中班结束网络图设计-中班活动结束
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中班幼儿园教案及教学设计
1、中班幼儿园教案及教学设计 篇1 活动目标： 仔细观察图片，能理解动物身体的部分与整体的关系。 理解故事内容，能根据画面进行初步的判断，积极想象并大胆讲述。 在说说玩玩中体验故事的诙谐性。 活动准备： 《神奇的花园》故事书一本、小老鼠胸饰。
2、中班幼儿园教案及教学设计 篇1 活动目标： 学唱歌曲，能唱准歌曲中的休止符。 尝试替换歌词，在游戏中体验关爱家人的快乐。 能有感情地演唱，感受歌曲活泼、欢快的情绪。 活动过程： 谈话导入 教师：我们的奶奶年纪大了，可还是一天到晚忙不停。
3、中班幼儿园教案及教学设计 篇1 活动目标： 仔细观察和倾听，通过比较发现问题，并大胆表达自己的想法。 体验与同伴交流的快乐。 重难点：仔细倾听、比较、纠错大胆说出正确的路线图。 活动准备： 经验准备：前期对信的初步了解，与好朋友交往的经验。 物质准备：ppt，音乐，电话机、幼儿操作材料人手一套。
4、中班幼儿园教案及教学设计 篇1 活动目标： 引导幼儿运用各种感官认识茶叶并观察泡茶叶时茶叶的变化，激发幼儿探索欲望。 通过课件，了解中国的茶文化，培养幼儿对中国文化的亲近感。 通过故事，使幼儿知道中国是第一个发现茶叶可以泡水喝的国家，激发幼儿对祖国的自豪感。 教育幼儿从小懂礼貌。
5、以下是我整理的中班教案7篇，欢迎阅读与收藏。 中班教案 篇1 活动背景： 小脚虽然在幼儿的生活中担任着重要的角色，但却很少被幼儿注意。由于小脚丫大多数时候是被鞋袜包裹着的，没有显露出来的机会，因此幼儿对它的关注少，了解也不够。而这却是现成的并且是来自幼儿自身的教育***。
幼儿园教育活动设计与实践中以叶子为一级主题绘制主题网络图
1、幼儿园图纸设计方法如下： 确定主题和理念。 规划空间布局，包括教学、休息、活动和游戏区。 选择适当的色彩和材料，营造主题氛围。 设计各个功能区域，如休息区、活动区等。 考虑孩子的安全性，如防护措施。 根据设计元素绘制详细的幼儿园图纸。
2、课程环境的动态性包含两层意思：一是指环境的创设要根据教育和幼儿发展需要不断发展变化。二是指在不断更新环境的过程中，为幼儿提供更多参与活动和表现的机会与条件。主题墙的创设不是简单的图片展或是文字展，而是要动静结合。
3、在课程整合活动中，教师制定详细的主题网络图及课程预设，但在实际操作中，还应有机地根据需要，对活动内容做相应的调整。如在主题活动《有趣的纸》中，有一次一位小朋友带来一张拷贝纸，小朋友对这张透明的纸发生了兴趣。随即我们开展了主题活动《有趣的纸》。
4、该设计是为了将幼儿园的教学活动以直观的形式串联起来，围绕一个或多个主题进行有组织、有深度的学习。确定主题：首先选择一个符合幼儿年龄特点和兴趣的主题，如“动物世界”、“四季变换”、“交通工具”等。
5、教师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，教会幼儿如何照顾好花草树木。
6、围绕所选主题，设计一个主题网络图，要求至少要有二级分主题。（2）说明选择该主题的理由，同时对主题网络图内含的设计意图进行说明。（3）***设幼儿真实的兴趣与你所设计的主题网络基本一致，那么请选择主题网络图中某一个分主题，说明你将为幼儿在该分主题中的探索活动投放什么区角材料，并请说明投放这些材料的理由。
幼儿园中班晨间活动方案
1、能进行单脚跳与双脚向前跳，锻炼幼儿腿部肌肉力量，增强幼儿弹跳能力。 体验民间游戏带来的快乐。 活动准备： 事先在场地上画好4座房子。 活动过程： 以音乐“兔子舞”带领幼儿进行热身运动。
2、在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。
3、在没有老师的引导下，幼儿能否主动向老师问好并与家长再见。幼儿运用材料的情况，能否大胆地简单的介绍自己的作品。早操活动 活动目标：幼儿能分队走，并跟着音乐一排一排的回到自己的位置上。幼儿能跟着音乐愉快的进行早操活动。
4、幼儿两臂侧平举，在原地旋转。边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。”当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。做冰块 玩法 大家一起念儿歌：“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。
5、幼儿园中班一日活动方案设计1 晨间活动 入园时愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。 教育 幼儿有礼貌，主动跟老师打招呼，与家长简短交谈。 组织幼儿晨间区域活动。 户外体育活动 （一）早操 整理好自己的服装参加活动。 引导幼儿能听口令、协调地做操。精神饱满、动作有力、合拍。
6、幼儿园一日活动方案篇1 晨间活动 （一） 晨间接待 热情接待每一位家长与幼儿，提醒幼儿使用礼貌问语，表扬自己扶楼梯上楼的幼儿，并发给他们五角星。 学会正确搬椅子的方法。
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