网络安全调查问卷答案（网络安全问卷调查问题答案）
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网络安全单项选择题「附答案」
一、单选题
1.为了防御网络监听，最常用的方法是 (B)
A、***用物理传输(非网络)
B、信息加密
C、无线网
D、使用专线传输
2.使网络服务器中充斥着大量要求回复的信息，消耗带宽，导致网络或系统停止正常服务，这属于什么攻击类型? (A)
A、拒绝服务
B、文件共享
C、BIND漏洞
D、远程过程调用
3.向有限的空间输入超长的字符串是哪一种攻击手段?(A)
A、缓冲区溢出;
B、网络监听
C、拒绝服务
D、IP欺骗
4.主要用于加密机制的协议是(D)
A、HTTP
B、FTP
C、TELNET
D、SSL
5.用户收到了一封可疑的电子邮件,要求用户提供银行账户及密码,这是属于何种攻击手段? (B)
A、缓存溢出攻击;
B、钓鱼攻击
C、暗门攻击;
D、DDOS攻击
6.Windows NT 和Windows 2000系统能设置为在几次无效登录后锁定帐号,这可以防止(B)
A、木马;
B、暴力攻击;
C、IP欺骗;
D、缓存溢出攻击
7.在以下认证方式中，最常用的认证方式是：(A)
A基于账户名/口令认证
B基于摘要算法认证 ;
C基于PKI认证 ;
D基于数据库认证
8.以下哪项不属于防止口令猜测的措施? (B)
A、严格限定从一个给定的终端进行非法认证的次数;
B、确保口令不在终端上再现;
C、防止用户使用太短的口令;
D、使用机器产生的口令
9.下列不属于系统安全的技术是(B)
A、防火墙
B、加密狗
C、认证
D、防病毒
10.抵御电子邮箱入侵措施中，不正确的是( D )
A、不用生日做密码
B、不要使用少于5位的密码
C、不要使用纯数字
D、自己做服务器
11.不属于常见的危险密码是( D )
A、跟用户名相同的密码
B、使用生日作为密码
C、只有4位数的密码
D、10位的综合型密码
12.不属于计算机病毒防治的策略的是( D )
A. 确认您手头常备一张真正“干净”的引导盘
B. 及时、可靠升级反病毒产品
C. 新购置的计算机软件也要进行病毒检测
D. 整理磁盘
13.针对数据包过滤和应用***技术存在的缺点而引入的防火墙技术，这是( )防火墙的特点。(D)
A、包过滤型
B、应用级***型
C、复合型防火墙
D、代理服务型
14.在每天下午5点使用计算机结束时断开终端的连接属于( A )
A、外部终端的物理安全
B、通信线的物理安全
C、偷听数据
D、网络地址欺骗
15.2003年上半年发生的较有影响的计算机及网络病毒是什么(B)
(A)SARS
(B)SQL杀手蠕虫
(C)手机病毒
(D)小球病毒
16.SQL 杀手蠕虫病毒发作的特征是什么(A)
(A)大量消耗网络带宽
(B)攻击个人PC终端
(C)破坏PC游戏程序
(D)攻击手机网络
17.当今IT 的发展与安全投入，安全意识和安全手段之间形成(B)
(A)安全风险屏障
(B)安全风险缺口
(C)管理方式的变革
(D)管理方式的缺口
18.我国的计算机年犯罪率的`增长是(C)
(A)10%
(B)160%
(C)60%
(D)300%
19.信息安全风险缺口是指(A)
(A)IT 的发展与安全投入，安全意识和安全手段的不平衡
(B)信息化中，信息不足产生的漏洞
(C)计算机网络运行，维护的漏洞
(D)计算中心的火灾隐患
20.信息网络安全的第一个时代(B)
(A)九十年代中叶
(B)九十年代中叶前
(C)世纪之交
(D)专网时代
21.信息网络安全的第三个时代(A)
(A)主机时代, 专网时代, 多网合一时代
(B)主机时代, PC机时代, 网络时代
(C)PC机时代,网络时代,信息时代
(D)2001年,2002年,2003年
22.信息网络安全的第二个时代(A)
(A)专网时代
(B)九十年代中叶前
(C)世纪之交
23.网络安全在多网合一时代的脆弱性体现在(C)
(A)网络的脆弱性
(B)软件的脆弱性
(C)管理的脆弱性
(D)应用的脆弱性
24.人对网络的依赖性最高的时代(C)
(A)专网时代
(B)PC时代
(C)多网合一时代
(D)主机时代
25.网络攻击与防御处于不对称状态是因为(C)
(A)管理的脆弱性
(B)应用的脆弱性
(C)网络软，硬件的复杂性
(D)软件的脆弱性
26.网络攻击的种类(A)
(A)物理攻击，语法攻击，语义攻击
(B)黑客攻击，病毒攻击
(C)硬件攻击，软件攻击
(D)物理攻击，黑客攻击，病毒攻击
27.语义攻击利用的是(A)
(A)信息内容的含义
(B)病毒对软件攻击
(C)黑客对系统攻击
(D)黑客和病毒的攻击
28.1995年之后信息网络安全问题就是(A)
(A)风险管理
(B)访问控制
(C)消除风险
(D)回避风险
29.风险评估的三个要素(D)
(A)政策，结构和技术
(B)组织，技术和信息
(C)硬件，软件和人
(D)资产，威胁和脆弱性
30.信息网络安全(风险)评估的方法(A)
(A)定性评估与定量评估相结合
(B)定性评估
(C)定量评估
(D)定点评估
31.PDR模型与访问控制的主要区别(A)
(A)PDR把安全对象看作一个整体
(B)PDR作为系统保护的第一道防线
(C)PDR***用定性评估与定量评估相结合
(D)PDR的关键因素是人
32.信息安全中PDR模型的关键因素是(A)
(A)人
(B)技术
(C)模型
(D)客体
33.计算机网络最早出现在哪个年代(B)
(A)20世纪50年代
(B)20世纪60年代
(C)20世纪80年代
(D)20世纪90年代
34.最早研究计算机网络的目的是什么?(C)
(A)直接的个人通信;
(B)共享硬盘空间、打印机等设备;
(C)共享计算***;
D大量的数据交换。
35.最早的计算机网络与传统的通信网络最大的区别是什么?(B)
(A)计算机网络带宽和速度大大提高。
(B)计算机网络***用了分组交换技术。
(C)计算机网络***用了电路交换技术
(D)计算机网络的可靠性大大提高。
36.关于80年代Mirros 蠕虫危害的描述，哪句话是错误的?(B)
(A)该蠕虫利用Unix系统上的漏洞传播
(B)窃取用户的机密信息，破坏计算机数据文件
(C)占用了大量的计算机处理器的时间，导致拒绝服务
(D)大量的流量堵塞了网络，导致网络瘫痪
37.以下关于DOS攻击的描述，哪句话是正确的?(C)
(A)不需要侵入受攻击的系统
(B)以窃取目标系统上的机密信息为目的
(C)导致目标系统无法处理正常用户的请求
(D)如果目标系统没有漏洞，远程攻击就不可能成功
38.许多黑客攻击都是利用软件实现中的缓冲区溢出的漏洞，对于这一威胁，最可靠的解决方案是什么?(C)
(A)安装防火墙
(B)安装入侵检测系统
(C)给系统安装最新的补丁
(D)安装防病毒软件
39.下面哪个功能属于操作系统中的安全功能 (C)
(A)控制用户的作业排序和运行
(B)实现主机和外设的并行处理以及异常情况的处理
(C)保护系统程序和作业，禁止不合要求的对程序和数据的访问
(D)对计算机用户访问系统和***的情况进行记录
40.下面哪个功能属于操作系统中的日志记录功能(D)
(A)控制用户的作业排序和运行
(B)以合理的方式处理错误***，而不至于影响其他程序的正常运行
(C)保护系统程序和作业，禁止不合要求的对程序和数据的访问
(D)对计算机用户访问系统和***的情况进行记录
42.Windows NT提供的分布式安全环境又被称为(A)
(A)域(Domain)
(B)工作组
(C)对等网
(D)安全网
43.下面哪一个情景属于身份验证(Authentication)过程(A)
(A)用户依照系统提示输入用户名和口令
(B)用户在网络上共享了自己编写的一份Office文档，并设定哪些用户可以阅读，哪些用户可以修改
(C)用户使用加密软件对自己编写的Office文档进行加密，以阻止其他人得到这份拷贝后看到文档中的内容
(D)某个人尝试登录到你的计算机中，但是口令输入的不对，系统提示口令错误，并将这次失败的登录过程纪录在系统日志中
44.下面哪一个情景属于授权(Authorization)(B)
(A)用户依照系统提示输入用户名和口令
(B)用户在网络上共享了自己编写的一份Office文档，并设定哪些用户可以阅读，哪些用户可以修改
(C)用户使用加密软件对自己编写的Office文档进行加密，以阻止其他人得到这份拷贝后看到文档中的内容
(D)某个人尝试登录到你的计算机中，但是口令输入的不对，系统提示口令错误，并将这次失败的登录过程纪录在系统日志中
45.下面哪一个情景属于审计(Audit)(D)
(A)用户依照系统提示输入用户名和口令
(B)用户在网络上共享了自己编写的一份Office文档，并设定哪些用户可以阅读，哪些用户可以修改
(C)用户使用加密软件对自己编写的Office文档进行加密，以阻止其他人得到这份拷贝后看到文档中的内容
(D)某个人尝试登录到你的计算机中，但是口令输入的不对，系统提示口令错误，并将这次失败的登录过程纪录在系统日志中
46.以网络为本的知识文明人们所关心的主要安全是(C)
(A)人身安全
(B)社会安全
(C)信息安全
47.第一次出现"HACKER"这个词是在(B)
(A)BELL实验室
(B)麻省理工AI实验室
(C)ATT实验室
48.可能给系统造成影响或者破坏的人包括(A)
(A)所有网络与信息系统使用者
(B)只有黑客
(C)只有跨客
49.黑客的主要攻击手段包括(A)
(A)社会工程攻击、蛮力攻击和技术攻击
(B)人类工程攻击、武力攻击及技术攻击
(C)社会工程攻击、系统攻击及技术攻击
50.从统计的情况看，造成危害最大的黑客攻击是(C)
(A)漏洞攻击
(B)蠕虫攻击
(C)病毒攻击
51.第一个计算机病毒出现在(B)
(A)40年代
(B)70 年代
(C)90年代
52.口令攻击的主要目的是(B)
(A)获取口令破坏系统
(B)获取口令进入系统
(C)仅获取口令没有用途
53.通过口令使用习惯调查发现有大约___%的人使用的口令长度低于5个字符的(B)
(A)50.5
(B)51. 5
(C)52.5
54.通常一个三个字符的口令破解需要(B)
(A)18毫秒
(B)18 秒
(C)18分
55.黑色星期四是指(A)
(A)1998年11月3日星期四
(B)1999年6月24日星期四
(C)2000年4月13日星期四
56.大家所认为的对Internet安全技术进行研究是从_______时候开始的 (C)
(A)Internet 诞生
(B)第一个计算机病毒出现
( C)黑色星期四
57.计算机紧急应急小组的简称是(A)
(A)CERT
(B)FIRST
(C)SANA
58.邮件*** 攻击主要是(B)
(A)破坏被攻击者邮件服务器
(B)添满被攻击者邮箱
(C)破坏被攻击者邮件客户端
59.逻辑*** 通常是通过(B)
(A)必须远程控制启动执行，实施破坏
(B)指定条件或外来触发启动执行，实施破坏
(C)通过管理员控制启动执行，实施破坏
60.1996年上海某寻呼台发生的逻辑*** ***，造事者被判"情节轻微，无罪释放"是因为(C)
(A)证据不足
(B)没有造成破坏
(C)法律不健全
61.扫描工具(C)
(A)只能作为攻击工具
(B)只能作为防范工具
(C)既可作为攻击工具也可以作为防范工具
62.DDOS攻击是利用_____进行攻击(C)
(A)其他网络
(B)通讯握手过程问题
(C)中间代理
63.全国首例计算机入侵银行系统是通过(A)
(A)安装无限MODEM进行攻击
(B)通过内部系统进行攻击
(C)通过搭线进行攻击
64.黑客造成的主要安全隐患包括(A)
(A)破坏系统、窃取信息及伪造信息
(B)攻击系统、获取信息及***冒信息
(C)进入系统、损毁信息及谣传信息
65.从统计的资料看，内部攻击是网络攻击的(B)
(A)次要攻击
(B)最主要攻击
(C)不是攻击源
66.信息战的主要形式是(A)
(A)电子战和计算机网络战
(B)信息攻击和网络攻击
(C)系统破坏和信息破坏
67.广义地说，信息战是指敌对双方为达成各自的国家战略目标，为夺取______在等各个领域的信息优势，运用信息和信息技术手段而展开的信息斗争(B)
(A)政治、经济、国防、领土、文化、外交
(B)政治、经济、军事、科技、文化、外交
(C)网络、经济、信息、科技、文化、外交
68.狭义地说，信息战是指军事领域里的信息斗争。它是敌对双方为争夺信息的______，通过利用、破坏敌方和保护己方的信息、信息系统而***取的作战形式 (C)
(A)占有权、控制权和制造权
(B)保存权、制造权和使用权
(C)获取权、控制权和使用权
69.信息战的战争危害较常规战争的危害(C)
(A)轻
B)重
(C)不一定
70.信息战的军人身份确认较常规战争的军人身份确认(A)
(A)难
(B)易
(C)难说
71.互联网用户应在其网络正式联通之日起_____内，到公安机关办理国际联网备案手续(A)
(A)三十日
(B)二十日
(C)十五日
(D)四十日
72.一般性的计算机安全事故和计算机违法案件可由_____受理(C)
(A)案发地市级公安机关公共信息网络安全监察部门
(B)案发地当地县级(区、市)公安机关治安部门。
(C)案发地当地县级(区、市)公安机关公共信息网络安全监察部门
(D)案发地当地公安派出所
73.计算机刑事案件可由_____受理(A)
(A)案发地市级公安机关公共信息网络安全监察部门
(B)案发地市级公安机关治安部门
(C)案发地当地县级(区、市)公安机关公共信息网络安全监察部门
(D)案发地当地公安派出所
74.计算机信息系统发生安全事故和案件，应当______在内报告当地公安机关公共信息网络安全监察部门(D)
(A)8小时
(B)48小时
(C)36小时
(D)24小时
75.对计算机安全事故的原因的认定或确定由_____作出(C)
(A)人民***
(B)公安机关
(C)发案单位
(D)以上都可以
76.对发生计算机安全事故和案件的计算机信息系统，如存在安全隐患的，______应当要求限期整改(B)
(A)人民***
(B)公安机关
(C)发案单位的主管部门
(D)以上都可以
77.传入我国的第一例计算机病毒是__(B)
(A)大*病毒
(B)小球病毒
(C)1575病毒
(D)米开朗基罗病毒
78.我国是在__年出现第一例计算机病毒(C)
(A)1980
(B)1983
(C)1988
(D)1***7
79.计算机病毒是_____(A)
(A)计算机程序
(B)数据
(C)临时文件
(D)应用软件
80.计算机病毒能够_____(ABC)
(A)破坏计算机功能或者毁坏数据
(B)影响计算机使用
(C)能够自我***
(D)保护版权
81.1994年我国颁布的第一个与信息安全有关的法规是_____(D)
(A)国际互联网管理备案规定
(B)计算机病毒防治管理办法
(C)网吧管理规定
(D)中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例
82.网页病毒主要通过以下途径传播(C)
(A)1邮件
(B)文件交换
(C)网络浏览
(D)光盘
83.故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，影响计算机系统正常运行，后果严重的，将受到____处罚(A)
(A)处五年以下***或者拘役
(B)拘留
(C)罚款
(D)警告
84.计算机病毒防治产品根据____标准进行检验(A)
(A)计算机病毒防治产品评级准测
(B)计算机病毒防治管理办法
(C)基于DOS系统的安全评级准则
(D)计算机病毒防治产品检验标准
85.《计算机病毒防治管理办法》是在哪一年颁布的(C)
(A)1994
(B)19***
(C)2000
(D)1998
86.边界防范的根本作用是(C)
(A)对系统工作情况进行检验与控制，防止外部非法入侵
(B)对网络运行状况进行检验与控制，防止外部非法入侵
(C)对访问合法性进行检验与控制，防止外部非法入侵
87.路由设置是边界防范的(A)
(A)基本手段之一
(B)根本手段
(C)无效手段
88.网络物理隔离是指(C)
(A)两个网络间链路层在任何时刻不能直接通讯
(B)两个网络间网络层在任何时刻不能直接通讯
(C)两个网络间链路层、网络层在任何时刻都不能直接通讯
一个网络调查啊!~~~~~提供资料最好的有分
中学生上网利与弊
问题提出
今天当我们步入网络社会，发现青年与网络之间存在众多的契合点，正是这些契合点使青年对互联网“一网情深”。青年在网络影响下千状百态虽然向社会展示了其众多绚丽之处，也令人倍感惊喜。但不少青年网民的失色表现却无论如何不能给社会增辉，不能让人高枕无忧。
内容一 青少年用户使用互联网的特征
一、用户开始使用互联网的时间：约80％的用户从1999年或2000年开始使用互联网，网龄大都不长。具体分布如下：19***年以前占6．3％；1998年占14．0％；1999年占36．20％；2000年占43．50％。
二、上网地点：58．8％的青少年用户在家里上网，31．5％的用户在亲戚朋友家上网，在网吧、咖啡厅或电子游戏厅上网的占20．45％，在父母或他人办公室上网的占15．0％，在学校上网的占10．8％。
三、上网时间和对上网时间的满意度估计：青少年用户平均每周上网时间212分钟左右，如果平均到每日，约30分钟左右。37．0％的用户认为自己上网时间“正好”，认为“比较多还能满足”的用户占12．0％，认为“太多了”的仅为0．7％。31．7％的用户认为“比较少”，18．5％的青少年用户认为“太少了”。也就是说，50％的青少年用户对上网时间并不满足。
四、互联网功能的使用：玩游戏占62％；使用聊天室占54．5％；收发电子邮件占48．6％；下载储存网页占39．7％；使用搜索引擎占25．0％；订阅新闻占21，9％；网络电话占14．7％；网上寻呼占14．3％；制作和更新个人网页占12．6％；上传文件占9．4％；公告板(BBS)占9．2％；代理服务器占2．3％。
五、用户和非用户对互联网的需求；用户选择“获得更多的新闻”为最重要的需求的比例最高，其均值为3.81(满分为5分，以下同)。以下依次是：“满足个人爱好”为3．74；“提高课程的学习效率”为3．71；“课外学习和研究有兴趣的问题”为3．67；“结交新朋友”为3．65。最不重要的需求是“享受成年人的自由”，均值为2．8l。
内容二 网络的影响
一 网络的正面影响
1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年 在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。
2、提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育***不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。
3、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。同样，又可提高青少年综合素质。通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。
二 网络的负面影响
1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋***等不良思潮。
2、网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。青少年在网上公开、坦白地发表观点意见，要求平等对话，对青少年工作者的权威性提出挑战，使思想政治工作的效果往往不能达到预期。同时，上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。
3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。有关专家调查，网上信息47%与***有关，六成左右的青少年在网上无意中接触到***信息。还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息，蛊惑青少年。这种信息垃圾将弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。
4、网络的隐蔽性，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。一方面，少数青少年浏览黄 色和非法网站，利用虚***身份进行恶意交友、聊天。另一方面网络犯罪增多，例如传播病毒、黑客入侵、通过银行 和******、*** 等。这些犯罪主体以青少年 为主，大多数动机单纯，有的甚至是为了“好玩”、“过瘾”和“显示才华”。另外，有关网络 的法律制度不健全也给青少年 违法犯罪以可乘之机。
内容三 上网青年的各种“症状”
第一，认知上的“快餐——硬结”症
对于众多步履匆忙的青年而言，互联网好比知识快餐一样，大大激发了他们急于求知的强烈欲望，在鼠标轻点之间就能立刻在浩如烟海的信息海洋中找到自己所需的信息，从而大大提高了单位时间里的学习、工作效率。 而对网上各种时髦展品，他们在好奇心、求知欲驱使下流连忘返，从不审视、怀疑它的构造成份和运转功效，整个大脑于囫囵吞枣之际成了一个受动而麻木的机器，致使许多硬结不但吞噬着青年人本应充满活力和主见的青春大脑，而且阻塞着他们对真知的内化。
第二，情感上的“狂泻——冷漠”症
对于那些至今尚未完全摆脱父权主义、顺应主义教育的青年来说，虽然在现实中其情感表露总要受到他人及社会的左右，但他们身上被压抑的诸多情感却可以在网络世界中肆意暴发。上网交友，网上聊天、在BBS中高谈阔论成了人们忘记权威压制、排遣孤独，宣泄不满的畅通渠道。只是我们观察到，尽管互联网在一定程度上有助于青年缓解压力、平衡心理、但过多虚拟的网上情感交流无疑让许多青年在放飞情感的同时，总想试图将自己真实的情感深埋心底，不愿向真实世界坦露，并懒得与活生生的人进行情感交流。 生活中，这些人沉默寡言、不善言谈、不为世间情感所动，显出一副冷漠姿态。互联网成了一部分人面对现实情感世界的心灵之锁。
第三、意志上的“自主——膨胀”症
在互联网这一无人管理的区域内，青年人能够以己为中心，以己需要为尺度，完全按自己的个人意志自主地利用网上***、自主地在游戏中扮演各类角色、自主地设计令人惊叹的“小制作”、“小发明”等等，这种无拘无束，随心所欲的意志自主表现虽然在相当程度上利于青年个性的张扬。 但我们也为一部分人在极度的意志自主中其“唯我独尊、唯我是大”的意志膨胀表现所震惊：一些青年仅仅是为了显示自己的个性，总想通过自己的意志自主表现而一鸣惊人，于是利在互联网上随意制造思想和议论的巨大泡沫，甚至为了达到让世人把他当主角的目的而不惜作出损害别人数据、破坏他人网站，侵入别人系统等过激行为，以至酿发可怕的阻塞网络交通的网络地震。
内容四 充分认识网络发展中的“青年问题”，积极寻求对策
1、充分认识网上思想渗透问题，强化对青少年的教育引导。必须加强对青少年的思想政治教育，以马列主义，***思想，***理论和“三个代表”重要思想教育引导广大青少年，使他们坚定共产主义理想信念，努力树立起正确的人生观、世界观和价值观，强化爱国主义意识和宏扬民族精神。
2、切实加强网上文明行为规范的建设。要广泛开展以宣传《青少年网络文明公约》为主题的各项活动，积极引导青少年遵守网络道德，提倡“五要***”，即：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强保护意识，不随意约见网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。努力创造干净、健康、文明、有序的网络环境。
3、构建网络和社会互动的青少年教育体系。网络时代的青少年思想教育是一项复杂的系统 工程，因此***、社会、家庭要协作联动，努力做到三个结合：一是要把传统的青少年教育的政治优势和互联网的特征有机结合起来；二是把党、***和群众团体的组织力量和培养网上青年志愿者的工作结合起来；三是把网站的建设工作与对现有青少年组织和机构运行机制进行必要的改革结合起来，以适应网络发展需求。另外，还要着重加强对青少年 的社会化教育，提高青少年适应现代社会的能力，使他们勇敢地直面现实世界，积极投入到改造社会的实践中去。
4、培养一批适应网络时代要求的青少年工作者。调查显示，目前青少年工作者中有5.6%的人根本不会用电脑，38.4%的人根本没有接触过网络，这种情况很难适应网络时代的教育要求，所以，我们必须加强对青少年工作 者队伍网络技术的培训，让他们尽快掌握和互联网有关的知识和技能，丰富自己的知识容量，改善自己的知识结构，了解青少年的所思所想，这样才能使教育工作更具有针对性。
5、开辟更多的更好的青年网站，积极占领网络阵地。目前，大多数青少年网站没有新鲜感、时代感，显得比较呆板，不容易产生强烈的凝聚力和号召力。因此我们要尽快建设内容丰富多彩、形式独特而富有新意的青少年网站，以“主题鲜明、形式活泼、清新高雅、健康向上”的风格对青少年进行正面教育，真正在“以理服人、以情感人”上有所突破。同时，要加强青少年教育软件的开发制作，利用法律和技术上的可行性打击网上违法犯罪现象，走“以法治网”的良性发展轨道。
资料来源： 《当代青年研究》2002、4
关于中学生上网利与弊的
关于中学生上网利与弊的调查与研究
中学生上网的好处
网络的信息化特征催生中学生的现代观念的更新，如学习观念、效率观念、全球意识等。它使中学生不断接触新事物、新技术，接受新观念的挑战。中山大学心理学系主任杨中芳教授认为，除非法***和暴力网站可能对孩子造成伤害外，网络带给孩子正面的东西远比负面的要多。并且，对于中学生来说，网络是不可回避的东西，无论你喜不喜欢，它都要注定成为中学生生活不可或缺的东西，不让中学生上网，反而对他们的成长不利。那么中学生上网到底有什么好处呢？
一、开阔视野
因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，中学生在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态，极大地开阔了中学生的视野，给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。
二、加强对外交流
网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的“虚拟”性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。中学生上网可以进一步扩展对外交流的时空领域，实现交流、交友的自由化。同时现在的中学生以独生子女为多，在家中比较孤独，从心理上说是最渴望能与人交往的。现实生活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力，网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。
三、促进中学生个性化发展
世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就提供了这个无限多样的发展机会的环境。中学生可以在网上找到自己发展方向，也可以得到发展的***和动力。利用因特网就可以学习、研究乃至创新，这样的学习是最有效率的学习。网上可供学习的知识浩如烟海，这给中学生进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域，为创造性思维不断地输送养料，一些电脑游戏在一定程度上能强化中学生的逻辑思维能力。
四、拓展当今中学生受教育的空间
我们的问卷调查中有15%的人因为上网而提高了学习成绩，这也是我们上网值得骄傲的一点。因特网上的***可以帮助中学生找到合适的学习材料，甚至是合适的学校和教师，这一点已经开始成为现实，如一些著名的网校。这里值得提出的是，有许多学习困难的学生，学电脑和做网页却一点也不叫苦，可见，他们的落后主要是由于其个性类型和能力倾向不适从某种教学模式。可以说，因特网为这些“差生”提供了一个发挥聪明才智的广阔天地。
科技发展史不断证明，科学技术像一把双刃剑，既有有益于人类发展的一面，也有危害人类利益的一面。网络作为信息社会的技术新生儿，也毫无例外地具有这种双面特征。同时由于中学生身心发展的不成熟性、网络的特殊性和网络发展的不完善性，我们在看到电脑网络对中学生有利一面的同时，更应该看到它的消极影响，并引起足够重视。
中学生上网的弊端
一、网络信息的丰富性易对中学生造成“信息污染”。
网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场。网上各种信息良莠并存，真***难辨，由于缺乏有效的监管，网上***、反动等负面的信息屡见不鲜。同时，网络的互动性与平等性，又使得人们可以在一个绝对自由的环境下接收和传播信息。这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期，是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都比较弱的中学生来说，难以抵挡不良信息的负面影响。个别网吧经营者更是抓住中学生这一特点，包庇、纵容、支持他们登陆***、暴力网站，使他们沉迷于网上不能自拔。一些中学生也因此入不敷出，直至走上偷盗、抢劫、*** 、*** 的犯罪道路。如我们在人民网上找到《狼群出没的互联网》文章（），里面的内容主要是介绍了2000年以来我国以及别的国家由于青少年上互联网而发生的犯罪***。
二、网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识。
丰富多彩的互联网信息极大地丰富了中学生的精神世界，但是由于信息传播的任意性，形形***的思潮、观念也充斥其间，对于自我监控能力不强、极富好奇心的中学生具有极大的诱惑力，导致丧失道德规范。同时互联网上信息接受和传播的隐蔽性，使中学生在网络上极易放纵自己的行为，完全按照自己的意愿来做自己想做的事，忘却了社会责任。部分中学生并不认为“网上聊天时说谎是不道德的”，认为“在网上做什么都可以毫无顾忌”等，使得中学生对自我行为的约束力大大减弱，网上不良行为逐渐增多。
三、网络的虚拟性造成中学生社会化的“不足”。
网络可以即时传送文字、声音、图像，为中学生人际交往提供多媒体化、互动性的立体途径。网上收发电子邮件方便、快捷， QQ新奇、及时，聊天室轻松愉快，BBS的讨论自由、广泛，中学生通过这些途径可以与许多互不相识的人交谈、来往，互相帮助，互相倾诉。但是，这种社会化只是一种虚拟的社会化，人与人之间的交往存在机器的阻隔，是一种“人——机——符号——符号——机——人”形式的交往。这种形式的交往去除了互动双方的诸多社会属性，带有“去社会化”的特征，与真实社会情境中的社会化相去甚远。而且，网络上的青年交往范围大多只限于青年与青年之间的同辈交往，中学生与家长、亲戚朋友、老师等之间的社会互动较少，代际间的学习、互动明显不足。这一点从我们的调查中可以看到，20.4%中学生上网的主要目的是还是聊天。
四、网络的诱惑性造成中学生“网络上瘾”、“网络孤独”等症状。
网络到处都是新鲜的事物，而且在不断地增加着。因此对易于接受新鲜事物的中学生有着无限的吸引力，这种吸引往往会导致中学生对网络的极度迷恋。男性中学生是网迷的主要人群，由于他们心理素质不强，自制能力相对较弱，所以成为网络性心理障碍的多发群体。患者因为将网络世界当作现实生活，脱离时代，与他人没有共同语言，从而表现为孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状，严重的甚至有***意念和行为。医学上把这种症状叫作“互联网成瘾综合征”，简称IAD。
分析引起弊端的原因
一、中学生身心发展特点的原因
中学生时期是一个非常特殊的阶段，个体从小学进入初中、高中阶段，其身心发展起了重大的变化。首先是出现了对其心理与行为有重要影响的两方面需要，第一是性的成热，使中学生性意识与性冲动出现，即出现了性的需要；第二是由于身体的全面发展，使中学生产生了成人感，出现了强烈的独立性需要。这些身心发展特点就势必导致了他们容易受网上信息的干扰。
二、互联网本身原因
互联网具有全球性、互动性、信息***及表现形式丰富和使用方便等特点，这为以盈利为目的***业提供了难得的营业场所。这些网站为吸引顾客，往往在主页上张贴***，使任何在网上冲浪的人有意无意地就能看到，中学生当然也不例外。心智尚未成熟的中学生一旦接触这些内容，受到的影响可想而知。
三、家长和学校原因
我们的调查数据中有79.4%的中学生家长没有对孩子进行上网引导。当今社会，中学生家长将大量的时间放在了工作上，很少有大人陪伴的中学生便用上网来消磨时间。学校作为中学生最为集中并接受教育的场所，是中学生受教育中的最重要一环。但是有的学校忽视对学生的网络道德教育，忽视我们的传统教育往往回避的青春期教育问题，导致中学生缺乏正确的引导和网络道德意识。
四、社会原因
目前网吧经营竞争激烈，致使一些业户出于营利目的，不顾法律和道德，投中学生好奇心，专搞不正当竞争。同时通信、公安、文化和工商在对网吧的管理上，还不够和谐一致，“三证”不全的网吧还大量存在。防范措施和监管制度仍滞后于网络技术的发展。
电脑网络对中学生心理发展及心理健康的影响是双重的，有消极影响更有积极影响，关键在于广大心理卫生工作者、学校、家庭、社会如何进一步发挥电脑网络积极的心理效应，控制和减少其消极作用，这是面临的一个全新课题。我们根据调查的数据和结果来就如何正确引导和防治上网带来的弊端，提出如下建议：
消除弊端的建议
一、中学生自身要遵守网络道德规范，养成上网的良好习惯。
中学生不要沉浸于网上聊天、游戏等虚拟世界，不浏览、制作、转播不健康信息，不使用侮辱、谩骂语言聊天，不轻易和不曾相识的网友约会，尽量看一些和自己的日常学习生活有益的东西并且一定要注意保持自制力；在上网之前，最好能拟个小***，把要做的事情先写下来，一件一件的去做。中学生要在学校和家长的教育下，在感性与理性认识相结合中学会五个拒绝：一是拒绝不健康心理的形成；二是拒绝网络侵害；三是拒绝不良癖好、不良行为；四是拒绝黄、暴力的毒害；五是拒绝进入未成年人不应该进入的网吧。总之，中学生要自觉遵守互联网道德规范，自觉抵制不良网络信息的侵蚀。
二、家长要积极主动关心孩子，正确引导上网。
作为家长一定要关心自己孩子的学习和生活情况，避免学生在不被父母知道的情况下私自去网吧上网。另外部分中学生往往在家中使用互联网，家长应该对网络有一定的认识，要正确引导孩子上网的目的，同时也要关心孩子到底看些什么，学到了什么，并且要和孩子一起学习、交流、成长。心理咨询实践表明，许多家庭教育失败的原因，就是家长对孩子之间缺乏有效的沟通。家长与孩子上网，可以提供两代人交往探讨的话题，共同上网，查找信息、评论是非这就是一个实施家庭教育的好机会。家长要有超前意识，不断学习，提高自己各方面的修养和能力，争取成为自己子女最佩服的人。加强对孩子上网监管，更是每个家长责无旁贷的事情，严格控制孩子的上网内容、上网时间，只有这样，才能充分发挥网络作用，既借助网络帮助中学生成才，又消除它的负面影响。同时父母应该加大对孩子的网络安全教育，加强与学校的信息沟通，避免孩子在家或在网吧登陆不良网站，以免受到网络侵害或引发违法犯罪。
三、学校要以理想信念教育为重点，加强中学生全面素质教育。
学校是法制教育的主渠道，要加强对学生的思想道德与遵纪守法及网络自护的教育，丰富学生的课余文化生活；各学校的法制校长和德育教师要结合学生实际，在学生中以专题讲座等形式开展网络法制教育，并组织专题讨论。同时要用***理论教育和引导广大中学生，充分考虑中学生的身心特点，以生动活泼的形式开展理想信念教育，使他们坚定走社会主义道路的信心，树立起正确的人生观、世界观、价值观，增强他们道德判断能力，指导他们学会选择，识别良莠，提高自我约束、自我保护能力，鼓励他们进行网络道德创新，提高个人修养，养成道德自律。同时有条件的学校还可以建立校园网吧，提供学生安全健康的上网环境。
三、建立适合中学生的绿***站，占领网络前沿。
目前，形形***的网站很多，但健康、具有教育功能的网站缺少点击率。因此，需要加强网络工作的队伍建设，努力建设一支既具有较高的思想道德修养、了解熟悉中学生心理特点，思想情况，又了解网络文化特点，能比较有效地掌握网络技术的队伍，建设一批能吸引中学生“眼球”的绿***站，在网上进行生动活泼的教育，弘扬主旋律。适合中学生身心发展的网站，用主旋律和喜闻乐见、深入浅出的内容吸引中学生、凝聚中学生，生活在信息高速路上的一代中学生就一定能够茁壮、健康地成长起来。
四、国家和地方要加大网络管理力度，规范互联网及相关事业的有序发展。
自从互联网诞生以来，网络犯罪就成为网络发展的伴生物。网络犯罪蔓延迅速，涉及面广，隐蔽性强，危害性大，已经成为网络社会的一颗毒瘤。我国在19***年12月30日公安部发布了《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》的法规，也只是在一定程度上规范了网络的健康发展。我们的通信、公安、文化和工商等相关部门还要加强协调配合，加大对网吧的管理与查处力度，坚决取缔违规操作的“黑”吧，并对有营业执照的网吧进行经常性检查，发现问题及时纠正。另外要利用计算机技术手段，加强网络“防火墙”的研制，特别是加强对网上不良信息进行过滤的软件的开发。要建立网络监察机制，成立网络监察安全部门，招募网上警察，加大打击力度，以对付日益猖獗的网上犯罪。
研究结论：
网络社会已经悄然而至，我们既不能因为其强大的生命力和对中学生发展的巨大正面作用，而忽视它所带来的种种问题，也不能因为它的负面作用而敬而远之。我们应该加强对中学生上互联网的研究，探索新情况，创造新方法，解决新问题，增强中学生上网的成效。
我们要引导和规范相结合，使中学生养成良好的用“脑”和上网习惯。通过各种途径告诉中学生网络的虚幻性、信息的庞杂性，对其上网继续指导和适当规范，使其有防范意识，学会区分现实生活和网络世界的区别，培养他们的网络道德意识。对中学生进行网络知识的普及教育，增强他们的网络信息意识。同时给予适当的关心和爱护，多听听他们到底在想什么。既带好路，又提供“保护”，在目前网络法规和技术不完善的情况下，这也许是目前家庭和学校解决上网不利影响的较为可行的一条重要途径。
参考资料：
中学生上网的调查问卷
中学生上网是一个被社会广为关注的话题。究竟中学生上网有何得利弊，中学生自己又是怎么看待这个问题的呢？为此，我们以“中学生为什么爱上网”为主线，进行了一系例关于中学生上网的较全面的调查。本次调查主要以问卷形式，得到了高一年段500名同学的热情支持。在些特表感谢。
我们将调查结果整理成以下五个部分。
1、 中学生上网最大的理由
（特别说明：由于一些调查题目被答卷者跳过，所以我们在按百分比计算时出现了小数点后两位数的情况，不影响数据的准确性。下同）
成因分析：过去，很多人认为，大多数中学生上网是为了摆脱学习生活中的压力，网络的虚拟世界是他们发泄的最佳场所。然而，我们的调查显示，中学生上网最大理由是方便，其次是因为好玩。造成此现象的原因是很显而易见的，网络通讯的方便快捷，网上购物的价廉物美，网上丰富的学习***，以及网上大量的音乐，最新的新闻，都给中学生的学习和生活带来了极大的便利。
结论：大多数的中学生上网，是因为上网方便，但我们也须注意到，有30.23%的学生上因为好玩而上网，而这“好玩”，多办又指的是上网玩游戏，如何正确引导中学生正确上网，是家长和学校都应该关注的问题。
2、 中学生对网上有害信息的看法。
调查显示，有64.34%的中学生认为上网不会学到有害的东西，有20%左右的同学认为上网会学到有害的东西，而15.66%的同学认为上网是否会学到有害的东西要看你是否有自制力。
成因分析：网上存在许多不良信息，这是不争的事实，但在我们的调查中却发现，64.34%的同学认为上网不会学到有害的东西。针对这一现象，我们又对近20同学进行了***访，结果和调查的结果大致相同，有14位同学认为上网不会学到有害信息。他们的理由是，虽然网上存在不良信息，但作为高中生，他们有辨别的能力。一位受访的同学表示：“网上存在有害的东西，学校和社会也存在有害的东西，我们能在学校和健康成长，为什么不能在网上健康成长？”大多数同学也表示，网上虽然存在有害信息，但我们不一定就会“学到”有害的东西。
结论：对于网上不良信息，国家和社会坚决打击固然是重要的，但中学生更应该提高过滤有害信息的能力，这样才能尽可能地避免在网上学到有害的东西。这才是治根本的办法。
3、 学生和家长所担心的问题一致。
14.73%的中学生认为家长们对孩子上网的担心源于“怕孩子交上不良朋友”，66.66%的学生认为家人担心的是“沉迷游戏不能自拔”，21.71%的学生认为“过度上网有损孩子健康”。我们又对20位学生家长进行了访问，结果与学生所想的基本一致：20位家长中有11位认为他们最担心的是孩子沉迷游戏不能自拔，其后才是“怕孩子交上不良朋友”
成因分析：虚拟的网络游戏对年轻人特别是高中生，有着极大的吸引力，而且，在中学生上网的各种活动中，最容易沉迷的也是游戏成瘾，这点上，中学生和家长的认识并没有分歧。
结论：中学生对家长的担心还是比较了解的。尽管如此，仍有很多中学生沉迷于网络游戏不能自拔，极大地影响了他们的学习生活甚至身心健康。网络游戏对有些中学生来说无异于毒品：明知道他的危害，还是要去吸。可以说，网络游戏对中学生来说是几乎没有一点好处的。有的学生认为，玩网络游戏可以开发智力，但这其实是个借口，有专家报告，过度上网，特别是上网游戏或连续上网6小时以上的孩子，智商低于常人。因此，我们呼吁广大的高中学生：为了自己和家长，请不要把网络游戏作为你的心灵家园。
4、 我校中学生上网时间（平均每周）
现象：2小时以下（49.61%）2小时到8小时（36.43%）8小时以上（11.62%）.总体看来，我校学生上网时间是较为合理的。但在深入调查中，我们仍然发现有11%的中学生在“用在网上的时间比用在学习上的时间多”。这不能不引起大家的广泛关注。
原因分析：上网过度的同学，大多是家中有可上网的电脑，并且父母对其上网时间没有任何控制，以致出现“用在网上的时间比用在学习上的时间多”这一现象。
结论：学习是学生的主要任务，特别是高中生。花在网上的时间比用于学习的时间多，确实是一种极为不好的现象，家长虽然不该对孩子的生活进行过多的干涉，但也必须有一定的指导与限制，这样有利于避免孩子上网过度。
5、 上网是否影响中学生的社交
13.95%的学生认为会影响社交，58.14%的学生认为肯定不会影响社交 24.03%认为对社交影响不大。
原因分析：认为上网聊天影响社交的理由是“沉迷于自己的虚拟空间”，而认为不影响社交的学生的理由则是“在聊天过程中，需要聊天技巧，这实际上培养了协作精神和沟通能力，不影响现实社交”。
结论：社会交往作为人际关系的一大组成部分，对中学生十分重要，我们可以看到，有58.14%的学生是比较自信的，认为上网聊天不会影响自己的社交。对于上网聊天是否影响中学生社交能力，恐怕也因人而异。这和中学生上网聊天的方式，内容等都有关系。
6、 中学生对网友的态度
有10.08%的学生相信网友的话，18.06%的学生不相信网友的话，而持中立态度的占70.54%
成因分析：高中生有一定的辨别能力，大多数高中生都能对网友的话持半信半不信的态度。但也有小部分的学生是相信网友的话的。这和网友所说的话有关系，接受调查的学生认为，对于网友的话，如果是一些无关紧要的，他们就相信也无防，但如果发现对方对自己可能有所企图时，就不相信对方的话。
结论：网上骗子挺多，而骗子们又多以网友的面目出现。高中生涉世不深，可能缺乏一些经验，所以在上网的时候最好不要对网友的话过分相信，这也是保护自己上网安全的重要方法之一。
网络安全知识竞赛部分题目及答案
33、应对计算机领域中后门的做***确的是_______。（解题技能：）
A、预留的后门要及时删除
B、系统定期杀毒
C、系统定期升级病毒库
D、以上说法都不对
正确答案：B
答题耗时：1秒
34、关于肉鸡以下哪种说***确_______（解题技能：）
A、发起主动攻击的机器
B、被黑客植入木马的机器，黑客通过木马控制端控制肉鸡参与攻击
C、用户通常自愿成为肉鸡
D、肉鸡不能发动攻击
正确答案：B
答题耗时：5秒
35、关于分布式拒绝服务攻击不正确的是_______（解题技能：）
A、攻击者一般发送合理的服务请求
B、攻击者可以利用肉鸡协同攻击
C、攻击者通过发送病毒攻击目标
D、攻击者的攻击方式包括DOS、DDOS
正确答案：C
答题耗时：1秒
36、使网络服务器中充斥着大量要求回复的信息，消耗带宽，导致网络或系统停止正常服务，这属于什么攻击类型？_______（解题技能：）
A、拒绝服务
B、文件共享
C、BIND漏洞
D、远程过程调用
正确答案：A
答题耗时：2秒
37、关于如何防范摆渡攻击以下哪种说***确_______（解题技能：）
A、安装杀毒软件
B、安装防火墙
C、禁止在两个信息系统之间交叉使用U盘
D、加密
正确答案：C
答题耗时：2秒
38、下列哪个不是缓冲区溢出漏洞的防范措施_______（解题技能：）
A、程序员编写程序时，养成安全编程的习惯
B、实时监控软件运行
C、改变编译器设置
D、加大内存容量
正确答案：D
答题耗时：2秒
39、摆渡攻击通常利用什么来窃取资料_______（解题技能：）
A、从外网入侵内网
B、利用系统后门窃取资料
C、利用移动载体作为“渡船”
D、利用零日攻击
正确答案：C
答题耗时：2秒
40、对于零日攻击不正确的是_______（解题技能：）
A、零日攻击几乎攻无不克
B、零日攻击非常少
C、零日攻击可以多次利用
D、零日攻击具有突发性
正确答案：C
答题耗时：1秒
41、黑客主要用社会工程学来_______（解题技能：）
A、进行TCP连接
B、进行DDOS攻击
C、进行ARP攻击
D、获取口令
正确答案：D
答题耗时：1秒
42、能***用撞库获得敏感数据的主要原因是_______（解题技能：）
A、数据库没有***用安全防护措施
B、用户在不同网站设置相同的用户名和密码
C、数据库安全防护措施弱
D、利益驱使
正确答案：B
答题耗时：2秒
43、下面_______是QQ中毒的症状（解题技能：）
A、QQ老掉线，提示异地登录
B、QQ空间存在垃圾广告日志
C、自动给好友发送垃圾消息
D、以上都是
正确答案：D
答题耗时：1秒
44、以下哪项属于钓鱼网站的表现形式_______（解题技能：）
A、公司周年庆
B、***观众
C、兑换积分
D、以上全部
答题耗时：1秒
45、热点是_______（解题技能：）
A、无线接入点
B、有线通信协议
C、加密通信协议
D、解密通信协议
正确答案：A
答题耗时：2秒
46、二维码中存储的是_______信息。（解题技能：）
A、用户账户
B、银行信息
C、网址
D、以上都不对
正确答案：C
答题耗时：4秒
47、在使用苹果公司产品时，如果想获得root权限，很多用户***取违反法律的手段，这个手段通常被称为_______（解题技能：）
A、借壳
B、开源
C、免费
D、越狱
正确答案：D
答题耗时：4秒
48、下列对垃圾邮件说法错误的是_______（解题技能：）
A、用户减少电子邮件的使用完全是因为垃圾邮件的影响
B、降低了用户对Email的信任
C、邮件服务商可以对垃圾邮件进行屏蔽
D、有价值的信息淹没在大量的垃圾邮件中，很容易被误删
正确答案：A
答题耗时：3秒
49、为了防范垃圾电子邮件，互联网电子邮件服务提供者应当按照信息产业部制定的技术标准建设互联网电子邮件服务系统，电子邮件服务器_______匿名转发功能。（解题技能：）
A、使用
B、开启
C、关闭
正确答案：C
答题耗时：12秒
50、在网络安全中，中断指攻击者破坏网络系统的***，使之变成无效的或无用的。这是对_______。（解题技能：）
A、可用性的攻击
B、保密性的攻击
C、完整性的攻击
D、真实性的攻击
答题耗时：2秒
51、以下对信息安全问题产生的`根源描述最准确的是：_______（解题技能：）
A、信息安全问题是由于信息技术的不断发展造成的
B、信息安全问题是由于黑客组织和犯罪集团追求名和利造成的
C、信息安全问题是由于信息系统的设计和开发过程中的疏忽造成的
D、信息安全问题产生的内因是信息系统的复杂性，外因是对手的威胁与破坏
正确答案：D
答题耗时：2秒
52、风险评估的方法主要有_______。（解题技能：）
A、定性
B、定量
C、定性和定量相结合
D、以上都是
正确答案：D
答题耗时：7秒
53、信息网络安全（风险）评估的方法_______（解题技能：）
A、定性评估与定量评估相结合
B、定性评估
C、定量评估
D、定点评估
正确答案：A
答题耗时：1秒
54、桔皮书定义了4个安全层次，从D层（最低保护层）到A层（验证性保护层），属于D级的系统是不安全的，以下操作系统中不属于C级的是_______。（解题技能：）
A、UNIX系统
B、LINUX系统
C、WINDOWS2000
D、WINDOWS98
正确答案：D
答题耗时：1秒
55、为什么需要密码学_______（解题技能：）
A、保密信息
B、好玩
C、打电话
D、发短信
正确答案：A
答题耗时：2秒
56、在公钥体系中，公钥用于_______（解题技能：）
A、解密和签名
B、加密和签名
C、解密和认证
D、加密和认证
正确答案：D
答题耗时：11秒
57、***设使用一种加密算法，它的加密方法很简单：将每一个字母加5，即a加密成f。这种算法的密钥就是5，那么它属于_______。（解题技能：）
A、对称加密技术
B、分组密码技术
C、公钥加密技术
D、单向函数密码技术
正确答案：A
答题耗时：3秒
58、下面有关DES的描述，正确的是_______。（解题技能：）
A、是由IBM、Sun等公司共同提出的
B、其算法不公开而密钥公开
C、其结构完全遵循复杂结构网络
D、是目前应用最为广泛的一种分组密码算法
正确答案：D
答题耗时：1秒
59、“公开密钥密码体制”的含义是_______。（解题技能：）
A、将所有密钥公开
B、将私有密钥公开，公开密钥保密
C、将公开密钥公开，私有密钥保密
D、两个密钥相同
正确答案：C
答题耗时：5秒
60、PGP加密技术是一个基于_______体系的邮件加密软件。（解题技能：）
A、RSA公钥加密
B、DES对称密钥
C、MD5数字签名
D、MD5加密
正确答案：A
答题耗时：3秒
61、PKI的主要理论基础是____。（解题技能：）
A、对称密码算法
B、公钥密码算法
C、量子密码
D、摘要算法
正确答案：B
答题耗时：1秒
62、_______在CA体系中提供目录浏览服务。（解题技能：）
A、安全服务器
B、CA服务器
C、注册机构RA
D、LDAP服务器
正确答案：D
答题耗时：2秒
网络安全问题
大学生如何维护网络安全
大学生如何维护网络安全？随着互联网的飞速发展，网络安全问题日趋突出。其实网络对学生也是有好处的，但是要正确的使用网络，下面我为大家分享大学生如何维护网络安全的文章，希望对你有帮助。
大学生如何维护网络安全1
1、病毒陷阱。
病毒陷阱是网上最常见的一种陷阱。电脑病毒是一种经过恶意设计，能隐蔽运行和自我***、具有破坏力和不良表现欲的计算机软件，它们在用户不注意的时候侵入计算机系统，破坏用户文件，窃取用户隐私，强迫用户浏览不良站点。因特网的广泛应用，使得病毒的制造和传播空前活跃，带有黑客性质的病毒和嵌入网页的恶意代码大量涌现。由于个人计算机系统的天生脆弱性与互联网的开放性，我们将不得不与病毒长久共存。
应对措施：对付病毒陷阱的最有效方法就是选择一个合适的在线杀毒软件，并随时升级它的防毒代码，对可能带有恶意代码的不良网站保持警惕，在没有通过病毒检测前不要轻易打开来路不明的文件。
2、***陷阱。
***陷阱是互联网的一大毒害。因为各个国家法律不同，所以***陷阱是长期存在的。目前出现了一种依托*** 网站的恶意拨号软件，用户在浏览该网页时会受到诱惑而下载运行它，此时，配有"猫"的电脑会自动拨打国际长途，给用户造成巨额话费。
应对措施：对付这类陷阱的最根本方法就是不去浏览***网页，转移自己的注意力，如听听音乐、打打球等，使自己的兴趣逐渐转移到健康的活动上去。
3、感情陷阱。
感情陷阱是上过网的青年男女的困惑。不少人热衷于去聊天室找异性聊天。 沉迷于精神恋爱之中，这不仅耗时劳神，而且还有一定的风险性。有人想把网上恋情向现实生活中扩展，则大多不能如意。有心理变态者专门扮作异性去谈情说爱，还有人通过网络搞爱情***，险象环生。
应对措施：对付这种陷阱，关键是要有定力，端正自己的上网观，不做有悖于道德和为人准则的事情。
大学生如何维护网络安全2
一、大学生网络安全意识薄弱
《第25次中国互联网络发展状况统计报告》显示，虽然网络安全***频繁发生且造成了较大损失，但网民的安全意识依然较低。仍有4、4%的网民个人计算机未安装任何安全软件，近50%的网民不重视网上的`安全公告。笔者对所在学校和其他5所广州高校的大学生进行了随机抽样问卷调查(共发放调查问卷872份)，调查显示大学生网络安全意识比较薄弱。
在调查中，100%的学生都有QQ号，86、54%的学生在网上发布了自己的真实材料，38、7%的学生喜欢用自己的生日、电话号码、学号等来设置QQ密码，26%的学生未给自己的电脑设置开机密码，72%的学生认为自己不会有意识地注意网络安全方面的信息。在回答“您认为避免黑客攻击应该***取哪些手段”时，大多数同学选择法律约束、网络 警察管理、使用网络安全产品等，选择提高用户安全意识的学生仅占44、7%。在大学生的观念当中，网上有黑客、病毒、木马，但网络犯罪离自己很遥远，网络安全和自己关系不太大，不妨碍自己在网络上潇洒地游走。
二、大学生网络安全意识薄弱的主要原因
造成大学生网络安全意识薄弱的原因有很多，既有整个网络环境的问题、学校教育的空缺，也有大学生自身网络素质的问题。
(一) 网络不安全因素比较隐蔽
网络不安全因素的隐蔽性欺骗了大学生。大学生普遍认为，网络安全就是指网络信息安全，他们没有感受到自己的网络信息有什么不安全。在调查对象中，只有1、4%的学生有过QQ号、MSN号、网银账号被盗的经历，90、2%的学生认为没有人企图对他们实施数据***。所以，他们想当然地认为网络安全问题不是普通大学生要注意的事情，网络犯罪分子只对高度机密且有价值的数据、银行账户等敏感信息感兴趣，对普通大学生没有兴趣，因为他们没有什么有价值的东西。与此形成鲜明对比的是，《2009年中国网民网络信息安全状况调查报告》显示:“2009年，52%的网民曾遭遇过网络安全***。网络信息安全对众多网民来说不再只是停留在新闻报道或他人的言谈中，而是需要实际应对和处置的问题。”
美国学者马克·波斯特曾经说过:“随着电脑数据库的降临，一种新的话语、实践便在社会场中运作，你可以把社会当做一个超级全景监狱。”在他看来，数据库构建了一个超级全景监狱，在这里“把我们的私人行为转化成公开布告，把我们的个人言行转化成一种集体语言”。这一观点并非危言耸听，现代网络技术可以把人的每一个网络行为都记录下来，尤其是随着云计算时代的到来，越来越多的网络服务需要把数据上传到服务器。如果需要，通过这些记录可轻易获知个人信息。
事实上，网络安全不仅是指网络信息安全，还包括网络设备安全和网络软体安全。由于技术原因，目前的电脑操作系统都存在安全漏洞，入侵者可以利用各种工具借助系统漏洞入侵他人电脑，或盗取他人的信息，或借用他人电脑对网络实施恶意攻击。所以，网络安全出了问题不只是个人隐私泄露，也不只是频繁地重装系统的麻烦，而是可能导致经济损失，甚至还可能使自己成为罪犯的替罪羊，陷入到法律***当中。
(二)学校网络安全教育的缺位
大学生网络安全知识匮乏、网络法律和道德意识淡薄的现状与学校在网络安全教育方面的缺位有着一定的关系。
1、大学生网络安全知识匮乏。大学生普遍知道诸如防火墙、病毒、木马等网络安全方面的常用术语，有74%的学生知道要给电脑安装防火墙，要定期升级病毒查杀工具。然而，83、6%的学生认为只要有防火墙、防病毒软件等网络安全工具就可以保证他们的安全，却不清楚不良的上网习惯、网络安全工具的不正确使用、系统本身的漏洞等都是危害网络安全的因素。
出现以上现象的原因，在于大学生的网络安全知识一般都是来自于周围的同龄人或互联网，很少是通过学校教育获得的。目前，高校一般都开设了公共计算机课程，但是该课程对于网络安全的教育严重滞后，不能适时地为学生传授网络安全知识。
网络安全知识的匮乏，使得大学生行走在网络危险的边缘而不自知。随着网络*** 等犯罪现象的出现和攀升，有些大学生开始意识到网络安全问题的存在，然而由于自身相关知识的匮乏，以及网络使用的技能不强，使得他们尽管很关注自己的网络安全，但是对网络上层出不穷的窃取和破坏行为常常发现不了，即使发现了也束手无策。
2、大学生网络法律知识空白，网络道德观念模糊。目前，高校一般没有开设专门的网络安全法制教育课程，大学生对于网络安全的法律法规不太清楚，网络道德观念也比较模糊。在参与网络活动中，多数大学生既不顾他人的安全，也不注意自己的安全，一不小心就触犯了道德和法律。前些年的“铜须***”“虐猫***”等就是通过“人肉搜索”找到当事人在现实生活中的姓名、家庭地址、工作单位等个人信息，给他们带来了巨大的舆论压力和心理压力，甚至对其生活造成了很大的负面影响。喜欢“人肉搜索”的人只讲自己的快意，却意识不到这些行为已经构成了对他人隐私的侵害。
(三)大学生对网络的强依赖性削弱了其网络安全意识
每个大学生都怀揣着一个梦想进入大学，然而当大学生活扑面而来时，他们的梦想却“流离失所”，紧张甚至枯燥的生活让他们感到彷徨。与此相反，网络世界的丰富、自由、多彩、轻松深深地吸引着他们:这里方便、快捷、廉价、丰富的*** 方式成了很多大学生的首选;这里充斥着大量的***、暴力、迷信等有害信息，对大学生具有极大的诱惑力;这里没有师长的约束，没有复杂的人际关系。于是，他们对网络产生了很强的依赖性，他们在放任自己时，安全意识也逐渐被削弱。
三、大学生网络安全意识培养的对策
网络是大学生日常学习生活中不可或缺的工具，是他们了解世界、与外界联系的重要媒介。高校应该加强大学生的网络使用技能和网络安全意识教育的力度，不断提高大学生的网络使用技能，帮助大学生提高网络安全意识。
(一)充分利用课堂加强大学生的网络安全知识和网络安全法制教育
1、在高校公共计算机课程中增加网络安全知识的内容。目前，高校计算机普及课程的内容主要是计算机常用软件的使用，而关于计算机网络安全的内容比较少。应在该课程中增加两方面的知识:一是计算机系统管理知识，应该适当增加计算机操作系统的安装、设置等知识，增加学生对计算机工作原理的了解，使之了解系统管理用户、文件和其他硬件***的安全机制。这可以提高学生在网络世界的自学能力和抵御网络侵害的能力。二是网络安全知识，介绍网络安全的基本理论知识和系统安全策略，如加密解密算法、防火墙的工作原理与作用、系统漏洞及修补方法、硬盘保护卡的工作原理与使用方法。教师通过在教学中增加正确使用网络、病毒的处理等知识，引导学生正确看待网络，培养学生良好的上网习惯，使之正确、安全地利用网络***。
2、加强对大学生的网络安全法制教育。目前，很多高校没有开设专门的网络安全法制教育课程，只是在公共必修课《思想道德修养与法律基础》中涉及健康、安全上网的内容，但是几乎没有涉及相关的法律法规，容易在学生的头脑中留下相关法律的空白。因此，高校在加强大学生的传统道德教育的同时，绝不能忽视网络安全法制教育，应当把网络安全法制教育纳入德育教育的范畴。比如，在课程中增加《计算机病毒防治管理办法》《计算机软件保护条例》等一些重要的法律法规，通过系统的法律知识教育，不断强化学生的网络安全法制意识，提高学生的网上自我约束能力、自控能力和自我保护意识。
(二)积极拓展课外空间，开展形式多样的网络安全教育活动
1、开设网络安全知识专题讲座。开设网络安全知识专题讲座是对课堂教学的一个有效补充，也是有效地引导大学生关注网络安全问题的有效途径。可以就课堂教学中不能深入讲解的问题或薄弱环节举办讲座，如网络行为规范、个人计算机安全策略、计算机病毒的新动向、病毒查杀软件的使用等。通过网络安全知识专题讲座可以培养大学生网络安全意识，引导大学生关注网络安全问题。
2、定期开展网络安全培训。学校应该定期对师生进行网络安全培训，让全体师生一起了解网络风险，形成安全责任意识及行为习惯。在对学生的培训中应指导学生掌握并遵守学校网络使用条款，了解网络中存在的风险，知道如何进行自我保护、如何寻求帮助等方面的基本常识。培训还可以让学生认识到有关数据保护、知识产权方面的法律法规对自身的权利既是限定也是保护。
3、举办丰富多彩的活动。如举办网络安全知识大赛、网络安全知识调查、网络安全主题***比赛等，这既可以丰富大学生的业余生活，又可以在校园中宣传网络安全知识，强化学生的网络安全意识。
(三)成立校级的信息安全管理机构
高校应该成立专门的信息安全管理机构，负责校园网的日常安全与管理工作，及时了解本校学生的网络使用情况;定期发布最新的网络安全信息，让大学生及时了解网络不安全因素的动态。在信息安全管理机构的指导下，使学生养成“网络安全，***有责”的意识。
网络安全知识竞赛判断题附答案
网络安全知识竞赛判断题附答案 篇1
判断题：
1、漏洞是指任何可以造成破坏系统或信息的弱点。（对）
2、安全审计就是日志的记录。（错）
3、格式化过后的计算机，原来的数据就找不回来了。（错）
4、密码保管不善属于操作失误的安全隐患。（错）
5、计算机病毒是计算机系统中自动产生的。（错）
6、对于一个计算机网络来说，依靠防火墙即可以达到对网络内部和外部的安全防护。（错）
7、网络安全应具有以下四个方面的特征：保密性、完整性、可用性、可查性。（错）
8、最小特权、纵深防御是网络安全原则之一。（对）
9、安全管理从范畴上讲，涉及物理安全策略、访问控制策略、信息加密策略和网络安全管理策略。（对）
10、用户的密码一般应设置为16位以上。（对）
11、开放性是UNIX系统的一大特点。（对）
12、防止主机丢失属于系统管理员的安全管理范畴。（错）
13、我们通常使用SMTP协议用来接收E—MAIL。（错）
14、在堡垒主机上建立内部DNS服务器以供外界访问，可以增强DNS服务器的安全性。（错）
15、为了防御网络监听，最常用的方法是***用物理传输。（错）
16、使用最新版本的网页浏览器软件可以防御黑客攻击。（对）
17、通过使用SOCKS5代理服务器可以隐藏QQ的真实IP。（对）
18、一但中了IE窗口*** 马上按下主机面板上的Reset键，重起计算机。（错）
19、禁止使用活动脚本可以防范IE执行本地任意程序。（对）
20、只要是类型为TXT的文件都没有危险。（错）
21、不要打开附件为SHS格式的文件。（对）
22、发现木马，首先要在计算机的后台关掉其程序的运行。（对）
23、限制网络用户访问和调用cmd的权限可以防范Unicode漏洞。（对）
24、解决共享文件夹的安全隐患应该卸载Microsoft网络的文件和打印机共享。（对）
25、不要将密码写到纸上。（对）
26、屏幕保护的密码是需要分大小写的。（对）
27、计算机病毒的传播媒介来分类，可分为单机病毒和网络病毒。（对）
28、木马不是病毒。（对）
29。复合型防火墙防火墙是内部网与外部网的隔离点，起着监视和隔绝应用层通信流的作用，同时也常结合过滤器的功能。（对）
30、非法访问一旦突破数据包过滤型防火墙，即可对主机上的软件和配置漏洞进行攻击。（错）
31、ATM技术领先于TCP/IP技术，即将取代IP技术，实现语音、***、数据传输网络的三网合一。（错）
32、Internet设计之初，考虑了核战争的威胁，因此充分考虑到了网络安全问。（错）
33、我的计算机在网络防火墙之内，所以其他用户不可能对我计算机造成威胁。（错）
34、Internet没有一个集中的管理权威。（对）
35、统计表明，网络安全威胁主要来自内部网络，而不是Internet。（对）
36、只要设置了足够强壮的口令，黑客不可能侵入到计算机中。（错）
37、路由器在转发IP分组时，一般不检查IP分组的源地址，因此可以伪造IP分组的源地址进行攻击，使得网络管理员无法追踪。（对）
38、发起大规模的DDoS攻击通常要控制大量的中间网络或系统。（对）
39、路由协议如果没有认证功能，就可以伪造路由信息，导致路由表混乱，从而使网络瘫痪。（对）
40、目前入侵检测系统可以及时的阻止黑客的`攻击。（错）
41、TCSEC是美国的计算机安全评估机构和安全标准制定机构。（对）
42、蠕虫、特洛伊木马和病毒其实是一回事。（错）
43、只要选择一种最安全的操作系统，整个系统就可以保障安全。（错）
44、在计算机系统安全中，人的作用相对于软件，硬件和网络而言，不是很重要。（错）
45、在设计系统安全策略时要首先评估可能受到的安全威胁。（对）
46、安装系统后应当根据厂商或安全咨询机构的建议对系统进行必要的安全配置。（对）
47、系统安全的责任在于IT技术人员，最终用户不需要了解安全问题。（错）
48。网络的发展促进了人们的交流，同时带来了相应的安全问题。（错）
49。具有政治目的的黑客只对***的网络与信息***造成危害。（错）
50、病毒攻击是危害最大、影响最广、发展最快的攻击技术。（错）
51、黑色星期四"是因有人通过BELL实验室与Internet连接的有漏洞的机器上放置了一个蠕虫程序而引起网络灾难得名的。（错）
52、邮件的附件如果是带有exe、com、pif、pl、src和vbs为后缀的文件，应确定其安全后再打开。（对）
53、在信息战中中立国的体现要比非信息战简单。（错）
54、信息战的军事目标是指一个国家军队的网络系统、信息系统、数据***。（错）
55、计算机信息系统的安全威胁同时来自内、外两个方面。（对）
56、小球病毒属于引导型病毒。（对）
57、公安部公共信息网络安全监察部门主管全国的计算机病毒防治管理工作。（对）
58、计算机病毒防治产品实行销售许可证制度。（对）
59、计算机病毒防治产品分为***，其中***品为最高级。（错）
60，删除不必要的网络共享可以提高防范病毒的能力。（对）
61、外单位人员如可以随意接入奇瑞公司内网。（错）
62、计算机犯罪是行为人以计算机为工具或以计算机资产为犯罪对象实施的，依照我国刑法应受处罚的，具有社会危害性的行为。（对）
63、计算机数据恢复在实际生活当中可以百分百恢复。（错）
64、违反国家法律、法规的行为，危及计算机信息系统安全的***，称为计算机案件。（对）
65、网络安全工程实施的关键是质量，而质量的关键是服务的长期保障能力。（对）
66、网络安全服务的开展与网络安全防范是一对矛盾。（对）
67、网络安全边界防范的不完备性仅指防外不防内。（错）
网络安全知识竞赛判断题附答案 篇2
1、信息安全属性中的可审查性也称为不可否认性。（y）
2、当网络中发生了ARP欺骗攻击时，可以利用SinfferPro软件来清除。（n）
3、物理安全即物理隔离。（y）
4、物理安全是绝对安全的一项网络安全技术。（n）
5、使用IP切换软件的“一机一网”方案属于一种准物理隔离方式。（n）
6、木马有时称为木马病毒，但却不具有计算机病毒的主要特性。（n）
7、只要是计算机病毒，在任何时候都具有破坏性。（y）
8、包过滤防火墙一般工作在OSI参考模型的网络层与传输层，主要对IP分组和TCP/UDP端口进行检测和过滤操作。（y）
9、要实现DDos攻击，攻击者必须能够控制大量的计算机为其服务。（n）
10、单钥加密系统可分为序列密码和分组密码两种类型。（y）
11、序列密码属于对称加密方式。（y）
12、IDS是IntrusionDetectionSystem的缩写，即入侵检测系统，主要用于检测Hacker或Cracker通过网络进行的入侵行为。其作用与部署位置与IPS完全相同（n）
13、网络地址转换是一种在IP封包通过路由器或防火墙时重写源IP地址或/和目的IP地址的技术。（y）
14、在中国使用的第2代移动通信系统主要有GSM和CDMA。(y)
15、IPS是IDS的替代产品。（y）
16、在安全威胁中，窃取和窃听是同一种威胁行为的不同说法。（n）
17、第三代移动通信技术（3rd-generation，3G），是指支持高速数据传输的蜂窝移动通讯技术。3G服务能够同时传送声音及数据信息，速率一般在几百kbps以上。目前3G存在四种标准：CDMA2000，WCDMA，TD-SCDMA，WiMAX。(n)
18、物理安全是整个信息安全的基础。（y）
19、物理安全是绝对安全的一项网络安全技术。（n）
20、使用物理隔离卡的物理隔离方案是绝对安全的。（n）
21、间谍软件具有计算机病毒的所有特性。（n）
22、计算机病毒不影响计算机的运行速度和运算结果。（n）
23、防火墙的最简单的形式是代理防火墙。一个代理防火墙通常是一台有能力过滤数据包某些内容的路由器。（y）
24、要实现ARP攻击，攻击者必须能够控制大量的计算机为其服务。（n）
25、双钥加密系统可分为序列密码和分组密码两种类型。（n）
26、对称加密，或专用密钥（也称做常规加密）由通信双方共享一个秘密密钥。发送方在进行数***算时使用密钥将明文加密成密文。接受方使用相同的钥将密文还原成明文。（y）
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