杭州市网络安全教育平台（杭州安全教育管理平台）
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本文目录一览：
- 1、杭州市安全教育平台
- 2、安全教育平台网址是什么？
- 3、杭州安全教育平台请假在哪
- 4、杭州安全教育平台登录入口:https://hangzhou.xueanquan.com/
- 5、杭州安全教育平台登陆入口
杭州市安全教育平台
杭州市安全教育平台
培训就是培养+训练，通过培养加训练使受训者掌握某种技能的方式。国内培训主要以技能培训为主，侧重于行为之前。下面是我收集整理的杭州市安全教育平台，仅供参考，大家一起来看看吧。
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拓展阅读：吃出健康八条建议
失眠烦躁健忘时：多吃富含钙、磷的食物。含钙多的.如大豆、牛奶、鲜橙、牡蛎;含磷多的如菠菜、葡萄、鸡、蛋类。
神经敏感时：神经敏感的人适宜吃蒸鱼，但要加点蔬菜绿叶，因为蔬菜有安定神经的作用。吃前先躺下休息，松弛紧张的情绪，也可以喝少许葡萄酒，帮助肠胃蠕动。
筋疲力尽时：嚼些花生、杏仁、腰果、胡桃等干果，能保护并强化肝脏。
眼睛疲劳时：在办公室里整天对着电脑，眼睛总是感到很疲劳，你可在午餐时点一份鳗鱼，因为鳗鱼含有丰富的人体所必需的维生素A。另外，吃韭菜炒猪肝也有此功效。
大脑疲劳时：坚果，即花生、瓜子、核桃等，对健脑、增强记忆力、有很好的效果。
压力过大时：维生素C具有平衡心理压力的作用。当承受强大心理压力时，身体会消耗比平时多8倍的维生素C，所以要尽可能地多摄取富含维生素C的食物，菠菜、芝麻、水果等。
脾气不好时：钙具有安定情绪的效果，牛奶、乳酪。萝卜适于顺气健胃，对气郁上火生痰者有清热消痰的作用，建议最好生吃。
膳食结构
定义：居民消费的食物种类极其数量的相对构成类型：
动植物性食物平衡的膳食结构：日本
–谷物94kg，动物性食物63kg，其中海产品占50%，优质蛋白42.8%，能量2000kcal(57.7∶26.3∶16.0)
以植物性食物为主的膳食结构：发展中国家
–谷物200kg，供能90%，动物性食物10～20kg，优质蛋白10～20%
以动物性食物为主的膳食结构：欧美发达国家
–谷物60～75kg，肉类100kg，奶类100～150kg，蛋类15kg，食糖40
～60kg;蛋白100g以上，脂肪130～150g，能量3300～3500kcal
地中海膳食结构：意、希腊
–膳食富含植物性食物，包括水果、蔬菜、土豆、谷类、豆类、果仁;
–食物加工程度低，新鲜度高：时令果蔬;
–以新鲜水果为餐后食品，甜食食用少量
–食用油：橄榄油为主，脂肪供能25～35%，饱和脂肪供能77～8%
–少量奶酪，适量酸奶
–少量至适量鱼、禽，少量蛋，偶而食用红色肉类，
–成年人常饮葡萄酒
中国居民的膳食结构
传统膳食：以植物性食物为主，谷物、薯类、蔬菜摄入量较高，豆制品总量不高随地区而不同，肉类较少，奶类较低
特点：高碳水化合物、高膳食纤维、低动物脂肪
健康膳食金字塔这个金字塔分为七层，最顶端的一级是甜品与黄油，接下来依次为：乳制品，鱼类或少量红肉，坚果与豆类，蔬菜与水果，全麦食品与植物油，最下面一层与食物无关——长期而适当的体育锻炼。
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安全教育平台网址是什么？
安全教育平台网址是：。
安全教育平台是教育部委托中国教育学会开发的一个面向全国数亿中小学、幼儿园学生开展安全教育的学习平台，其课程***和内容完全是按照《中小学公共安全教育指导纲要》的要求，针对不同学段、不同年龄学生的身心特点和认知能力而开发和设计的。
开设有从幼儿园到高中超过200节课时的安全教育课程，包括了校园安全、交通安全、自然灾害、意外伤害、公共卫生、公共安全等14大模块，形成了科学系统的安全教育课程体系。
扩展资料：
服务内容
根据《中小学公共安全教育指导纲要》的各项要求，科学、系统地开展安全教育，学校安全教育信息服务平台服务体系由四体系一库构成：安全教育课程体系、安全技能训练体系、安全活动开展体系、安全教育测评体系及安全教育教学***库；
“学校安全教育服务体系”已经在部分城市和学校进行了两年的试点，总结了大量的经验，初步形成了一个实践性、实用性和实效性相结合的服务体系。
中国教育学会坚持以“学术立会、服务为本”的原则，为各地教育行政部门和学校开展安全教育提供课程支持、***支持、平台支持、专家支持和技术支持等，共同推动各地教育部门和学校科学化、系统化和规范化的开展安全教育。
参考资料：百度百科-学校安全教育平台
参考资料：苏州问政
杭州安全教育平台请***在哪
不能请***。
家里有孩子正在上学的人应该都知道安全教育平台的存在，这个平台是国家开发出来的为了加强学生安全意识的一个宣传平台。安全教育平台上有***、有题目、有资料、有非常多的专业消防知识学习。
安全教育平台线上有很多知识用户可以通过手机随时随地的线上提高学生的学习消防安全知识的兴趣，有趣的学习模式更让孩子加深安全知识的印象，提高学习消防知识效率，孩子也会愿意主动的去学习，软件还提供丰富的生活常识和专业知识线上等你来学习，帮助自己的同时也可以帮助他人，不管是利用课余时间还是自己在家休息的时候，随时随地都能学习。
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一、课间活动
1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。
2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。
3、上厕所要避开高峰，高年级同学要照顾低年级同学。
4、雨天路滑要小心，同学之间不推搡。
二、教室活动安全教育
1、防磕碰：不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。
2、防摔：需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。
3、防坠落：无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。
4、防挤压：教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。
5、防火灾：不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。
6、防意外伤害：不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。
三、交通安全教育
1、行路安全
首先要认识并掌握各种交通信号灯的含义：绿灯亮时，准许通过，但转弯的车辆不准妨碍直行车辆和行人通过；黄灯亮时，不准通过，但已超过停止线后车辆和已进入人行横道的行人可继续通行；红灯亮时，不准通行，黄灯闪烁时，须在确保安全原则下通行。
人行横道信号的含义：绿灯亮时，准许通过；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可继续通行；红灯亮时，不准通行。
横穿马路时，要养成看交通信号的好习惯。同时，还要注意来往车辆，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改变行路方向。不要倚坐护栏和隔离墩，也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过马路，而应走过街天桥和过街地道。在没有人行穿越道的路程，须直行通过，主动避让来往车辆，不要在车辆临近时抢行。
在城市里的马路上，一般都用白色或***的线把马路分成机动行驶的快车道，自行车、人力三轮车和其他慢行车辆行走的慢车道，及行人走的人行道，在人行道上不要几个人并排行走，在没有划出人行道的路段，要尽量靠边行走。低年级的同学们出门时，要有家长的带领，在行路时，如果有人在马路对面打招呼，不要突然横穿马路以防发生事故。
走路要专心，不能东张西望，看书看报或因想事、聊天而忘记观察路面情况。那样很可能被路面上的石块、木棍伴倒，摔伤或撞倒树上、电线杆上，甚至可能发生***。路边停有车辆的时候，要注意避开，免得汽车突然启动或打开车门碰伤。不能在马路上踢球、溜旱冰、跳皮筋、做游戏或追逐打闹，更不要扒车、追车、站在路中间强行拦车或者抛物击车。雾天、雨天走路更要小心，最好穿上颜色鲜艳（最好是***）的衣服、雨衣，打鲜艳的伞。晚上上街，要选择有路灯的地段，特别注意来往车辆和路面情况，以防发生意外事故或不慎掉入修路挖的坑里及各种无盖的井里。
穿越公路时，要听从交通民警的指挥，要遵守交通规则，做到“红灯停，绿灯行”及“一慢、二看、三通过”
2、骑车安全
按照交通部门的规定，不满12周岁的儿童，不准骑自行车，三轮车和推拉各种人力车上街。就是满12岁，骑车上街必须遵守交通规则。骑自行车上街走慢车道，不能进入机动车行驶的快车道，也不能在人行道上骑自行车。在没有划分机动车、非机动车道的路段，要尽量靠右行驶，不能逆行，也不能到路中后往马路中间跑，这样看不见路上来往的车辆，很容易出事。
3、打出租安全
打出租汽车时，不要站在机动车道上。一旦不幸遇到翻车事故，不要死死地抓住车厢的某个部位。而要去抱住自己的头，并缩起全身才是上策。如果遇上交通事故，要维护好现场，同时呼喊大人，通知医院，以便迅速抢救伤员，并及时向交通警察或治安人员报警；还要记住肇事车辆的车牌号码。
4、铁路及乘火车安全
不能在铁路口或铁路上行走逗留、打闹，拣拾废余物品，也不能钻车或扒车。通过铁路道口时，必须听从道口看守人员的指挥，栏杆放下表示火车就要通过，千万不能钻栏杆过道口。不要横穿铁路，更不能在铁轨上玩耍。如果有火车来了，必须站到铁轨5米以外，在电汽化铁路线上，还要注意不能攀爬接触网支柱和铁塔，也不要在铁塔边休息或玩耍，防止触电。在站台等车时，要站在安全线以外，如果在没有安全护栏的小站上，一定要离开轨道两米以外，火车进站时速度很快，离近了就有被卷入的危险。
在火车上，不要玩火；不要到两节车厢的连接外去玩，这样容易被夹伤或挤伤；千万不能把头、身子、手等伸到窗外，免得被车窗卡住，或是被沿线的信号设备、树木等刮伤。用完的塑料饭盒、水瓶、包装袋等茶物，不能顺手扔到窗外。 ;
杭州安全教育平台登陆入口
一、杭州安全教育平台学生登录入口 杭州安全教育平台学生登录入口地址为: ,学生和家长可以输入学籍帐号登录。
二、杭州安全教育平台简介
为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》,推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设,根据教育部基础教育司委托,中国教育学会组织专家,在广泛调研的基础上,参考国外经验,紧密结合我国中小学、幼儿园实际,研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年,受教育部基础教育司委托,中国教育学会在全国建立安全教育实验区,开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究,探索和创新安全教育的途径和方法,为各地开展安全管理及安全教育提供依据。
1、建立有效的安全教育管理机制。
实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核,强化和落实学校和教师的安全教育主体责任,全面提升实验区的安全教育管理水平和能力,努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
2、建立有效的安全教育体系。
在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上,借助信息化平台***建立有地方特色的安全教育校本课程体系。
3、协助中小学(幼儿园)教师开展有效的安全教育。
通过信息化平台,教师可以方便地运用******组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。
4、协助中小学生(幼儿)自主开展安全教育活动。
通过信息化平台,学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能 训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动,切实提高中小学 生(幼儿)的安全知识和技能水平。
5、协助中小学提升应急疏散演练效果。
各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求,做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练,并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题,提高应急疏散演练的效果。
6、加强家校互动,提高家长的安全监管意识和能力。
三、杭州中小学安全教育新闻
俗话说:安全教育应从小抓起,让幼儿从小懂得交通规则,从小就把安全意识、安全知识熟记于心。
为进一步加强幼儿园安全宣传教育,将法制教育从娃娃抓起落地实处,努力提高幼儿园小朋友法制安全意识和自我防范意识,帮助师生、家长树立良好的安全意识,提高自我保护能力,我园于10月29日下午,特邀请吴警官,来园与宝贝们面对面,开展了一次颇具意义的安全知识互动。
吴警官结合幼儿的生理和心理特征,精心制作了动画幻灯片,以通俗易懂的语言,结合宣传资料、图片,深入浅出的给孩子们讲述了交通标志、红绿灯、交通信号、斑马线等交通安全方面的知识。
***用现场提问、回答等互动的形式,帮助幼儿了解日常生活中行走、过马路、乘车时如何注意安全,并希望幼儿去影响家长注意行车安全。
活动中,幼儿认真听讲,积极发言,并一个个表示要做遵守交通规则的小代表。
同时,我们还向家长们发放安全知识宣传手册,希望家长们也能增强安全意识、交通文明素质和遵纪守法。
此次安全活动,是一次非常有意义的教育活动。不仅增强了幼儿的交通安全意识,更促使孩子们从小重视交通安全。幼儿园也将继续从幼儿、教师及家长方面出发,开展形式多样的安全教育活动,引导幼儿从小树立“遵守交通规则、安全出行、文明交通、从小做起”的思想意识,让安全伴随着孩子们健康茁壮成长! ;
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