网络安全知识问卷调查及答案（网络信息安全调查问卷）
今天给各位分享网络安全知识问卷调查及答案的知识，其中也会对网络信息安全调查问卷进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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网络安全问题
大学生如何维护网络安全
大学生如何维护网络安全？随着互联网的飞速发展，网络安全问题日趋突出。其实网络对学生也是有好处的，但是要正确的使用网络，下面我为大家分享大学生如何维护网络安全的文章，希望对你有帮助。
大学生如何维护网络安全1
1、病毒陷阱。
病毒陷阱是网上最常见的一种陷阱。电脑病毒是一种经过恶意设计，能隐蔽运行和自我***、具有破坏力和不良表现欲的计算机软件，它们在用户不注意的时候侵入计算机系统，破坏用户文件，窃取用户隐私，强迫用户浏览不良站点。因特网的广泛应用，使得病毒的制造和传播空前活跃，带有黑客性质的病毒和嵌入网页的恶意代码大量涌现。由于个人计算机系统的天生脆弱性与互联网的开放性，我们将不得不与病毒长久共存。
应对措施：对付病毒陷阱的最有效方法就是选择一个合适的在线杀毒软件，并随时升级它的防毒代码，对可能带有恶意代码的不良网站保持警惕，在没有通过病毒检测前不要轻易打开来路不明的文件。
2、***陷阱。
***陷阱是互联网的一大毒害。因为各个国家法律不同，所以***陷阱是长期存在的。目前出现了一种依托*** 网站的恶意拨号软件，用户在浏览该网页时会受到诱惑而下载运行它，此时，配有"猫"的电脑会自动拨打国际长途，给用户造成巨额话费。
应对措施：对付这类陷阱的最根本方法就是不去浏览***网页，转移自己的注意力，如听听音乐、打打球等，使自己的兴趣逐渐转移到健康的活动上去。
3、感情陷阱。
感情陷阱是上过网的青年男女的困惑。不少人热衷于去聊天室找异性聊天。 沉迷于精神恋爱之中，这不仅耗时劳神，而且还有一定的风险性。有人想把网上恋情向现实生活中扩展，则大多不能如意。有心理变态者专门扮作异性去谈情说爱，还有人通过网络搞爱情***，险象环生。
应对措施：对付这种陷阱，关键是要有定力，端正自己的上网观，不做有悖于道德和为人准则的事情。
大学生如何维护网络安全2
一、大学生网络安全意识薄弱
《第25次中国互联网络发展状况统计报告》显示，虽然网络安全***频繁发生且造成了较大损失，但网民的安全意识依然较低。仍有4、4%的网民个人计算机未安装任何安全软件，近50%的网民不重视网上的`安全公告。笔者对所在学校和其他5所广州高校的大学生进行了随机抽样问卷调查(共发放调查问卷872份)，调查显示大学生网络安全意识比较薄弱。
在调查中，100%的学生都有QQ号，86、54%的学生在网上发布了自己的真实材料，38、7%的学生喜欢用自己的生日、电话号码、学号等来设置QQ密码，26%的学生未给自己的电脑设置开机密码，72%的学生认为自己不会有意识地注意网络安全方面的信息。在回答“您认为避免黑客攻击应该***取哪些手段”时，大多数同学选择法律约束、网络 警察管理、使用网络安全产品等，选择提高用户安全意识的学生仅占44、7%。在大学生的观念当中，网上有黑客、病毒、木马，但网络犯罪离自己很遥远，网络安全和自己关系不太大，不妨碍自己在网络上潇洒地游走。
二、大学生网络安全意识薄弱的主要原因
造成大学生网络安全意识薄弱的原因有很多，既有整个网络环境的问题、学校教育的空缺，也有大学生自身网络素质的问题。
(一) 网络不安全因素比较隐蔽
网络不安全因素的隐蔽性欺骗了大学生。大学生普遍认为，网络安全就是指网络信息安全，他们没有感受到自己的网络信息有什么不安全。在调查对象中，只有1、4%的学生有过QQ号、MSN号、网银账号被盗的经历，90、2%的学生认为没有人企图对他们实施数据***。所以，他们想当然地认为网络安全问题不是普通大学生要注意的事情，网络犯罪分子只对高度机密且有价值的数据、银行账户等敏感信息感兴趣，对普通大学生没有兴趣，因为他们没有什么有价值的东西。与此形成鲜明对比的是，《2009年中国网民网络信息安全状况调查报告》显示:“2009年，52%的网民曾遭遇过网络安全***。网络信息安全对众多网民来说不再只是停留在新闻报道或他人的言谈中，而是需要实际应对和处置的问题。”
美国学者马克·波斯特曾经说过:“随着电脑数据库的降临，一种新的话语、实践便在社会场中运作，你可以把社会当做一个超级全景监狱。”在他看来，数据库构建了一个超级全景监狱，在这里“把我们的私人行为转化成公开布告，把我们的个人言行转化成一种集体语言”。这一观点并非危言耸听，现代网络技术可以把人的每一个网络行为都记录下来，尤其是随着云计算时代的到来，越来越多的网络服务需要把数据上传到服务器。如果需要，通过这些记录可轻易获知个人信息。
事实上，网络安全不仅是指网络信息安全，还包括网络设备安全和网络软体安全。由于技术原因，目前的电脑操作系统都存在安全漏洞，入侵者可以利用各种工具借助系统漏洞入侵他人电脑，或盗取他人的信息，或借用他人电脑对网络实施恶意攻击。所以，网络安全出了问题不只是个人隐私泄露，也不只是频繁地重装系统的麻烦，而是可能导致经济损失，甚至还可能使自己成为罪犯的替罪羊，陷入到法律***当中。
(二)学校网络安全教育的缺位
大学生网络安全知识匮乏、网络法律和道德意识淡薄的现状与学校在网络安全教育方面的缺位有着一定的关系。
1、大学生网络安全知识匮乏。大学生普遍知道诸如防火墙、病毒、木马等网络安全方面的常用术语，有74%的学生知道要给电脑安装防火墙，要定期升级病毒查杀工具。然而，83、6%的学生认为只要有防火墙、防病毒软件等网络安全工具就可以保证他们的安全，却不清楚不良的上网习惯、网络安全工具的不正确使用、系统本身的漏洞等都是危害网络安全的因素。
出现以上现象的原因，在于大学生的网络安全知识一般都是来自于周围的同龄人或互联网，很少是通过学校教育获得的。目前，高校一般都开设了公共计算机课程，但是该课程对于网络安全的教育严重滞后，不能适时地为学生传授网络安全知识。
网络安全知识的匮乏，使得大学生行走在网络危险的边缘而不自知。随着网络*** 等犯罪现象的出现和攀升，有些大学生开始意识到网络安全问题的存在，然而由于自身相关知识的匮乏，以及网络使用的技能不强，使得他们尽管很关注自己的网络安全，但是对网络上层出不穷的窃取和破坏行为常常发现不了，即使发现了也束手无策。
2、大学生网络法律知识空白，网络道德观念模糊。目前，高校一般没有开设专门的网络安全法制教育课程，大学生对于网络安全的法律法规不太清楚，网络道德观念也比较模糊。在参与网络活动中，多数大学生既不顾他人的安全，也不注意自己的安全，一不小心就触犯了道德和法律。前些年的“铜须***”“虐猫***”等就是通过“人肉搜索”找到当事人在现实生活中的姓名、家庭地址、工作单位等个人信息，给他们带来了巨大的舆论压力和心理压力，甚至对其生活造成了很大的负面影响。喜欢“人肉搜索”的人只讲自己的快意，却意识不到这些行为已经构成了对他人隐私的侵害。
(三)大学生对网络的强依赖性削弱了其网络安全意识
每个大学生都怀揣着一个梦想进入大学，然而当大学生活扑面而来时，他们的梦想却“流离失所”，紧张甚至枯燥的生活让他们感到彷徨。与此相反，网络世界的丰富、自由、多彩、轻松深深地吸引着他们:这里方便、快捷、廉价、丰富的*** 方式成了很多大学生的首选;这里充斥着大量的***、暴力、迷信等有害信息，对大学生具有极大的诱惑力;这里没有师长的约束，没有复杂的人际关系。于是，他们对网络产生了很强的依赖性，他们在放任自己时，安全意识也逐渐被削弱。
三、大学生网络安全意识培养的对策
网络是大学生日常学习生活中不可或缺的工具，是他们了解世界、与外界联系的重要媒介。高校应该加强大学生的网络使用技能和网络安全意识教育的力度，不断提高大学生的网络使用技能，帮助大学生提高网络安全意识。
(一)充分利用课堂加强大学生的网络安全知识和网络安全法制教育
1、在高校公共计算机课程中增加网络安全知识的内容。目前，高校计算机普及课程的内容主要是计算机常用软件的使用，而关于计算机网络安全的内容比较少。应在该课程中增加两方面的知识:一是计算机系统管理知识，应该适当增加计算机操作系统的安装、设置等知识，增加学生对计算机工作原理的了解，使之了解系统管理用户、文件和其他硬件***的安全机制。这可以提高学生在网络世界的自学能力和抵御网络侵害的能力。二是网络安全知识，介绍网络安全的基本理论知识和系统安全策略，如加密解密算法、防火墙的工作原理与作用、系统漏洞及修补方法、硬盘保护卡的工作原理与使用方法。教师通过在教学中增加正确使用网络、病毒的处理等知识，引导学生正确看待网络，培养学生良好的上网习惯，使之正确、安全地利用网络***。
2、加强对大学生的网络安全法制教育。目前，很多高校没有开设专门的网络安全法制教育课程，只是在公共必修课《思想道德修养与法律基础》中涉及健康、安全上网的内容，但是几乎没有涉及相关的法律法规，容易在学生的头脑中留下相关法律的空白。因此，高校在加强大学生的传统道德教育的同时，绝不能忽视网络安全法制教育，应当把网络安全法制教育纳入德育教育的范畴。比如，在课程中增加《计算机病毒防治管理办法》《计算机软件保护条例》等一些重要的法律法规，通过系统的法律知识教育，不断强化学生的网络安全法制意识，提高学生的网上自我约束能力、自控能力和自我保护意识。
(二)积极拓展课外空间，开展形式多样的网络安全教育活动
1、开设网络安全知识专题讲座。开设网络安全知识专题讲座是对课堂教学的一个有效补充，也是有效地引导大学生关注网络安全问题的有效途径。可以就课堂教学中不能深入讲解的问题或薄弱环节举办讲座，如网络行为规范、个人计算机安全策略、计算机病毒的新动向、病毒查杀软件的使用等。通过网络安全知识专题讲座可以培养大学生网络安全意识，引导大学生关注网络安全问题。
2、定期开展网络安全培训。学校应该定期对师生进行网络安全培训，让全体师生一起了解网络风险，形成安全责任意识及行为习惯。在对学生的培训中应指导学生掌握并遵守学校网络使用条款，了解网络中存在的风险，知道如何进行自我保护、如何寻求帮助等方面的基本常识。培训还可以让学生认识到有关数据保护、知识产权方面的法律法规对自身的权利既是限定也是保护。
3、举办丰富多彩的活动。如举办网络安全知识大赛、网络安全知识调查、网络安全主题***比赛等，这既可以丰富大学生的业余生活，又可以在校园中宣传网络安全知识，强化学生的网络安全意识。
(三)成立校级的信息安全管理机构
高校应该成立专门的信息安全管理机构，负责校园网的日常安全与管理工作，及时了解本校学生的网络使用情况;定期发布最新的网络安全信息，让大学生及时了解网络不安全因素的动态。在信息安全管理机构的指导下，使学生养成“网络安全，***有责”的意识。
2019年龙江先锋网安全知识网上答题题目及答案
1. 《******国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》(中发﹝2016﹞32号)，第八条明确指出,要严格责任追究制度。责任追究包括（）。
A.实行党政领导干部任期安全生产责任制，日常工作依责尽职、发生事故依责追究。
B.依法依规制定各有关部门安全生产权力和责任清单，尽职照单免责、失职照单问责。
C.严格事故直报制度，对瞒报、谎报、漏报、迟报事故的单位依法依规追责，对个人则免于追责。
D.建立企业生产经营全过程安全责任追溯制度。
E.严肃查处安全生产领域项目审批、行政许可、监管执法中的失职渎职和权钱交易等腐败行为。
参考答案：ABCDE
2. 《电力行业应急能力建设行动***(2018—2020年)》征询意见稿已向全社会公开发布。关于***中提出的今后3-5年我国电力应急能力的建设方向，下来表述正确的是（）。
A.贯彻国家应急管理要求。
B.落实电力行业应急工作重点。
C.强化科技引领作用。
D.促进电力应急产业发展。
E.全面提升地方***综合应急能力
3. 现代安全管理的原理主要包括（）等原则。
A.系统原理
B.人本原理
C.强制原理
D.预防原理
参考答案：ABCD
4. 事故报告应当包括（）。
A. 事故发生的时间、地点(区域)以及事故发生单位。
B. 已知的电力设备、设施损坏情况，停运的发电(供热)机组数量、电网减供负荷或者发电厂减少出力的数值、停电(停热)范围。
C. 事故原因的初步判断。
D. 事故发生后***取的措施、电网运行方式、发电机组运行状况以及事故控制情况。
E. 其他应当报告的情况
5.安全事故调查应坚持实事求是、尊重科学的原则，做到（）。
A．事故原因不清楚不放过。
B. 责任人员未处理不放过。
C. 整改措施未落实不放过。
D.有关人员未受到教育不放过。
6. 2018年，我国应急管理体制发生了重大变革，以下关于电力安全与应急工作的说法中，不正确的是（）。
A.大面积停电***发生后，牵头应对部门将改为各级地方***的应急管理部门。
B.电力安全监管工作将纳入应急管理部统一管理。
C.电力行业主管部门将不再承担电力安全监管等相关职能。
D.电力行业主管部门将不再主管全国的电力应急工作。
E.在发生大面积停电***后，地方***仍将承担应对处置的主体责任，并由地方发改(或经信)部门负责牵头；地方应急管理部门作为指挥部的重要成员单位参与***的应急处置，并在必要时派出消防等综合应急救援队伍参加抢险救援。
7.国家能源局《防止电力生产事故的二十五项重点要求》中，防止人身伤亡事故方面的有防止高处坠落事故、防止触电事故、防止物体打击事故、防止机械伤害事故、防止灼烫伤害事故、防止起重伤害事故和（）、防止电力生产交通事故。
A. 防止高处落物事故。
B. 防止烟气脱硫设备及其系统中人身伤害事故。
C. 防止液氨储罐泄漏、中毒、爆炸伤人事故。
D. 防止中毒与窒息伤害事故。
8.关于情景构建技术的说法中，哪些是正确的？（）
A.情景不同于传统的“典型案例”，它不是一个具体***的投影，而是无数同类***和预期风险的集合。
B.情景构建不同于狭义的风险评估，不预测***发生的时间和地点，其核心是在“***设肯定发生***”之前，明确应急准备目标、任务和能力。
C.情景主要不单单关注在应急处置过程中所涌现的某些真实情况，而是基于普遍规律和特定要素的全过程、全方位、全景式的系统描述。
D.情景代表一个国家或地区的主要战略性威胁，最少的情景具有最广泛的风险与任务代表性。
9.（）的自然禀赋，成为电力行业面临的三大结构性问题，严重影响电力系统安全经济运行和可再生能源的快速发展。
A.电源结构
B.电网结构
C.用电结构
D.用户结构
E.火电结构
10 .2017年8月，“天鸽”台风袭击广东珠海和澳门等地，造成珠海和澳门发生大面积停电***。电力部门积极应对，在最短***内恢复了受灾地区电网供电，最大限度地减低了灾害造成的损失。此次应对“天鸽”台风导致的大面积停电，电力部门得到的有益启示有哪些？（）下一页问卷星 提供技术支持
A.提前启动预警响应：接到预警后紧急调派直升机开展巡线，快速发现并清除线路障碍物。
B.上下联动快速响应：南方电网、广东电力、珠海供电局以及相关供电局快速联合行动，统一调配应急装备、应急队伍和应急物资，形成了强大应急合力。
C.完善设备防灾标准体系：不断提高网架防灾标准，科学开展防范加固，通过持续提高电网的抗灾标准，最大限度地减低了台风对网架结构可能带来的损坏。
D.强化沿海电网建设：研究建立新的标准，深化沿海地区城市保底电网建设，差异化提升防灾保障能力。
E.粤澳齐心协力：快速抢通受损对澳供电联络线，全力保障对澳门的供电，快速恢复澳门地区电力供应。
2022年全国大学生网络安全知识竞赛试题及答案
中国大学生在线组织开展“2022年全国大学生 网络 安全知识 竞赛”，通过网络答题方式普及网络安全知识。以下是我整理了关于2022年全国大学生网络安全知识竞赛试题及答案，希望你喜欢。
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2022年全国大学生网络安全知识竞赛试题及答案1
1 、 2008 年 5 月 1 日，我国正式实施 —— ，***网站的开通，被认为是推动***改革的重要 措施 。( B )
A 、深化***改革纪要
B 、***信息公开条例
C 、***的职能改革
D 、加强***信息公开
2 、网络“抄袭”***频发反映了( A )
A 、互联网产业创新活力不足
B 、互联网诚信缺失
C 、互联网市场行为亟待规范
D 、互联网立法工作的滞后
3 、网络犯罪的表现形式常见得有非法侵入，破坏计算机信息系统、网络*** 、网络***和 ( B ) 。
A 、网络*** 、犯罪动机
B 、网络犯罪、网络***
C 、网络***、高智能化
D 、犯罪动机、高智能化
4 、网络安全技术层面的特性有可控性、可用性、完整性、保密性和( D )
A 、多样性
B 、复杂性
C 、可操作性
D 、不可否认性
5 、在互联网环境中，网络舆论的形成变得较为复杂，但大致遵循 ( C ) 模式。
A 、新闻信息 —— 舆论形成
B 、民间舆论 —— 新闻报道
C 、产生话题 —— 话题持续存活 —— 形成网络舆论 —— 网络舆论发展 —— 网络舆论平息
D 、产生话题 —— 形成网络舆论 —— 网络舆论平息
6 、下列关于互惠原则说法不正确的是 ( C ) 。
A 、互惠原则是网络道德的主要原则之一
B 、网络信息交流和网络服务具有双向性
C 、网络主体只承担义务
D 、互惠原则本质上体现的是赋予网络主体平等与公正
7 、 2012 年 12 月 28 日全国人大常委会通过了( A )，标志着网络信息保护立法工作翻开了新篇章
A 、《关于加强网络信息保护的决定》
B 、《网络游戏管理暂行办法》
C 、《非金融机构支付服务管理办法》
D 、《互联网信息管理办法》
8 、广义的网络信息保密性是指( A )
A 、利用密码技术对信息进行加密处理，以防止信息泄漏和保护信息不为非授权用户掌握
B 、保证数据在传输、存储等过程中不被非法修改
C 、对数据的截获、篡改***取完整性标识的生成与检验技术
D 、保守国家机密，或是未经信息拥有者的许可，不得非法泄漏该保密信息给非授权人员
9 、信息安全领域内最关键和最薄弱的环节是 ( D ) 。
A 、技术
B 、策略
C 、管理制度
D 、人
10 、网络安全一般是指网络系统的硬件、软件及其 ( C ) 受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭受破坏、更改、泄漏，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。
A 、系统中的文件
B 、系统中的图片
C 、系统中的数据
D 、系统中的***
11 、行为人有意制造和发布有害的、虚***的、过时的和无用的不良信息称为 ( A ) 。
A 、信息污染
B 、网络垃圾
C 、网络谣言
D 、虚***信息
12 、自主性、自律性、( C )和多元性都是网络道德的特点
A 、统一性
B 、同一性
C 、开放性
D 、复杂性
13 、 ( B ) 是我国网络社会治理的方针。
A 、分工负责、齐抓共管
B 、积极防御、综合防范
C 、一手抓管理、一手抓发展
D 、保障公民权益、维护社会稳定
14 、信息安全经历了三个发展阶段，以下哪个不属于这三个发展阶段? ( D )
A 、通信保密阶段
B 、数据加密阶段
C 、信息安全阶段
D 、安全保障阶段
15 、黑客利用 IP 地址进行攻击的 方法 有：( A )
A 、 IP 欺骗
B 、解密
C 、窃取口令
D 、发送病毒
16 、“要增强自护意识，不随意约会网友”，这说明( B )
A 、在网上不能交朋友
B 、在网络中要不断提高自己的辨别觉察能力
C 、网络没有任何安全保障
2022年全国大学生网络安全知识竞赛试题及答案2
1 、《中华人民共和国网络安全法》施行时间 (2017 年 6 月 1 日 )
2 、为了保障网络安全，维护网络空间主权和国家安全、 ________ ，保护公民、法人和其他组织的合法权益，促进经济社会信息化健康发展，制定本法。 ( 社会公共利益 )
3 、《网络安全法》规定，网络运营者应当制定 _______ ，及时处置系统漏洞、计算机病毒、网络攻击、网络侵入等安全风险。 ( 网络安全***应急预案)
4 、国家支持网络运营者之间在网络安全信息 ____ 、 ____ 、 ____ 和 ________ 等方面进行合作，提高网络运营者的安全保障能力。 (收集 分析 通报 应急处置)
5 、违反《网络安全法》第二十七条规定，从事危害网络安全的活动，或者提供专门用于从事危害网络安全活动的程序、工具，或者为他人从事危害网络安全的活动提供技术支持、 广告 推广、支付结算等帮助，尚不构成犯罪的，由公安机关没收违法所得，处 __ 日以下拘留，可以并处 ___ 以上 ___ 以下罚款。 ( 五日 五万元 五十万元 )
6 、违反本法第二十二条第三款、第四十一条至第四十三条规定，侵害个人信息依法得到保护的权利的，由有关主管部门责令改正，可以根据情节单处或者并处警告、没收违法所得、处违法所得 ______ 以上 ______ 以下罚款，没有违法所得的，处 ______ 以下罚款，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处 ______ 以上 ______ 以下罚款;情节严重的，并可以责令暂停相关业务、停业整顿、关闭网站、吊销相关业务许可证或者吊销营业执照。 ( 一倍 十倍 一百万元 一万元 十万元 )
7 、违反本法第四十四条规定，窃取或者以其他非法方式获取、非法出售或者非法向他人提供个人信息，尚不构成犯罪的，由公安机关没收违法所得，并处违法所得 ______ 以上 ______ 以下罚款，没有违法所得的，处 ______ 以下罚款。 ( 一倍 十倍 一百万元 )
8 、网络运营者应当为 _______ 、国家安全机关依法维护国家安全和侦查犯罪的活动提供技术支持和协助。 ( 公安机关 )
9 、国家 ______ 负责统筹协调网络安全工作和相关监督管理工作。 ( 网信部门 )
10 、关键信息基础设施的运营者***购网络产品和服务，可能影响 ________ 的，应当通过国家网信部门会同国务院有关部门组织的国家安全审查。 ( 国家安全 )
11 、关键信息基础设施的运营者应当自行或者委托网络安全服务机构 _______ 对其网络的安全性和可能存在的风险检测评估。 ( 至少一年一次 )
12 、网络运营者违反本法第四十七条规定，对法律、行政法规禁止发布或者传输的信息未停止传输、***取消除等处置措施、保存有关记录的，由有关主管部门责令改正，给予警告，没收违法所得;拒不改正或者情节严重的，处 _______ 罚款，并可以责令暂停相关业务、停业整顿、关闭网站、吊销相关业务许可证或者吊销营业执照，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处一万元以上十万元以下罚款。 (十万元以上五十万元以下)
13 、网络运营者违反本法第二十四条第一款规定，未要求用户提供真实身份信息，或者对不提供真实身份信息的用户提供相关服务的，由有关主管部门责令改正;拒不改正或者情节严重的，处 _____ 罚款，并可以由有关主管部门责令暂停相关业务、停业整顿、关闭网站、吊销相关业务许可证或者吊销营业执照，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处一万元以上十万元以下罚款。 (十万元以上五十万元以下)
14 、下列关于“网络信息安全”说***确的有 _______ 。 (网络运营者应当对其收集的用户信息严格保密、网络运营者不得泄露、篡改、毁损其收集的个人信息)
15 、建设关键信息基础设施应当确保其具有支持业务稳定、持续运行的性能，并保证安全技术措施 ________ 。 (同步规划、同步建设 、同步使用)
16 、国家***取措施， ________ 来源于中华人民共和国境内外的网络安全风险和威胁，保护关键信息基础设施免受攻击、侵入、干扰和破坏。 ABC (监测、防御、 处置)
17 、因网络安全***，发生突发***或者生产安全事故的，应当依照 _______ 等有关法律、行政法规的规定处置。 (《中华人民共和国突发***应对法》、《中华人民共和国 安全生产 法》 )
18 、网络安全***应急预案应当按照***发生后的 ________ 、 ________ 等因素对网络安全***进行分级。 (危害程度、影响范围 )
19 、网络运营者应当制定网络安全***应急预案，及时处置 ______ 等安全风险;在发生危害网络安全的***时，立即启动应急预案，***取相应的补救措施，并按照规定向有关主管部门 报告 。 (计算机病毒、 网络攻击 、网络侵入、系统漏洞 )
20 、国家推进网络安全社会化服务体系建设，鼓励有关企业、机构开展网络安全 ______ 等安全服务。 (认证、风险评估、检测)
21 、任何个人和组织有权对危害网络安全的行为向 ______ 等部门举报。 (网信、电信、公安 )
22 、 我们应当及时修复计算机 操作系统 和软件的漏洞，是因为 (漏洞就是计算机系统或者软件系统的缺陷，病毒和恶意软件可以通过这个缺陷趁虚而入)
23 、 无线网络 存在巨大安全隐患。例如，在公共场所黑客提供一个与商家名字类似的免费 Wi-Fi 接入点，并吸引网民接入，而网民在毫不知情的情况下，就可能面临个人敏感信息遭盗取的情况，甚至造成直接的经济损失。这种手段被称为 ( Wi-Fi 钓鱼陷阱 )
24 、木马程序一般是指潜藏在用户电脑中带有恶意性质的 ( 远程控制软件)
25 、 2014 年 2 月 27 日，主持召开中央网络安全和信息化领导小组第一次会议并发表重要讲话。他强调， _______ 和 _____ 是事关国家安全和国家发展、事关广大人民群众工作生活的重大战略问题。 (网络安全、信息化)
26、 我们在日常生活和工作中，为什么需要定期修改电脑、邮箱、网站的各类密码? (确保个人数据和隐私安全 )
27、 按照《互联网电子公告服务管理规定》，任何人不得在互联网上的电子布告牌 (BBS) 、电子白板、电子论坛、 _______ 、留言板等电子公告服务系统中发布*** 、***、*** 、暴力、恐怖等违法有害信息。 (网络聊天室)
28 、《中华人民共和国网络安全法》规定，设立用于实施违法犯罪活动的网站、通讯群组，或者利用网络发布涉及实施违法犯罪活动的信息，尚不构成犯罪的，由公安机关处五日以下拘留，可以并处一万元以上十万元以下罚款;情节较重的，处五日以上十五日以下拘留，可以并处 _______ 以上五十万元以下罚款，关闭用于实施违法犯罪活动的网站、通讯群组。 ( 50000 )
29 、网络运营者应当制定网络安全***应急预案，及时处置( )等安全风险;在发生危害网络安全的***时，立即启动应急预案，***取相应的补救措施，并按照规定向有关主管部门报告。 (系统漏洞、计算机病毒、网络攻击、网络侵入)
30 、为了防御网络监听，最常用的方法是 _______ (信息加密)
31 、网络攻击的种类 _______ (物理攻击，语法攻击，语义攻击)
32 、以网络为本的知识文明人们所关心的主要安全是 _______ (信息安全)
33 、网络服务提供者和其他企业事业单位及其工作人员对在业务活动中收集的公民个人电子信息必须严格保密， _______ (不得泄露、篡改、毁损，不得出售或者非法向他人提供。)
34 、公民发现泄露个人身份、散布个人隐私等侵害其合法权益的网络信息，或者受到商业性电子信息侵扰的， _______ (有权要求网络服务提供者删除有关信息或者***取其他必要措施予以制止) 。
35 、国家对经营性互联网信息服务实行许可制度;对非经营性互联网信息服务实行备案制度。 _______ (未取得许可或者未履行备案手续的，不得从事互联网信息服务。)
36 、从事新闻、出版、 教育 、医疗保健、药品和医疗器械等互联网信息服务，依照法律、行政法规以及国家有关规定须经有关主管部门审核同意的， _______ (在申请经营许可或者履行备案手续前，应当依法经有关主管部门审核同意)
37 、 _______ 、***、***、***，疏于对互联网信息服务的监督管理，造成严重后果，构成犯罪的，依法追究刑事责任;尚不构成犯罪的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予降级、撤职直至开除的行政处分。 (电信管理机构和其他有关主管部门及其工作人员)
38 、制作、***、发布、传播《互联网信息服务管理办法》第十五条所列内容之一的信息，构成犯罪的，依法追究刑事责任;尚不构成犯罪的，由公安机关、国家安全机关依照《中华人民共和国治安管理处罚法》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》等有关法律、行政法规的规定予以处罚; _______ (对经营性互联网信息服务提供者，并由发证机关责令停业整顿直至吊销经营许可证，通知企业登记机关;对非经营性互联网信息服务提供者，并由备案机关责令暂时关闭网站直至关闭网站。)
39 、 互联网用户公众账号信息服务提供者应当落实信息内容安全管理主体责任，配备与服务规模相适应的专业人员和技术能力，设立总编辑等信息内容安全负责人岗位，建立健全 等管理制度。 (用户注册、信息审核、应急处置、安全防)
40、 依法取得的 互联网新闻信息服务提供者，可以通过开设的用户公众账号***编发布新闻信息。 (互联网新闻信息***编发布资质)
41、 互联网用户公众账号信息服务使用者应当履行 责任，遵守新闻信息管理、知识产权保护、网络安全保护等法律法规和国家有关规定，维护网络传播秩序。 (信息发布和运营安全管理)
42、 数据电文解释： (是指以电子、光学、磁或者类似手段生成、发送、接收或者储存的信息)
43、 电子签名解释： (是指数据电文中以电子形式所含、所附用于识别签名人身份并表明签名人认可其中内容的数据)
44 、符合 条件的数据电文，视为满足法律、法规规定的原件形式要求。 ( 1 、能够有效地表现所载内容并可供随时调取查用; 2 、能够可靠地保证自最终形成时起，内容保持完整、未被更改。)
45 、符合 条件的数据电文，视为满足法律、法规规定的文件保存要求。 ( 1 、能够有效地表现所载内容并可供随时调取查用; 2 、数据电文的格式与其生成、发送或者接收时的格式相同，或者格式不相同但是能够准确表现原来生成、发送或者接收的内容; 3 、能够识别数据电文的发件人、收件人以及发送、接收的时间)
46 、审查数据电文作为证据的真实性，应当考虑什么因素。 ( 1 、生成、储存或者传递数据电文方法的可靠性; 2 、保持内容完整性方法的可靠性; 3 、用以鉴别发件人方法的可靠性; 4 、其他相关因素)
47 、数据电文出现什么情形，视为发件人发送： (三种情形出现一种可视为发件人发送 1 、经发件人授权发送的; 2 、发件人的信息系统自动发送的; 3 、收件人按照发件人认可的方法对数据电文进行验证后结果相符的)
48 、电子签名同时符合什么条件的，视为可靠的电子签名： ( 1 、电子签名制作数据用于电子签名时，属于电子签名人专有; 2 、签署时电子签名制作数据仅由电子签名人控制; 3 、签署后对电子签名的任何改动能够被发现; 4 、签署后对数据电文内容和形式的任何改动能够被发现)
49 、电子签名人向电子认证服务提供者申请电子签名认证证书，应当提供的 的信息 (真实、完整、准确)
50 、电子认证服务提供者应当妥善保存与认证相关的信息，信息保存期限至少为电子签名认证证书失效后 年。 (五年)
51 、 电子签名，构成犯罪的，依法追究刑事责任;给他人造成损失的，依法承担民事责任。 (伪造、冒用、盗用他人)
52 、网络解释： (是指由计算机或者其他信息终端及相关设备组成的按照一定的规则和程序对信息进行收集、存储、传输、交换、处理的系统)
53 、网络安全解释： (是指通过***取必要措施，防范对网络的攻击、侵入、干扰、破坏和非法使用以及意外事故，使网络处于稳定可靠运行的状态，以及保障网络数据的完整性、保密性、可用性的能力 )
54 、网络运营者解释： (是指网络的所有者、管理者和网络服务提供者)
55 、网络数据解释： (是指通过网络收集、存储、传输、处理和产生的各种电子数据)
56 、个人信息解释： (是指以电子或者其他方式记录的能够单
独或者与其他信息结合识别自然人个人身份的各种信息，包括但不限于自然人的姓名、出生日期、***件号码、个人生物识别信息、住址、电话号码等)
57、 微博客解释： (是指基于使用者关注机制，主要以简短文字、图片、***等形式实现信息传播、获取的社交网络服务。)
58 、微博客服务提供者应当发挥促进经济发展、服务社会大众的积极作用，弘扬社会主义核心价值观，传播先进 文化 ，坚持正确舆论导向，倡导 的上网方式。 (依法上网、文明上网、安全上网)
59 、微博客服务提供者应当依法取得法律法规规定的相关资质。向社会公众提供互联网新闻信息服务的，应当依法取得 的许可，并在许可范围内开展服务，禁止未经许可或超越许可范围开展服务活动。 (互联网新闻信息服务许可)
60 、微博客服务提供者应当按照 的原则，对微博客服务使用者进行基于组织机构代码、***件号码、移动电话号码等方式的真实身份信息认证、定期核验。微博客服务使用者不提供真实身份信息的，微博客服务提供者不得为其提供信息发布服务。 (后台实名、前台自愿)
61 、微博客服务提供者应当记录微博客服务使用者日志信息，保存时间不少于 个月。 (六个月)
62 、微博客服务提供者应当建立健全 的机制，发现微博客服务使用者发布、传播谣言或不实信息，应当主动***取措施。 (辟谣机制)
63 、互联网信息内容管理部门实施行政执法，应当遵循的
原则，做到事实清楚、证据确凿、程序合法、法律法规规章适用准确适当、执法文书使用规范。 (公开、公平、公正)
64 、互联网信息内容管理部门对于涉及互联网信息内容违法的场所、物品、网络应当进行 。 ( 勘验、检查，及时收集、固定书证、物证、视听资料以及电子数据 )
65 、互联网信息内容管理部门进行案件调查时，对已有证据证明违法事实成立的，应当出具责令改正 通知书 ，责令当事人 行为。 (改正或者限期改正违法)
66 、 提供互联网新闻信息服务，应当遵守宪法、法律和行政法规，坚持的 方向，坚持正确舆论导向，发挥舆论监督作用，促进形成积极健康、向上向善的网络文化，维护国家利益和公共利益。 (为人民服务、为社会主义服务 )
67 、互联网新闻信息服务提供者的***编业务和经营业务应当分开， 不得介入互联网新闻信息***编业务。 (非公有资本)
68 、互联网新闻信息服务提供者应当健全 等信息安全管理
制度，具有安全可控的技术保障措施。 (信息发布审核、公共信息巡查、应急处置)
69、 域名注册服务 原则上实行，相应域名注册实施细则另有
规定的，从其规定。 (“先申请先注册”)
70、 域名注册服务机构不得***用 等不正当手段要求他人注
册域名。 (欺诈、胁迫)
71、 域名注册服务机构应当公布域名注册服务的 ，保证服务
质量，提供域名注册信息的公共查询服务。 (内容、时限、费用)
72 、域名注册管理机构、域名注册服务机构应当依法 用户个人信息。未经用户同意不得将用户个人信息提供给他人，但法律、行政法规另有规定的除外。 (存储、保护)
73 、提供域名解析服务，应当遵守有关 ，具备相应的技术、服务和网络与信息安全保障能力，落实网络与信息安全保障措施，依法记录并留存域名解析日志、维护日志和变更记录，保障解析服务质量和解析 系统安全 。涉及经营电信业务的，应当依法取得电信业务经营许可。 (法律、法规、标准)
74 、互联网群组解释： (是指互联网用户通过互联网站、移动互联网应用程序等建立的，用于群体在线交流信息的网络空间)
75 、互联网群组信息服务提供者解释： (是指提供互联网群组信息服务的平台。本规定所称互联网群组信息服务使用者，包括群组建立者、管理者和成员。)
76 、互联网群组信息服务提供者和使用者，应当坚持正确导向，弘扬 的网络文化，维护良好网络生态。 (社会主义核心价值观，培育积极健康)
77 、 互联网群组信息服务提供者应当对违反法律法规和国家有关规定的互联网群组，依法依约***取 等处置措施，保存有关记录，并向有关主管部门报告。 (警示整改、暂停发布、关闭群组)
78 、 互联网群组信息服务提供者应当按规定留存网络日志不少于 月。 (六个)
79 、互联网群组信息服务提供者应当建立黑名单管理制度，对违法违约情节严重的群组及 纳入黑名单，限制群组服务功能，保存有关记录，并向有关主管部门报告。 (建立者、管理者和成员)
80 、互联网群组信息服务提供者应当对违反法律法规和国家有关规定的群组建立者、管理者等使用者，依法依约***取 等管理措施，保存有关记录，并向有关主管部门报告。 (降低信用等级、暂停管理权限、取消建群资格)
81 、计算机病毒的预防措施包括 (管理 、 技术 、 安全意识)
82 、信息安全最大的威胁是 (人，特别是内部人员)
83 、在单位的局域网中为什么要规范个人终端计算机名称? (提升管理效率、出现问题后及时定位) 。
84 、 是作为一个信息系统(包括电脑、手机等)普通用户应当负有的责任。 (设置足够复杂的口令(密码)并及时更换)
85 、刑法规定：违反国家规定，侵入国家事务、国防建设、尖端科学技术领域的计算机信息系统的，处 ***或者拘役。 (三年以下)
86 、我国建立网上虚拟社区的警务制度，实行 小时的网上巡查。 ( 24 )
87 、违反国家规定，以营利为目的，通过信息网络有偿提供删除信息服务，或者明知是虚***信息，通过信息网络有偿提供发布信息等服务，扰乱市场秩序，个人非法经营数额在 万元以上，或者违法所得数额在 元以上的;单位非法经营数额在 万元以上，或者违法所得数额在 万元以上的。属于非法经营行为“情节严重”，依照刑法第二百二十五条第(四)项的规定，以非法经营罪定罪处罚。 (五、二、十五、五)
88 、严禁在计算机硬盘内存储 信息。 (密级)
89 、计算机病毒的传播 渠道 包括 。 (移动存储设备、硬盘、光盘、网络)
90 、如网络速度变慢 , 可能的原因是 (病毒、网络设备出现问题、网络带宽不够、用户太多)
91 、使用 " 备份 " 程序的目的是 (使存在计算机中的文件更安全、避免因硬盘错等造成的文件丢失现象)
92 、 是运用计算机、网络和通信等现代信息技术手段，实现***组织结构和工作流程的优化重组。 (电子政务)
93 、网络攻击中说到的肉鸡是指 (被控制的傀儡计算机)
94 、网络犯罪的表现形式常见得有 。 (非法侵入、破坏计算机信息系统、网络*** 、网络***、网络*** 和网络***) 。
95 、网络不良信息中，影响最为严重的是 。 (网络谣言) 。
96 、 是网络舆论应急管理的第一要素。 (时间)
*** 、现今，全球的四大媒体是指报纸、广播、电视和 (网络) 。
98 、在互联网环境中，网络舆论的形成变得较为复杂，但大致遵循 (产生话题、话题持续存活、形成网络舆论、网络舆论发展、网络舆论平息模式)。
99 、行为人有意制造和发布有害的、虚***的、过时的和无用的不良信息成为 。 (信息污染) 。
100 、网络不良信息的危害性主要表现在 。 (危害国家安全、扰乱社会秩序、诱发犯罪行为的发生、造成巨大的经济损失) 。
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小学安全知识网络试题及答案
学校安全重于泰山，为学生的成长提供安全的环境是教育工作者义不容辞的责任，小学安全知识你知道多少呢?以下是由我整理关于小学安全知识网络试题及答案的内容，希望大家喜欢!
小学安全知识网络试题及答案
一、判断题。(对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”)
1、火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。 ( × )
2、用煤气煮饭时，火被风吹灭，可以用打火机重新点燃。( × )
3、室内发现煤气味，要立即打开排气扇。 ( × )
4、不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。( √)
5、春秋游时不需要带饮用水，到景点山上找一些泉水喝更清甜。(×)
6、小狗、小猫身上往往带有细菌，不要去抓玩。 ( √ )
7、钻或爬马路上的护拦都是很好玩的，没有危险。 (×)
8、发生火灾时，小学生也可以参加救火。 ( × )
9、只要不影响交通，可以在道路上使用旱冰鞋代步。 ( × )
10、沉迷于网吧，会影响人的学习和身心健康，所以学生要远离网吧。(√)
11、我们要养成遵守交通规则的习惯，也要劝导家人不要违规。( √ )
12、凡在道路上通行的车辆、行人、乘车人以及在道路上进行与交通有关活动的人员，都必须遵守《中华人民共和国道路交通管理条例》。( √ )
13、黄灯亮时，不准车辆通行，但已越过停止线的车辆可以继续通行。( √ )
14、走路时，要思想集中注意来往行人车辆，不能三五人勾肩搭背并行而影响他人行走。( √ )
15、人行横道信号灯绿灯闪烁时，准许行人进入人行横道。( √ )
16、规定安装安全带的车辆，其驾驶员和前排乘车人员必须系安全带。( √ )
17、行人穿越马路要走横道线，并且快步前进。( √ )
18、骑乘摩托车的人要戴安全帽，这样可以减少头部受伤。( √ )
19、自行车不可在快车道上行驶。( √ )
20、***的发生，驾驶人或行人疏忽是最主要因素。( √ )
21、当遇到违反交通法规的行为时，应不围观，配合交通民警执法。( √ )
22、骑自行车前必须要先检查车辆是否安全。( √ )
23、发生***会使人受伤或死亡，也会使家庭陷入哀痛及破碎。( √)
24、骑车人不准扶肩并行、互相追逐或曲线行驶。( √ )
25、酒精会使人动作迟钝，反应减慢，易出***，应“喝酒不开车，开车不喝酒”。( √ )
26、通过交叉路口要先看右方，再看左方，确实没有车辆才可以通过。( ×)
27、三色信号灯中黄灯闪烁，是提醒所有的车辆行人要赶快通过或准备停止通过。( √ )
28、行人通过道路时，只要方便，可以斜线行走、跨越中心隔离护栏或中心绿化带。( × )
29、骑自行车可以不载安全帽，转弯也可以不打手势。( × )
30、我们要养成遵守交通规则的习惯，也要劝导家人不要违规。( √ )
31、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠右侧路边行走。( √ )
33、高速公路上，乘车时不要站立，不要随便开窗和摇晃。 ( √ )
34、乘飞机可以不用系安全带。 ( × )
35、乘飞机严禁携带易燃易爆、腐蚀性和放射性物品、刀具及其它危险物品。 ( √ )
36、进出地铁站台时要依次上下，站在自动扶梯上要站稳扶牢，防止跌伤。 ( √ )
37、干粉灭火器用于扑救图书档案、珍贵设备、精密仪器、和其它一般物质的初起火灾。( × )
38、火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。 ( × )
39、用煤气时，火被吹灭，不要马上关煤气。 ( × )
40、如在室内发现煤气味，要立即开窗。 ( √ )
41、起火时，可以往身上浇水，以免引火烧身。 ( √ )
42、游泳时千万不要在水中打闹，以免呛水或受伤。 ( √ )
43、技巧练习要在海绵垫上进行。 ( √ )
44、上体育课时，穿***运动衣和运动鞋无所谓。 ( × )
45、穿带铁钉的足球鞋参加足球比赛最好。 ( × )
46、不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。 ( √ )
47、植物是绿色食品,可随便吃。 ( × )
48、食品加工过程不卫生，不能吃。 ( √ )
49、去爬山哪里要带饮用水，到时候找点山泉水喝喝更清甜。( × )
50、郊游时发生突发***，要镇定，服从老师指挥，尽快到安全地带。( √ )
二、选择题。(把正确答案的题号填入括号内)
1、每年全国的“中小学生安全教育日”是在()月份最后一周的星期一。A
A、三 B、六 C、九 D、十
2、今年“全国中小学生安全教育日”活动的主题是()。A
A、强化安全管理，共建和谐校园B、强化安全教育，共建平安校园
C、完善管理制度，确保校园平安D、远离网吧，从我做起
3、放学路上如果被陌生人跟踪，你认为最好的做法是()。C
A、与陌生人拼B、赶快跑回家C、打110报警
4、如果发现邻居发生火灾，要及时报警，报警电话是()。B
A、120 B、119 C、122 D、110
5、当你单独一人在家时，遇有陌生人敲门，你认为最好的做法是( )。C
A、把门打开问他有什么事 B、打开门，让他进来 C、始终不开门
6、如果在校外有人向你敲诈要钱，你认为下面做***确的是( )。B
A、身上准备些钱，免得没钱挨打B、尽快告诉父母和老师
C、不告诉别人，免得遭报复D、找几个同学教训他一顿
8、小东家发生火灾，他身上的衣服着火了，他应该***取的正确灭火方法是()。C
A、用手拍打身上的火B、赶快脱掉衣服C、就地打滚压灭身上火苗
9、家中电视机着火了，下更做法错误的是()。B
A、迅速切断电源B、用灭火器对准荧光屏灭火C、用水把火灭掉
10、在上体育时脚不慎扭伤，下列做法最好的是()。C
A、马上用热水袋热敷B、马上揉搓患处C、马上用冷水浸泡
中学生上网的调查问卷
中学生上网是一个被社会广为关注的话题。究竟中学生上网有何得利弊，中学生自己又是怎么看待这个问题的呢？为此，我们以“中学生为什么爱上网”为主线，进行了一系例关于中学生上网的较全面的调查。本次调查主要以问卷形式，得到了高一年段500名同学的热情支持。在些特表感谢。
我们将调查结果整理成以下五个部分。
1、 中学生上网最大的理由
（特别说明：由于一些调查题目被答卷者跳过，所以我们在按百分比计算时出现了小数点后两位数的情况，不影响数据的准确性。下同）
成因分析：过去，很多人认为，大多数中学生上网是为了摆脱学习生活中的压力，网络的虚拟世界是他们发泄的最佳场所。然而，我们的调查显示，中学生上网最大理由是方便，其次是因为好玩。造成此现象的原因是很显而易见的，网络通讯的方便快捷，网上购物的价廉物美，网上丰富的学习***，以及网上大量的音乐，最新的新闻，都给中学生的学习和生活带来了极大的便利。
结论：大多数的中学生上网，是因为上网方便，但我们也须注意到，有30.23%的学生上因为好玩而上网，而这“好玩”，多办又指的是上网玩游戏，如何正确引导中学生正确上网，是家长和学校都应该关注的问题。
2、 中学生对网上有害信息的看法。
调查显示，有64.34%的中学生认为上网不会学到有害的东西，有20%左右的同学认为上网会学到有害的东西，而15.66%的同学认为上网是否会学到有害的东西要看你是否有自制力。
成因分析：网上存在许多不良信息，这是不争的事实，但在我们的调查中却发现，64.34%的同学认为上网不会学到有害的东西。针对这一现象，我们又对近20同学进行了***访，结果和调查的结果大致相同，有14位同学认为上网不会学到有害信息。他们的理由是，虽然网上存在不良信息，但作为高中生，他们有辨别的能力。一位受访的同学表示：“网上存在有害的东西，学校和社会也存在有害的东西，我们能在学校和健康成长，为什么不能在网上健康成长？”大多数同学也表示，网上虽然存在有害信息，但我们不一定就会“学到”有害的东西。
结论：对于网上不良信息，国家和社会坚决打击固然是重要的，但中学生更应该提高过滤有害信息的能力，这样才能尽可能地避免在网上学到有害的东西。这才是治根本的办法。
3、 学生和家长所担心的问题一致。
14.73%的中学生认为家长们对孩子上网的担心源于“怕孩子交上不良朋友”，66.66%的学生认为家人担心的是“沉迷游戏不能自拔”，21.71%的学生认为“过度上网有损孩子健康”。我们又对20位学生家长进行了访问，结果与学生所想的基本一致：20位家长中有11位认为他们最担心的是孩子沉迷游戏不能自拔，其后才是“怕孩子交上不良朋友”
成因分析：虚拟的网络游戏对年轻人特别是高中生，有着极大的吸引力，而且，在中学生上网的各种活动中，最容易沉迷的也是游戏成瘾，这点上，中学生和家长的认识并没有分歧。
结论：中学生对家长的担心还是比较了解的。尽管如此，仍有很多中学生沉迷于网络游戏不能自拔，极大地影响了他们的学习生活甚至身心健康。网络游戏对有些中学生来说无异于毒品：明知道他的危害，还是要去吸。可以说，网络游戏对中学生来说是几乎没有一点好处的。有的学生认为，玩网络游戏可以开发智力，但这其实是个借口，有专家报告，过度上网，特别是上网游戏或连续上网6小时以上的孩子，智商低于常人。因此，我们呼吁广大的高中学生：为了自己和家长，请不要把网络游戏作为你的心灵家园。
4、 我校中学生上网时间（平均每周）
现象：2小时以下（49.61%）2小时到8小时（36.43%）8小时以上（11.62%）.总体看来，我校学生上网时间是较为合理的。但在深入调查中，我们仍然发现有11%的中学生在“用在网上的时间比用在学习上的时间多”。这不能不引起大家的广泛关注。
原因分析：上网过度的同学，大多是家中有可上网的电脑，并且父母对其上网时间没有任何控制，以致出现“用在网上的时间比用在学习上的时间多”这一现象。
结论：学习是学生的主要任务，特别是高中生。花在网上的时间比用于学习的时间多，确实是一种极为不好的现象，家长虽然不该对孩子的生活进行过多的干涉，但也必须有一定的指导与限制，这样有利于避免孩子上网过度。
5、 上网是否影响中学生的社交
13.95%的学生认为会影响社交，58.14%的学生认为肯定不会影响社交 24.03%认为对社交影响不大。
原因分析：认为上网聊天影响社交的理由是“沉迷于自己的虚拟空间”，而认为不影响社交的学生的理由则是“在聊天过程中，需要聊天技巧，这实际上培养了协作精神和沟通能力，不影响现实社交”。
结论：社会交往作为人际关系的一大组成部分，对中学生十分重要，我们可以看到，有58.14%的学生是比较自信的，认为上网聊天不会影响自己的社交。对于上网聊天是否影响中学生社交能力，恐怕也因人而异。这和中学生上网聊天的方式，内容等都有关系。
6、 中学生对网友的态度
有10.08%的学生相信网友的话，18.06%的学生不相信网友的话，而持中立态度的占70.54%
成因分析：高中生有一定的辨别能力，大多数高中生都能对网友的话持半信半不信的态度。但也有小部分的学生是相信网友的话的。这和网友所说的话有关系，接受调查的学生认为，对于网友的话，如果是一些无关紧要的，他们就相信也无防，但如果发现对方对自己可能有所企图时，就不相信对方的话。
结论：网上骗子挺多，而骗子们又多以网友的面目出现。高中生涉世不深，可能缺乏一些经验，所以在上网的时候最好不要对网友的话过分相信，这也是保护自己上网安全的重要方法之一。
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