，附录H描述大数据应用场景(安全扩展要求)。

等级保护2.0标准的主要框架和内容

为了让大家更为直观的了解等级保护2.0标准的主要框架和内容，我重点通过PPT来阐述。

首先来看看新标准结构：

2008版基本要求文档结构如下：

新基本要求文档结构如下：

安全通用要求中的安全物理部分变化不大，见下面：

网络试用版到***版被拆分了三个部分：安全通信网络、安全区域边界、安全管理中心。安全管理中心在强调集中管控的时候，再次强调了系统管理，审计管理，安全管理，构成新的标准内容。具体如下：

演讲***，马力副研究员对几个扩展要求进行了总结展示。他强调，GB/T22239-2019《信息安全技术 网络安全等级保护基本要求》将替代原来的GB/T2239-2008《信息安全技术 信息系统安全等级保护基本要求》，并呼吁大家认真学习新版等保要求。

网络基础之（ISO七层模型与TCP/IP四层模型）

ISO：国际标准化组织

OSI：开放系统互联模型

IOS：苹果操作系统

上三层：为用户提供服务

下四层：提供数据传输服务

传输单位：

比特：一个比特是一个01位

帧：保存一些地址，例如mac地址（物理地址，计算机网卡硬件地址）

报文：含有IP地址（逻辑地址，mac地址负责局域网通信，IP地址负责外网通信）

端口号：（传输层端口）确定服务类型（例如80端口默认3w网页服务，25,110邮件服务，21端口是ftp（文件传输服务））

数据链路层确定mac地址，网络层确定ip地址，传输层确定端口号（确定服务类型）

A给B发送邮件

A方

应用层：A打开浏览器，输入邮箱地址，打开邮箱

表示层：点击发送后数据传递给表示层，表示层对邮件内容进行表示，将文字翻译成ASCII码，中文翻译成GB_2312，然后翻译成0101.图片通过jpg或png等翻译成0101，最终都翻译为0101，若有加密也再次曾进行

会话层：判断是否需要数据传输，（若是ppt不传输，则直接给硬盘）发现是邮件需要发送，给传输层

传输层：接收数据，写入端口号（接受双方端口号），确认协议。发送邮件为TCP协议，邮件发送端口号为25，接收端口号为110。写入后传给网络层

网络层：主要写IP地址，将发送方和接收方的IP端口号（写的收件人可以获得）写入。

数据链路层，写mac地址，将双方mac地址写入。（在局域网内传输使用，因为传输过程需要在不同局域网内部传输）

物理层：传输比特流；

B方：通过mac，IP地址，端口号找到对应服务，转码最后表示层获得最终的邮件，呈献给用户B。

ARP协议：将IP地址范围为网卡物理地址，因为IP是在互联网公网中使用，在局域网中传递数据不靠IP靠物理地址（mac地址），交换机只能识别物理地址。（网线-交换机-网线）

网际协议（IP）：IP分类，子网掩码的使用

互联网控制报文协议（ICMP）：用来ping的协议，给某个计算机发送数据包，判断是否网络通畅。

TCP：可靠地（出现错误会通知对方重传）面向连接（传输过程中始终有交流）的协议（慢，但是不易丢失）

UDP：不可靠地面向无连接的协议（更快，但可能丢失）

TCP像打电话，UDP像发短信

关于数据的封装

1.都***用了层次结构概念

2.都能够提供面向连接和无连接的两种通信服务机制

1.TCP/IP对可靠性要求更高

2.ISO模型是在协议开发前设计的，具有通用性。TCP/IP是先有协议集然后建立模型，不适用于非TCP/IP网络。

求问如何做述职报告？

我在当中层干部时，每年年初都要在述职大会上述职。这是局里雷打不动的规矩。按规定，每个人必须在八分钟之内完成述职，不准超时。这真是台下一年功、台上八分钟。这八分钟时间的述职显得十分关键，讲好了，名利双收，讲不好，名利受损。所以，我格外重视它，从来不敢掉以轻心。 述职实际上就是宣讲成绩。平时，***了不少的工作，并不是每一个人都知道，在述职大会上，我可以向全体职工汇报一下自己的成绩，说一说自己的辛苦，这是自己的一个福分，也是一次难得的机会。平时，自己要向别人表述功劳，那是吹牛的表现。但在述职大会上，你就可以大胆地、理直气壮地放大你的功劳了。述职完毕后，全体员工还要给你打票，就是在表格中的优秀、胜任、基本胜任、不胜任等栏目中选择一栏打勾。最后由人事部门统计出胜任率、不胜任率等。我很爱述职，一上台述职，就有一种像演讲那样的***。我总是用洪亮干脆的嗓音、抑扬顿挫的语调、丰富多彩的词汇，有板有眼地完成述职，一般将时间控制在七分半到八分钟之间。 我喜欢用数字说明自己取得的工作成绩。在说明业务收入等经济指标时，我喜欢用比上年同期增长多少百分点或提高几倍、翻了几番、在本地同业占有多少份额、比上年同期增加了几个百分点等。在说明费用、支出、财产损失等指标时，我喜欢用比上年大幅度下降、历年来最少、人均下降几个百分点等字眼。在说明机构人员等指标时，我常用撤并机构多少个，占应撤并机构的百分之十几，精简人员多少人，占应精简人数的百分之几等。我常把印发了多少个文件、下乡多少次、制定了多少个办法等作为我的工作成绩。我还把一年来获得的荣誉称号一一列出，并加以渲染。当然，写完这些之后，我一定会话锋一转说，这些成绩的取得，并不是自己的功劳，而是局领导班子英明指挥的结果，是主管领导关怀和支持的结果，是副科长率先垂范的结果，是同志们大力支持的结果，所以我要借此机会向各位领导、各位同志表示深深的谢意。 我常常把整个单位的成绩当成我自己的，但这不是我故意的。想想看，单位那么多项工作，谁都直接或间接地参加、参与了，你说是不是***有份呀。所以我总结时当然要列在自己的名下，我也不反对别人把这些成绩列在他的名下。有道是，有了成绩大家共享嘛，这没有什么不好的。再说，现在吹牛也是一种本事，不吹白不吹，不吹牛没人表扬你，不吹，让人家嘲笑你是土老帽呀。所以，在述职大会上我大张旗鼓地吹了牛皮，心中自然不踏实。可是，我一想到有人比我吹得还厉害呢，于是心里也就平衡了，大家都吹牛，你不吹牛岂不吃了大亏。我发现，同志们真好呀，不论我怎样吹牛，他们都认真地听，没有表现出不满的样子。可能他们听吹牛听惯了，一点也不奇怪了。由于述职形成了习惯，回老家时，我同我的老父亲汇报起了自己的工作成绩。我不由自主地使用了述职的语言，正汇报得起劲的时候，老父亲发怒了。他说，想不到你参加工作以后，真本领没学会，倒是学会了吹牛皮了。他说，你们单位是不是时兴这个？ 述职使我变得越来越喜欢谈话。一见到认识的人，寒暄几句后，我就开始介绍我的工作成绩，越讲越起劲。熟人都夸我能干，有前途。我很高兴。可是我也有闹心的时候，一次，我老婆批评了我，她说听我的熟人说，我一见到他们就不让人家走，喋喋不休地汇报工作，烦死人了。我才发现自己确实出现了问题，于是就十分注意控制述职瘾。一到人多的场合，我就告诫自己，这不是述职的地方。经过多次训练，果然很有效。于是，我松了一口气。可是有时也发生意外，一次，我同局领导及同事在一起喝酒，喝到一定量的时候，我忽然站了起来。我说，各位领导、同志们 说我很幽默。可大家发现我滔滔不绝地汇报下去的时候，才发现我是喝多了，于是差人打车把我送回了家。回到家里，我继续向我老婆汇报工作成绩。结果，老婆大怒，说，你真是有病呀，紧接着打了我七八个大耳掴子，我终于清醒了。我说，老婆打得好，打得很及时。 述职成瘾并不是总是遭遇尴尬，有时也会取得意想不到收获。一次，我去学校开家长会，会上，班主任让大家说一说如何指导孩子学习的。可是，半天没有人肯说话。这时，老师把眼神投向了我，似有求救之意。我想，不就是汇报工作吗，那和述职差不了多少。于是我就把自己是如何当爸爸的，如何教育孩子的，一五一十地讲了下去，口若悬河，滔滔不绝。我不仅讲了自己当爸爸的做法和取得的成绩，还汇报了自己若干体会，最后讲了将来的打算和设想。整个过程用了半个多小时。按惯例，我在发言的最后部分，应把自己的成绩归功于领导。可是在这里，谁是领导呢，那当然是老师啦。于是我说，我取得的成绩都归功于老师的英明领导和大力支持，因为我都是按老师说的做的。所以，在此对老师表示深深的感谢和崇高的敬意。没想到，听了我的汇报，孩子的老师显得十分高兴和激动，她说，还是在机关工作的人素质高呀，听听人家的发言，真是长知识、增学问呀。过去，我的孩子总是对我不满意，说我啥也辅导不了。这次她破例表扬了我，老爸你还真是很棒呀，***不露相呀。 鼓掌 我在局机关当科员的时间，有一个重要的工作就是鼓掌。鼓掌的学问很大。什么时候应该鼓掌，什么时候不应该鼓掌；什么时候需要轻轻地鼓掌，什么时候需要热烈地鼓掌；什么时候必须抢先鼓掌，什么时候必须随大流鼓掌；在上级讲话的场合怎样鼓掌，在同事发言时怎样鼓掌；局长作报告时如何鼓掌，局长唱歌时如何鼓掌，等等。对于这些技巧和分寸，我都把握得十分得体和熟练。当然，学无止境，对此决不能自满。有人说，在机关工作，鼓掌是一项基本功，意义非凡。我认为这话颇有道理。说老实话，从某种意义上说，我是依靠鼓掌的功夫得到了领导的青睐和好评，年纪轻轻就走上了中层干部的岗位，令大家十分羡慕。所以，我十分感谢我的两个手掌，是它们忍辱负重、不怕疼痛、辛苦劳作、无私奉献，为我打开了事业成功的大门。 我鼓掌的本事是磨练出来的。说实在的，鼓掌看似简单，其实不然，这里包含着机关哲学。这种本事不是轻而易举就能够学成的。在这方面，我经历了无数次失败的打磨。每一次失败我都认真查找不足，深入总结教训，使自己吃一堑长一智，一步一步地前进。特别是经过许多能人指点，使我受益匪浅。我深深地记得，我大学毕业刚分配到局机关工作的时候，有一次局长在台上发表了热情洋溢的讲话，讲着讲着他忽然就停顿下来。我以为他口渴了要喝水。可就在这时，大家都热烈地鼓起掌来。我觉得莫名其妙，就没有跟着鼓掌。在我看来，只有遇到激动人心的时刻，才应该鼓掌，否则就是手不由衷，装样子。再说了，鼓掌是人的自由，我爱鼓不鼓。出人意料的是，会议结束后我们的副科长悄悄地找我谈了话。他语重心长地对我说，在机关工作，要十分注重细节，细节往往比工作更重要，细节决定成败嘛。上次开会，局长在台上讲话，讲得多好，多么激动人心呀，大家多次热烈鼓掌，可是我看你没有鼓掌，这是为什么呀。你想想看，你的座位很靠前，大家都鼓了掌，唯有你没有鼓掌，显得很不协调，很另类。你是对单位取得的成绩不认可，还是没有领会局长讲话的重要意义呢？你让局长怎么看，让大家怎么看？我知道，你可能刚刚来到机关，对机关的一些事情不了解，对机关的一些规则不熟悉，可是，大家不一定这么想呀。 副科长的一番话使我倒吸了一口冷气，浑身上下冒出了鸡皮疙瘩。天哪，鼓掌还有这么大的学问。我真是太愚笨、太麻木、太无知了。 ，你们好！下面，我将一年来的工作，向大家做一下简要汇报，请大家多多批评指正。一开始，大家都 由此看来，大学四年学的东西还差得很远呀。于是，我立即表示一定要听从副科长的指点，以最快的速度学会鼓掌。从此以后，我就十分重视鼓掌这项“工作”，把它当做一堂必修课，认真学习，反复琢磨，以便尽快地掌握鼓掌的要领和技巧。在大大小小的各种会议上，我总是留心别人是怎样鼓掌的，用心体会，认真研究。我还经常向副科长请教，和朋友探讨，向同事学习。随着时间的推移，我渐渐地掌握了这一学问，能够应酬各种场合的需要。我们副科长多次表扬我，说我很聪明，很虚心，善学习，鼓掌的水平进步很快。但我深知，我与鼓掌高水平的人相比，还有很大的差距，还需继续努力。 我慢慢地体会到，在机关鼓掌往往不是发自内心的情感，而是出于某种需要。鼓掌看似简单，可是你一辈子都学不完。有一次，单位举办了联欢晚会。本单位有歌王之称的小张唱了一首声情并茂的歌曲。我是音乐爱好者，我从内心钦佩小张的唱歌水平，于是就不由自主地报以热烈的掌声。我感到手掌***辣地痛，尚觉得不够劲。紧接着，局长也登台唱了一曲，虽然唱得不错，但比起小张的歌唱水平还差得很远。唱毕，局长向大家致意。我马上鼓起掌来，当然劲头差多了，可能是给小张鼓掌时用力过头了。不料，此时哗的一下，雷鸣般的掌声冲击着我的耳鼓。我恍然大悟，那是局长唱的歌呀，哪能这样迟钝呢。于是，我赶紧加大了鼓掌的力度，掌声明显超过了给小张的。我发现局长对大家的掌声很满意，十分高兴地向大家点头致意，还特意把目光投向了我这里。我心想，天哪，我险些犯了一个大错误。 其实，鼓掌就是捧场。使劲鼓掌就是使劲捧场，不鼓掌就是不捧场。想想看，你的命运掌握在局长手中，你连鼓掌这点小事都不肯做，你怎能指望局长重用你、提拔你？所以，鼓掌这事实在不能掉以轻心，说不定，自己的命运就掌握在双掌之间。经过反复实践，我渐渐地学会了用理智控制掌声，而不是用感情支配掌声，以便使每一次鼓掌都对自己有利，而不是产生相反的作用。我有时想，鼓掌是谁发明的呢，让它赋予了这样丰富而重要的意义，太不简单啦。 我发现，鼓掌是帮助别人的一种方式。我们单位每年年初都组织中层干部上台述职，然后进行民主测评。每位中层干部述职完毕后，都会有一些人鼓掌，这些掌声以某种角度表示对述职人取得成绩的认可。但有的述职人获得的掌声很热烈，有的获得的掌声不够热烈，甚至是稀稀拉拉。掌声不仅关乎面子，更影响着民主测评的结果。往往是获得掌声热烈的，民主测评的结果就好一些，否则，就相反。既然鼓掌有这样不凡的作用，副科长一定最需要掌声了。当时我是科员，需要副科长的支持。我想，我帮了副科长也就等于帮了自己。于是，在中层干部述职之前，我串通了很多铁哥们儿，让他们在副科长述职完毕后大鼓其掌，以带动更多的人鼓掌。当副科长在台上述职完毕之后，果然获得了雷鸣般的掌声，令他十分高兴。当他得知这一切都是我的苦心安排时，对我十分感激，他多次向局长推荐我当中层干部。结果，我就如愿以偿了。我有时想，人是智慧动物，有的人靠关系起家，有的人靠才干起家，有的人靠工作起家，而我呢，靠的是鼓掌起家。寻思起来，觉得真是不可思议而又顺理成章。 我鼓掌上了瘾。不知为什么，我现在一天不鼓掌就觉得不舒服。鉴于此，我就决定找一些地方发泄一下。我经常到公园进行晨练。在晨练的时候，我就加入了鼓掌这一项目。同来晨练的人都感到很奇怪，就问我鼓掌有啥好处。我想，如果我说自己鼓掌有瘾，那么非让大家笑掉大牙不可。于是，我就编了一个理由。我说，听一个著名保健医生说，鼓掌是一种最好的锻炼方法，特别是对心脑血管、神经系统大有好处，很多病人都因鼓掌恢复了健康。想不到，大家听我这么一说，都信以为真，纷纷效仿起来。于是，每天早晨， 就有几十人跟在我后面练习鼓掌十分钟，引来了很多好奇的人观看。鼓掌有利于身体健康的说法一传十、十传百，于是加入早晨鼓掌队伍的人越来越多。我心里感到有趣极了。我想，我不是有心欺骗大家。现在，我进退两难，不知如何收场。

请告诉我“电子信息工程”专业四年要学的所有课程

每个学校情况不同，选课范围也不同，不过大致如下：

电子信息工程专业课程简介

06120407 电路分析 [72-4-3]

先修课程:高等数学

内容提要:本课程主要介绍了电路的基本概念和基本定律;简单电阻电路的分析方法;线性电阻电路的 一般分析方法;非线性电阻电路;一阶,二阶和高阶电路;正弦电流电路的稳态分析;有互 感的电路;电路中的谐振;电路的频率特性;三相电路;周期性激励下电路的稳态响应;傅 里叶变换与拉普拉斯变换;二端口网络;网络图论基础;状态变量法;非线性电路简介;分 布参数的电路.

修读对象:电类各专业本科生

教 材:《电路理论基础》(第二版)周长源主编 高等教育出版社

主要参考书:《电路分析基础》(第三版)李瀚荪主编 高等教育出版社

06120408 模拟电路 [72-4-4]

先修课程;电路分析

内容提要:本课程系统地阐述了模拟电路的基础知识,基本原理和基本分析方法.主要包括半导体器件 及其原理;半导体放大电路基础;场效应管放大电路;反馈放大电路;功率放大电路;集成 运算放大器;信号运算与处理;信号产生电路和直流电源.

修读对象:电类各专业本科生

教 材:《模拟电子技术基础》(第二版)童诗白主编 高等教育出版社

主要参考书:《模拟电子技术基础简明教程》(第二版)杨素行主编 高等教育出版社

06120409 数字电路 [72-4-5]

先修课程:电路分析

内容提要:本课程系统地阐述了数字电路的基础知识,基本分析方法和设计方法.根据数字电子技术的 发展,突出了中,大规模集成电路的应用.其内容有,半导体器件及基本逻辑门电路的电路 结构,工作原理和逻辑功能,以及逻辑代数基础与逻辑函数的化简.在此基础上,介绍各种 触发器的工作原理及功能,并较详细地介绍了组合逻辑电路,时序逻辑电路及其设计方法. 另外又介绍了脉冲电路及其波形分析方法;大规模集成电路中MOS存储单元的基本工作原 理和集成存储的逻辑功能;可编程序控制器PLC的基本工作原理;A/D,D/A转换的基本工 作原理和转换方法.

修读对象:电类各专业本科生

教 材:《数字电子技术基础》(第四版)阎 石主编 高等教育出版社

主要参考书:《数字电子技术基础简明教程》(第二版)余孟尝主编 高等教育出版社

06120410 通信电子电路 [54-3-5]

先修课程:电路分析,模拟电路

内容提要:本课程主要介绍了通信电路中的宽带放大器,调幅,检波与变频,角度调制与解调,波形变 换,反馈控制电路,功率变换,噪声,干扰及其抑制等内容.

修读对象:电子信息工程专业本科生

教 材:《通信电子电路》谢沅清等编著 北京邮电大学出版社

主要参考书:《通信电子线路》李棠之主编 电子工业出版社

06120411 信号与系统 [72-4-4]

先修课程:电路分析

内容提要:本课程系统地介绍了信号通过线性时不变系统的基本理论和分析处理方法.主要讨论了连续 时间信号与系统(从时域到变换域),离散时间信号与系统(从时域到变换域)以及研究系统的状态变量分析(包括连续与离散,时域与变换域)等内容.

修读对象:电子信息工程专业本科生

教 材:《信号与系统》郑君里等编著 高等教育出版社

主要参考书:《信号与系统分析基础》姜建国等著 清华大学出版社

06120412 计算机组成原理 [64-3-5]

先修课程;计算机基础及应用

内容提要:本课程按基础,组成,系统三个层次介绍了计算机的组成原理.基础部分包括计算机系统概 念,数据在计算机中的表示及编码,代码校验,计算机的基本器件,机器数的运算方法;组 成部分包括运算器,指令系统,主存储器,CPU及控制器;系统部分包括存储体系结构,外 部设备,主机与外设的数据传输方式.

修读对象:电类各专业本科生

教 材:《 计算机组成原理》李文岳主编 清华大学出版社

主要参考书:《 计算机组成原理解题与实习指导》 李文岳主编 清华大学出版社

《 计算机组成原理》张钧良主编 电子工业出版社

06120413 C语言与数据结构 [54-3-4]

先修课程;计算机基础及应用

内容提要:本课程将C++语言作为学生学习计算机编程的入门语言,不仅详细介绍了C++语言本身,而 且介绍了常用的数据结构和算法,使学生能够对现实世界中较简单的问题及其解决方法用计 算机语言描述.其主要内容为面向对象的程序设计技术和C++语言程序设计的基本方法和规 则,通过C++语言介绍基本数据类型,基础控制结构以及面向对象程序设计的类,对象,派 生类,继承和多展性等机制.

修读对象:电类各专业本科生

教 材:《 C++语言程序设计》郑莉等编 清华大学出版社

主要参考书:《C++语言面向对象程序设计》 陈维兴等编著 清华大学出版社

06120414 数字信号处理 [54-3-5]

先修课程:高等数学,信号与系统

内容提要:本课程系统地讨论了数字信号处理的基本理论,基本分析方法及基本实现方法.主要内容有 离散时间信号与系统的基本理论,包括离散时间信号与系统,Z变换及离散傅里叶变换;数 字滤波器的结构,理论和设计方法;各种快速傅里叶变换算法;数字信号处理中的有限字长 效应;数字滤波器的计算机辅助设计以及FFT和数字滤波器的硬软件实现.

教 材:《数字信号处理教程》程佩青编 清华大学出版社

主要参考书:《数字信号处理》 刘令普编著 哈尔滨工业大学出版社

06120506 单片机原理与接口技术 [54-3-6]

先修课程:计算机基础及应用, 计算机组成原理

内容提要:本课程详细介绍了MCS-51系列单片机的结构,工作原理,寻址方式,指令系统和程序设计 方法,以及单片机在智能仪器仪表,机电一体化,实时过程控制等各领域中的应用.使学生 掌握单片机应用系统设计和开发的基本技能.

修读对象:电类各专业本科生

教 材:《 单片机原理及应用》曹巧媛主编 电子工业出版社

主要参考书:《MCS-51单片机实验指导》 张友德主编 复旦大学出版社

06120602 计算机通信网络 [42-2-6]

内容提要:本课程主要介绍计算机通信网的基本概念和基本原理,以OSI参考模型为基础和线索,全面 系统地阐述分层次的网络体系结构.并兼顾OSI和TCP/IP两大体系,阐述它们的共性问题, 内容涵盖了局域网,广域网,Internet网,ATM和B-ISDN等网络体制,突出通信子网与*** 子网的概念,详细讨论了用于计算机通信的各类通信交换技术.

修读对象:电类各专业本科生

教 材:《 计算机通信网络基础》顾尚杰主编 电子工业出版社

06120501 电子测量技术 [48-2-6]

先修课程:大学物理,物理实验,模拟与数字电路

内容提要:本课程主要介绍模拟指示电测量仪表,电子式仪器仪表及应用,并比较详细地介绍了数字化 测量技术,数据***集系统,以及正确选择和使用仪器,仪表的方法和注意事项.适当地介绍 了磁测量及相应的仪器仪表的选择和使用方法.

修读对象:电类各专业本科生

教 材:《电气测量技术 》陶时澍主编 计量出版社

主要参考书:《电磁测量》 唐统一等编著 清华大学出版社

06120502 传感技术 [45-2-7]

先修课程:大学物理,物理实验,模拟与数字电路

内容提要:本课程主要介绍了传感器的原理,结构测量电路和应用实例.其中包括传感器的基本概念, 电阻式,电容式,电感式,压电式,热电式,光电式,气湿敏,磁敏式和辐射式等传感器及 其应用.

修读对象:电类各专业本科生

教 材:《传感器原理与应用》黄贤武等编著 1995年

主要参考书:《传感器原理设计与应用》 刘迎春等编著 1989年

06120503 信息论基础 [48-2-6]

先修课程:高等数学,信号与系统

内容提要:本课程主要介绍了信息理论的基本概念和基本分析方法,如有关信息及其量度,信源及其编 码,信道及其编码的基本概念和基本理论.并介绍了数据的传输码,压缩码,检错及纠错 码,多端信息网络,估计理论,试验***设及条形码等应用专题.

修读对象:电子信息工程专业本科生

教 材:《 信息理论基础》常迥著 清华大学出版社

主要参考书:《 信息论理论基础》 贾世楼编著 哈尔滨工业大学出版社

06120504 通信原理 [48-2-6]

先修课程:高等数学,信号与系统

内容提要:本课程首先介绍了通信和通信系统的基本概念,主要内容包括模拟通信部分(模拟调制的原 理及方法,抗噪声性能的分析模型及方法),数字通信部分(模拟信号的波形编码,数字信 号的基带和调制传输,差错控制编码),并大量列举了模拟通信系统和数字通信系统的应用 实例.

修读对象:电子信息工程专业本科生

教 材:《通信原理简明教程》南利平编著 清华大学出版社

主要参考书:《现代通信原理》 曹志平等著 清华大学出版社

06120505 自动控制原理 [54-3-5]

先修课程:高等数学,电路分析

内容提要:本课程主要包括控制系统的基本概念,控制系统的数学模型,时域分析法,频率特性法,控 制系统的频率法校正,离散控制系统等内容.

修读对象:电类各专业本科生

教 材:《自动控制原理 》(上,下)胡寿松主编 国防工业出版社

主要参考书:《自动控制原理》(上,下)黄家英主编 电子工业出版社

06120415 电子设计自动化 [32-2-6]

先修课程:数字电路,模拟电路

内容提要:本课程以Prote199SE为EDA平台,介绍了电子线路设计自动化的基本理论和实践方法.主要 包括电子线路原理图设计,模拟及数字电路仿真技术,PCB电子线路版图设计及信号完整性 分析初步等内容.

修读对象:电类各专业本科生

教 材:《 电子设计自动化(EDA)》王锁萍主编 电子科技大学出版社

主要参考书:《Prote199SE电路设计与仿真应用》梁恩主等编著 清华大学出版社

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