高校网络设计与开发——网络设计与开发什么意思
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湖北第二师范学院计算机科学与工程系专业介绍
计算机科学与技术、软件工程。计算机科学与技术主要研究计算机的设计与制造，包含计算机软件、硬件的基本理论、技能与方法，进行计算机系统和软件的开发与维护、硬件的组装等。
学校专业 计算机科学与技术 计算机科学与技术主要研究计算机的设计与制造，包含计算机软件、硬件的基本理论、技能与方法，进行计算机系统和软件的开发与维护、硬件的组装等。
计算机科学基础课程之一，被誉为计算机科学的数学基础。其内容博大精深，从中派生出的图论（图算法）、数理逻辑、组合数学以及泛代数等多门专业课程是现代计算机科学和应用数学的主要研究领域。
《高等数学（上）》理工科专业都需要学的。《计算机科学导论》讲计算机科学，面很广，涉及到硬件，计算机组成原理，数据库，操作系统，计算机网络，但是都点到为止，没有深入，起到启蒙的作用。
第二，随着计算机专业毕业生的增多，就业竞争将更为激烈。“计算机科学与技术”专业，是全国专业点数之首；2003年，计算机专业在校学生人数27万，占理工科在校生总数的16%，加上信息技术相关专业的在校生达到63万人。
计算机网络技术就业方向?
1、本专业面向各企事业单位计算机网络应用技术岗位群，能进行计算机操作维护，计算机局域网的设计、安装、调试；计算机网络通信产品的系统集成；广域网的管理、维护；网络管理信息系统的设计、开发及应用、网站设计与开发等工作。
2、就业方向与就业岗位 面向信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业，网络技术支持、网络系统运维、网络系统集成、网络应用开发等技术领域。
3、掌握计算机网络技术专业的基本知识、基本技能，具备规划、构建局域网，维护管理网络系统及网络软件编程能力的技术应用性人才。
4、据就业刘老师介绍，计算机网络专业的主要岗位有网络工程师、网络管理员、网站开发程序员、网站管理员、系统集成工程师、网络设计师等。当学员毕业1--2年左右，根据职位不同，一般可以达到3000--6000/月。此外，还可以从事其他相关工作。
5、计算机网络技术就业方向包括计算机系统维护、网络管理、程序设计、网站建设、网络设备调试、网络构架工程师、网络集成工程师、网络安全工程师、数据恢复工程师、安卓开发工程师、网络运维工程师、网络安全分析师等岗位。
网页设计与制作学什么
网页设计与制作学什么如下：html语言：一个优秀的网页设计师，必须要懂得html语言，这是我们学网页设计和网站开发的基础课，html语言虽说不懂的人看起来很难，但真正学起来还是很容易的。
网页设计与制作学前端设计和后端开发。以前会Photoshop和Dreamwe***er就可以制作网页。随着时代的发展，现在只掌握这些已经远远不够了。
网站前台：软件PHOTOSHOP+FLASH+DREAWE***ER 要掌握。脚本语言J***ASCRIPT，HTML，CSS 要会修改和编辑。2，如果是考证的话，可以考电子商务师或软考电子商务设计师。
造型的组合，在网页设计中，我们主要通过视觉传达来表现主题。在视觉传达中，造型是很重要的一个元素。抛去是图还是文字的问题，画面上的所有元素可以统一作为画面的基本构成要素点、线、面来进行处理。
asp就不要去学了，这个是微软淘汰的产品，虽然很多企业公司还在用，但是危险系数非常高。flash也是很不错的，是网站设计所需要的一门课程，但是html5的流行，让flash黯然失色啊。
如何设计与开发高校网络课程
课程更新和优化：定期评估和更新课程内容和教学策略，根据学生反馈和课程评估结果，不断优化课程设计，保持课程的新颖性和有效性。设计和开发网络课程需要综合考虑教学理念、学习者需求、技术支持等多方面因素。
多媒体教学***：利用多媒体***，如***、音频、图像等，丰富课程内容。多媒体可以提高学习的吸引力和效果，但要注意避免过度使用，以免影响学习效果。
整体化原则：在课程设计中，必须有一个整体的思路和规划，对时间、内容、总体目标都要有全面的规划，课与课之间应当是联系在一起的，而不是各自游离。 阶段性原则：对整体化的目标，应当阶段化，使得目标更加的明确具有可操作性。
网络课程教学设计与课堂教学设计的不同点： 网络课程：是指以网络为主要媒体，呈现教学内容及实施教学活动的课程。
课件开发阶段：网络课件的开发阶段包括多媒体素材准备、交互功能编程、导航设计和课件集成。
此外，可以引导学生利用互联网中各种学习论坛和E—mail的形式与校内外的同学、老师进行交流，使得语文学习打破“学校围墙”的限制，使同学们不断增加自主学习的机会，提高语文水平。（三）有效利用学校课程***，加强学科渗透。
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