一年级网络安全（一年级网络安全手抄报内容）
本篇文章给大家谈谈一年级网络安全，以及一年级网络安全手抄报内容对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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共建网络安全共享网络文明主题班会
2022共建网络安全共享网络文明主题班会
在平时的学习中，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？以下是我精心整理的2022共建网络安全共享网络文明主题班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
共建网络安全共享网络文明主题班会1
一、设计背景
计算机与网络已经成为了我们工作，学习及生活上必不可少的工具。但是，越来越多的中学生上网成瘾。我们时常可以看到关于中学生上网成瘾而夜不归宿、因犯网瘾而导致犯罪、甚至自残***等这类触目惊心的新闻。网瘾严重危害了学生身心的健康发展以及家庭的幸福，当我们在努力去帮助学生预防网瘾的同时，我们是否应该提醒学生在上网的时候要注意言行，注意防止受骗等安全问题呢？“拒绝网瘾，安全上网”，是我们今天要讨论的主题！
本节课在教学过程中***用了一个WEB教学平台，并将地点定于学生机房，目的是想论证一个想法，当社会不断地发展，学生课堂学习的时候，可能会达到人手一机的学习条件，那么到时我们可以怎么样去开展教学工作呢？我们是否可以将传统的纸质测试，讨论以及作业上交都利用电脑来完成，并且将都师教案共享在网络上，让学生在课前课后都能够学习呢？
二、教学目标
1、通过网络成瘾自测题，让学生明白自己是否有网瘾的倾向。
2、通过数据及案例分析，让学生了解网瘾及其危害。
3、学会健康上网、安全上网的方法。
三、教学过程
1、导入：网络成瘾自测题。
2、认识网瘾，拒绝网瘾。
（1）网瘾是什么？
（2）网瘾的危害。
3、安全上网。
（1）网上交友需谨慎。
（2）“黑”人电脑是犯罪。
（3）网上交易防陷阱。
（4）网上造谣也违法。
4、小结。
（1）讨论投票。
（2）小结。
共建网络安全共享网络文明主题班会2
教学目标：
1、知识与技能目标：要求学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预防方法，培养学生的发现能力、归纳能力、应用意识、解决问题的能力和创新能力。
2、过程与方法目标：作为教师，不仅要传授给学生信息技术的知识，更重要的是传授给学生掌握信息技术的方法、思想、意识。在体验案例分析活动过程中充满着探索性和创造性，并在活动中获得成功的体验与喜悦，树立战胜困难的自信心。
3、情感与态度目标：培养学生对未知知识探索的能力及自学能力。培养学生的判断能力、辨别能力及防范能力。
教学重难点：
重点：让学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的方法。
难点：戒除网络成瘾的若干方法的正确使用。
教学过程：
一、创设情景，导入新课
以那英的歌曲《雾里看花》引入本课课题。“雾里看花水中望月你能分辩这变幻莫测的世界”你知道我们身边有哪些不良诱惑吗？网络的诱惑金钱的诱惑黄赌毒的诱惑邪教的诱惑“借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切”请问：那英想借一双慧眼看清这个世界，那我们能不能用我们的慧眼认清网络的危害，并果断地拒绝它们呢？（以学生熟悉的歌曲作为本节课的自然引入。）
二、合作交流，探究新知
通过观看网络成瘾的一些案例，了解网络成瘾的特征。
材料一：成绩优秀、关心集体的小杰，被网络所吸引，沉迷网络，学习成绩下降，后来为了上网费，走上了抢劫的犯罪之路。
材料二：据新华社报道，在近几年的全国刑事作案人员中，青少年竟占总数的60℅以上，而其中未成年人犯罪比率更是逐年递增。目前，全国在管教所***的少年犯就达1万余人，在劳教所的则更多。广州市海珠区看守所现有6个少年监舍，共在押未成年人77人。其中三成学生是沉迷玩“机”，中“毒”成瘾诱发犯罪。
材料三：2004年6月1日，长崎县佐世保市一名小学6年级女生因网上聊天与同学发生争吵，之后她在学校内用刀杀死了与之相争的同学，在日本引起轩然***。家长们由此发现，很多中小学生在回家后，会花大量时间在网上聊天。中小学生聊天的对象往往是自己的同学，如果和陌生人聊天发生不快，可以不理对方了事，但和同学网上争吵，虚拟网络空间就会引发现实矛盾。由于网上聊天互不见面，说话不留情面，矛盾容易加深，一旦矛盾激化就可能酿成惨祸。
三、观察特征，深入探究
根据网络成瘾的特征，深入探究，深刻了解网络成瘾的危害，主要体现在以下五个方面：
1、摧残身体，影响健康。
2、心理受损，人格异化。
3、滋生是非，扰乱治安。
4、影响学业，贻误终生。
5、安全隐患，危及生命。
四、范例解析，深化新知
传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手；并让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。
请问：
1、奥德赛船长如何使船只顺利通过了海峡？
2、从这个事例中，你能否找出自觉抵制不良诱惑需要的条件？小明今年13岁，是某校初一学生。他原本聪明伶俐，品学兼优，去年曾荣获省中小学生计算机网络知识竞赛一等奖。自从在网吧迷上网络游戏后，每天一放学，他就往网吧里双休日则更是无所顾忌，全天泡在网吧，有时还和同学们在网吧里通宵，十分痴迷。
请问：你有拯救小明的好主意吗？
通过古希腊的一个神话故事，和关于小明同学的一个案例，让学生分组交流探讨其中的问题，从而得出戒除网瘾的一些方法。（学生畅所欲言，培养语言表达及概括能力）
五、畅谈收获，归纳总结
根据学生的探讨结果，教师归纳总结出戒除网瘾的一些切实可行的好方法：第一步，***取认知疗法，使网络成瘾者坚定戒除网络成瘾的信心
（1）帮助网络成瘾者正确了解网络，指出网络的益处和缺点，让受治者学会去分辨什么是对自己有益的，利用网络扩展知识做偶尔的放松和*** 。
（2）帮助网络成瘾者做自己我认知。
（3）与网络成瘾者一起制定人生规划，帮助其找出自己的理想和目标，增强自己的责任和使命。
这一治疗阶段要达到的治疗效果是：让网络成瘾者从思想上认识到网瘾的危害性，主动要求戒除，待成瘾者愿意积极配合治疗后进入下一治疗阶段。第二步，***取系统脱敏的方法，使网络成瘾者逐步戒除网瘾治疗者和网络成瘾者一起制定戒除网瘾***。具体内容如下：
（1）上网时间***。在一个月内逐步减少上网时间，最终达到偶尔上网或不上网。
（2）启动奖励机制给予适当***。网瘾者能按***执行，则建议家长给予奖励（用代币制），即每周发给适当的代币，到月终兑换为现金。做不到时则罚，但不可打、骂。
（3）建议家长安装一些学习软件和有益于身心健康的游戏，与孩子一起制作一些软件，引导孩子登陆一些好的教育网站，鼓励孩子通过收发电子邮件的形式与同学老师、亲戚朋友沟通交流。
此阶段要达到的效果是：使网络成瘾者生活作息时间归于正常，基本脱离网瘾。
第三步，***取代替疗法，使网络成瘾者真正戒除网瘾。
通过上述两个阶段的治疗，网络成瘾者如不再用大量的时间上网，应帮助其制定出替代网络、释放学习压力、满足精神需求的*** 项目。具体建议如下：
（1）培养孩子健康的兴趣爱好，在取得孩子同意的情况下参加如绘画、航模、音乐等第二课堂的学习。
（2）满足青少年充实的精神生活和*** 需要，可以在学习之余根据孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些户外运动，让孩子劳逸结合的学习，
（3）有意的让孩子参加一些社交活动，与同伴建立友谊，学习之余，去看一场电影，或是体育比赛，组织郊游等。
此阶段要达到的效果是：让网络成瘾者感受到除了网络以外的丰富多彩的生活，转移分散受治者对网络过分的注意力。让受治者真正的戒除网瘾，让网络和其他学习工具、日用品一样成为生活中一件普通的事情。另外要彻底治愈网络成瘾综合症，还要注意以下几点：
1、提高学生抵制诱惑的能力。
2、教育学生调整好心态。
3、学校、家庭双管齐下，共同教育。
六、作业布置
共建网络安全共享网络文明主题班会3
一、班会目的：
加强网络安全教育，使学生掌握必要的.网络安全常识，提高对网络的认识以及加强对自我的保护，使学生具有正确对待网络的思想，并能充分利用网络***。使学生能够健康成长。
二、班会主题：
“网络安全伴我行，文明上网你我他”
三、班会准备：
全班分成四小组，每组想一个名称，每一组都要准备一个关于网络安全的文娱节目。
四、班会内容：
（一）主持人开场白：同学们，我们今天的班会主题是网络安全教育。平时你们上网吗，你们觉得上网有益还是有害？下面让我们一起探讨网络安全的知识。现在我们进行一个辩论赛，两组同学是网络有益，两组同学是网络有害。辩论开始。
（二）教师多媒体放映百度，搜狐，QQ，网易等网络上的标志，问学生知道这些标志吗。当我们遇到不了解的知识可以上网，我们也可以在网络上畅聊，它给我们提供了沟通的平台。
（三）第一组表演网络益处的文娱节目。
（四）网络会给我们生活带来方便和好处，但利用网络要合理如果沉迷于网络那将会造成什么样的危害呢。多媒体展示学生沉迷网络的事例。学生结合事例发表自己的看法：为什么会出现这些网络惨剧，你从中可以看出什么。
（五）网络对我们的危害：对未成年人身心健康造成严重的不良影响。很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施*** 、抢劫、等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。
（六）第二组学生表演关于网络害处的小品。
（七）网络文明知多少：教师多媒体展示网络文明的选择题、简答题或者判断题。四小组抢答。回答对的一组在黑板上画一个五角星。星星最多的小组称为网络安全小组。
（八）第三组同学表演安全网络的朗诵。
（九）许多的青少年沉迷于网络，为了让那些同学能从网络的诱惑中走出来，健康文明地运用网络，我们应该要用言语要激励他们，同学们，现在让我们在小卡片上写下对他们的鼓励与祝福吧，将我们对他们的期待写在纸上，老师会把这些卡片赠予他们，让他们知道我们对他们的鼓励之情。
（十）第四组同学表演歌曲。
五、班会总结：
网络为我们提供了丰富的.信息***，创造了精彩的*** 时空。成为同学们学习知识、交流思想、休闲*** 的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对我们造成伤害，存在很大的安全隐患。这节班会课，我们认识了网络对我们好处，也知道它对我们的害处，同时也知道了许多关于安全上网的知识。我们要做安全、健康、文明上网的青少年，必须遵守“全国青少年网络文明公约”，现在让我们来齐读一下：要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
生活离不开网络，学习离不开网络，那就让我们携起手来，共同净化这一网上家园，打造青少年绿***络，使其更安全、健康、文明。
共建网络安全共享网络文明主题班会4
活动时间：
40分钟
活动背景：
中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、***等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：交通事故、食物中毒、校园伤害***、网络交友安全、火灾火险、溺水等等。也有人指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。
活动目的：
1、让学生初步掌握一定的安全知识，增强安全意识。让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急躁，不慌张。
2、用知识竞答、小品表演等形式巩固并拓展学生对自救自护知识的理解和运用，树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。
活动形式：
小品表演、笑话、部分学生发言，童谣表演，总结。
活动准备：
排练节目，学习自救自护的知识。
活动过程：
（一）导入班会
马雨婕：我们少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全牵挂着亲人、老师的心。周新平：同学们，不要在走廊、楼梯上和教室里追逐打闹，不要吃不洁食物等等，安全第一是老师们常挂在嘴边的话。
马雨婕、周新平：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。健康、安全地生活是生活的前提和基础，让我们把安全放入心中，记住人生美好。珍爱生命，步步小心。三（5）班《安全在我心中主题班会》现在开始。
（二）了解安全事故，提高防范意识
周新平：安全是我们一直在讨论的话题，可是，我们却经常听到这根安全之弦绷断的声音，请同学们来听听几个安全事故吧。
蒋豪杰：
校园安全事故频发：
1、20xx年3月18日，福州市延安中学高二（5）班学生许某电动车前往学校的路上，在华林路与五四路交叉口与一出租车相撞，当场死亡。
2、20xx年12月23日下午，张掖市海星双语学校发生了一起事故，该校一年级的3名7岁小学生掉进学校的一污水坑导致死亡。
3、20xx年10月25日，四川省巴中市通江县广纳镇小学四至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤***，造成8名学生死亡，45名学生受伤。
4、20xx年10月7日，重庆市奉节县一无牌无证客货两用车在私自运送27名学生返校途中发生重大交通事故，车辆翻坠于40米下的高坡，造成奉节县吐祥中学、龙泉中学共5名学生死亡，3名重伤。
小结：全国校园安全形势也不容乐观。中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、***等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。
马雨婕：这真是一组令人痛心的数据。
周新平：校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：交通事故、食物中毒、校园伤害***、网络交友安全、火灾火险、溺水等等。
马雨婕：有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。那你对安全了解多少呢？
（三）说说安全知识
马雨婕：同学们，每当清晨我们迈着轻快的步伐来到校园，我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间是在校园度过的，我们应该怎样做呢？我们请每组的小组代表来说一说。
周新平：大家说的非常好！我们是父母的希望，是祖国的未来。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。在日常生活中，有很多不安全因素威胁着我们安全。
（四）小品表演，敲响警钟
请看小品《踢球》表演者：A陈亚宁，B叶江，医生：蒋豪杰
（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面）（主持人上场）
马雨婕：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说：余乐怡，叶晓阳）周新平：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，小小年纪落个终身遗憾，真是太可惜太可悲了呀！
2、马雨婕：再来听一个有关交通的小笑话《恐怖的导游》，有请穆睿上场。
穆睿：乘客们，你们好！我是你们的导游曹帅，我代表翻跟头旅行社对大家表示欢迎！现在，我介绍一下我们的车的情况。大家乘坐的这辆车作为报废车已经有13年的历史了，由于没有车闸，停车时必须与其它物体相撞才能停车。这位是我们的司机师傅，他创下了12分的事故记录，平时需喝两瓶白酒才能上车。本车没有速度表，如果您的上牙打下牙，那速度就是40公里；如果玻璃窗飞出去，那速度就是80公里；如果车轮掉了的话，那速度就是140公里；如果车顶飞出去的话，那我们就去到了最后一站——天堂。我衷心祝愿各位旅行愉快、身体健康，现在我们开始写遗书。
3、周新平：多可怕的导游啊，谁还敢坐他们公司的车呢？太不安全啦。
马雨婕：同学们，我们不光要注意交通安全，还要注意生活中方方面面的安全，请欣赏小品《买零食》
表演：甲：李涛涛乙：鲍桂溪丙：郭珍珍，警察：蒋豪杰
周新平：看来，吃个面包也存在安全隐患，大家可千万要记住不要乱吃路边摊上的零食呀！
（五）童谣表演，总结班会
最后让我们用安全童谣来为我们的班会画上一个句号吧。
童谣表演：
小学生，上学校，走路要走人行道。
过马路，别乱跑，十字路口看信号。
上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
小小零食诱惑大，食品卫生要记牢。
一人在家关好门，与人说话要谨慎。
发现坏人来撬门，赶快拨打110。
学校安全***讲，安全学校个个赞。
安全知识时时记，注意安全处处提。
马雨婕、周新平：我们的主题班会就要结束了，下面请班主任陈老师讲话。
班主任总结：引导学生了解生命的重要性。
亲爱的同学们，每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远消失。例如交通事故的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。我们如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。人的生命只有一次，生命是多么珍贵！所以，我们要懂得关爱生命，学会自己保护自己。
接下来请大家在纸上签上自己的名字，保证你会做一个会保护自己的孩子，写好后交到主持人那边。
马雨婕、周新平：大家从今天的主题班会中确实学到了很多安全知识！我希望大家把今天学到的东西应用到平时的生活实践中去。时时刻刻注意安全，学会保护自己。
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儿童上网安全浏览器
作为家长，没有不担心孩子上网过程中接触不良的信息而担惊受怕?如果你遇到过这些烦恼的话，该怎么去解决呢?很多网站的内容对于少年儿童来说都是不适宜的。在我看来，凡事必须堵住“源头”，儿童上网必须要从浏览器抓起，让孩子在上网打开网页过程中看不到不良信息，也就不会造成不良的后果。下面是我为你整理相关的内容，希望大家喜欢!
儿童专用浏览器推荐如下：
花儿世界儿童浏览器
花儿世界儿童浏览器是一款适合3-13岁儿童使用的安全引导上网浏览器软件，并能根据儿童的年龄段来提供适当的内容。年龄段分为：学前期，小学低年级和小学高年级。拥有丰富的学习***，让孩子通过大量的动画来学习枯燥的语文、数学、古诗等内容寓教于乐，玩乐的同时加深了对知识的理解记忆。百余部动画片更能满足小朋友学习之外的需求。
花儿世界浏览器还允许设置一个家长密码，可以对孩子上网进行管理。家长可以有两个选项：一是退出花儿世界需要输入上一步设置的家长密码，防止孩子关闭软件。还有一个选项就是设置仅可浏览儿童类的网站。家长控制面板共有四个选项，常规控制，家长密码，家长推荐和上网记录。上图中家长推荐功能允许家长推荐自己信任的网站。花儿世界浏览器具有较强的上网记录查询功能，既可以查询访问的网站，还可以记录访问该站点的时常等。这样家长对孩子的上网情况就可以了如指掌。
花儿世界浏览器的左下角有一个视力保护按钮，点击后通过拖动滑块，可以随心所欲的调节亮度，达到保护儿童视力的目的。
一休哥儿童浏览器
互联网上随处可见的有害信息，难保不被孩子看到!一休哥儿童浏览器是专为解决此问题而开发，它通过家长对浏览器的设置，可以限制孩子只能访问的站点列表，其他站点将不会弹出!通过此浏览器预定的网站，我们还可以免费下载到很多儿童教育***如：诗词教育(三字经,论语,唐诗,宋词等)，儿童故事、童话、童谣、顺口溜、儿童英语、儿童保健、胎教、舞蹈教学、动画片、***等。
淘米小黄帽儿童浏览器
淘米小黄帽儿童浏览器是淘米公司专为中国儿童设计的一款健康、快乐、丰富多彩的儿童浏览器。浏览器拥有家长管理、网站审核等特色功能，为儿童提供了全封闭的安全健康网络环境，同时，淘米更精心为中国儿童提供了丰富多彩的健康的网络内容，这些内容都经过淘米儿童网络安全专家和家长的审核，让孩子在一个安全健康的网络世界享受快乐。
随着社会各界的关注，人们逐渐意识到儿童上网带来的诸多负面影响。如何来培养孩子的健康安全上网习惯，是很多家长朋友必须及时解决的一个问题，也是整个社会值得关注的问题。
超半数儿童不到5岁就会上网，安全知识科普要重视：
随着移动互联网的普及，网民正在呈现“低龄化”趋势。
《报告》显示，90%的中国儿童(按照联合国儿童权利公约内容，指18岁以下未成年人)在日常生活中接触互联网，其中城市儿童触网率几近95%。统计显示，2015年56%的儿童初次上网的年龄甚至低于5岁，一些孩子对平板和电脑的使用技巧甚至超过家长，是名副其实的“互联网原住民”。
不同年龄段的儿童，使用网络的目的也不同。对于8岁以下低学龄和学龄前儿童来说，看***、玩游戏、听故事等*** 是上网的主要目的;而对于高年级小学生和初中生，玩游戏和写作业占据了他们的大部分上网时间。随着年龄的增长，青少年会越来越频繁地使用互联网。家长已经无法简单用“断网”来控制孩子的上网时间了。
儿童上网易遭遇八大风险
日前，腾讯安全团队联合腾讯儿童发起了专项“儿童网络保护大调查”，通过24501份有效问卷调研在面对网络侵害时，儿童和成年人是否具有正确应对的意识和能力。
未成年人反馈的7638份问卷显示，网络*** 、不良信息和网络欺凌是未成年人群体遭遇的三大负面因素。其中，网络*** 比例最高，占受访者的61%，有超过23%的问卷者表示曾遭到网络的暴力欺凌。
在此基础上，《指南》显示，儿童上网时会产生八大风险，包含安全风险认知不足、过度上网、卷入违法犯罪等。其中，网络*** 和盗号易产生财产风险，在线遭遇网络欺凌、骚扰等易造成心理伤害，长期关注不良信息易诱发违法犯罪风险。值得注意的是，网络欺凌对少年儿童具有更大的危害性，一些未成年人甚至因遭遇网络欺凌而***。
对于如何规避这些风险，《指南》建议，青少年应不轻易透露个人隐私和关键信息，不轻信网络上的各类免费“午餐”，不轻易打开奇怪的链接或陌生人发来的邮件，谨慎与陌生网友见面。此外，如果需要支付金钱，或发现不妥之处，需第一时间和父母商量。
家校联动营造安全网络环境
来自腾讯儿童的调查数据显示，成人受访者认为儿童使用网络利大于弊的人群只占到26%，弊大于利的却占到34%，其余则认为不好说。不仅如此，约22%的成年人选择不会干预或引导儿童上网。大部分家长对于网络风险的关注面比较窄，需要学习更全面的知识和应对方法。
在儿童日常生活中，家庭互动应成为儿童网络安全教育的主要方式之一。对此，《指南》总结了安全上网的七大常识，提醒儿童不透露个人信息、不理睬不良信息、不约见陌生网友、不相信免费“午餐”、不辱骂欺凌他人、不过度使用网络、不触犯法律底线，建议家长在日常沟通时进行教导。
事实上，课堂教育也是帮助儿童和青少年建立正确用网观念的重要方式。在美国，学校会开展网络***教育，注重培养学生形成正确使用网络技术的态度与习惯。在英国，网络安全教育纳入中小学的必修课，从小学一年级开始全面推行“绿十字互联网安全守则”。
对此，《指南》建议，学校应为学生提供安全的上网场所和交流环境，通过校园群、班级群等方式，引导学生正确使用网络和社交工具。老师也应与家长密切沟通，当观察到学生有反常行为如逃课、精神不振等现象时，及时提醒家长注意。
互联网公司应共同关注
作为中国最大的互联网公司之一，腾讯公司长期关注儿童网络安全的风险和趋势，通过产品机制防控、平台宣传教育、***联动打击等方式，持续投入专业团队***对各类网络不良信息进行防控。
在产品机制上，腾讯对未成年人使用率高的网络*** 、游戏产品，如“洛克王国”，会进行针对性的特别保护设计，设置科学的防沉迷机制，并对可能危害儿童的信息加强防范，使少年儿童能够正确、适度进行网上*** 。
杨鹏表示，腾讯一直关注不良信息对青少年造成的影响和发展趋势，对网络不良信息持坚定抵制的立场。他建议互联网公司应多多开展行业内交流和跨界、跨国研究和合作，学习借鉴国际上有效经验做法，促进相关标准建立，力求从机制上形成长效打击。
北京师范大学副教授何挺博士表示，对未成年人开展互联网教育，除了如何运用互联网外，更重要的是告诉他们上网可能遭遇的风险及应对的措施，还有上网的基本礼仪、***以及素养方面的要求，使他们不但具有自我防范的能力，还能成为合格的“数字小公民”。
“小学生该不该上网”反方:近视了怎么办？
小学生不应该上网，应该将学生用在学习和*** 上面就可以了。
首先，请到医院验光，排除“***性近视”。一旦确诊真性近视，只能矫正，不能治愈。
在调节放松状态时，平行光线经眼球屈光系统后，聚焦在视网膜之前，这种屈光状态称为近视。
小学生可以通过佩戴框架眼镜，角膜接触镜，如现在常用的OK镜等矫正近视。18岁以后可考虑激光手术，如现在常用的准分子激光手术等。如果是双眼度数相差悬殊或高度近视等，可到医院咨询可否考虑眼内屈光手术，巩膜屈光手术等矫正。
也可以试试1、晶体操：转眼：双手托腮，让眼球按上、下、左、右的顺序转动10次，接着再逆时针、顺时针各转动10次。找一幅3米外的景物（如：墙上的字画等），同时举起自己的左手距眼睛略高处伸直（约30厘米），看清手掌手纹后，再看清远物，尽量快速的在二者间移动目光，往返20次。2、推拿操：***取坐式或仰卧式均可，将两眼自然闭合，然后依次***眼睛周围的穴位。要求取穴准确、手法轻缓，以局部有酸胀感为度。1．揉天应穴：用双手大拇指轻轻揉按天应穴（眉头下面、眼眶外上角处）。2．挤按睛明穴：用一只手的大拇指轻轻揉按睛明穴（鼻根部紧挨两眼内眦处）先向下按，然后又向上挤3．揉四白穴：用食指揉按面颊中央部的四白穴（眼眶下缘正中直下一横指）。4．按太阳穴、轮刮眼眶：用拇指按压太阳穴（眉梢和外眼角的中间向后一横指处），然后用弯屈的食指第二节内侧面轻刮眼眶一圈，由内上-外上-外下-内下，使眼眶周围的攒竹鱼腰、丝竹空、瞳子寥、球后、承泣等穴位受到***。对于***性近视、或预防近视眼度数的加深有好处。
一年级安全教育平台是什么?
“校园安全管理平台”是通过手机短信、互联网等方式，提供网络和信息协作，让家长及时了解学生在校的各种表现，并与班主任、学校随时能直接联系的校园现代化安全管理平台（平台主要功能有管理***、教育资讯、法制安全、德育在线、家校互动、智能校园卡等）。
服务内容
根据《中小学公共安全教育指导纲要》的各项要求，科学、系统地开展安全教育，学校安全教育信息服务平台服务体系由四体系一库构成：安全教育课程体系、安全技能训练体系、安全活动开展体系、安全教育测评体系及安全教育教学***库。
“学校安全教育服务体系”已经在部分城市和学校进行了两年的试点，总结了大量的经验，初步形成了一个实践性、实用性和实效性相结合的服务体系。
中国教育学会坚持以“学术立会、服务为本”的原则，为各地教育行政部门和学校开展安全教育提供课程支持、***支持、平台支持、专家支持和技术支持等，共同推动各地教育部门和学校科学化、系统化和规范化的开展安全教育。
一年级网络安全的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于一年级网络安全手抄报内容、一年级网络安全的信息别忘了在本站进行查找喔。
