计算机网络基础李芳著电子版（计算机网络技术基础电子版）
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南宁地区教育学院的专业介绍
一、电子与信息技术
培养目标：
1.培养掌握现代电子信息技术的专业基础理论和专业技能，适应现代社会需求的一线高级技术应用型人才。毕业生具备电子信息产品的安装、调试、维护和管理，以及应用计算机进行技术开发等能力。
2.针对当前安防专业人员十分紧缺的现状，和企业合作办学，增设安防专业知识和技能的培训，毕业生能在安全防范工程领域从事设计、安装、调试、维护和工程项目管理方面的工作，成为安防技能型实用人才和工程项目管理型人才。
主要课程：电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电路、电子线路设计、电子测量技术、家电原理与维修、C语言、计算机的组装和维护、计算机网络技术、单片机原理及应用、现代通信技术。特色课程：安防技术、智能监控系统技术、防盗报警系统技术等。
考取证书：英语B级证书、计算机二级证书、中级电工证书、电子CAD证书、教师资格证书
就业方向：毕业生可从事电子产品的设计开发、生产、销售和管理，以及从事电子、信息设备操作、管理和维护维修工作；安防工程企业、智能化工程企业以及金融、交通、邮政、医疗、教育、公共管理单位等行业的安防技术应用管理部门从事设计、安装、调试、维护和工程项目管理方面的工作。
二、计算机应用技术
培养目标：培养德智体全面发展，具有一定专业理论知识和较强专业技能，熟练掌握计算机硬件和软件基础知识和应用技术，能够使用数据库技术进行信息***集、处理和管理工作，从事计算机及相关设备的使用、维护、维修工作，从事一般应用软件的开发和网络系统的设计、安装、维护、管理工作，从事计算机辅助设计和图像处理、动漫设计等的高等应用型技术人才。
主要课程：计算机组装与维护、电路分析基础、C/C++语言程序设计、Visual Basic程序设计、数据结构、SQL Server、网站设计、计算机信息安全技术、网络技术、Visual FoxPro、编程实训、图形图像处理、多媒体技术与应用、动漫设计等。
就业方向：IT行业、机关、企事业单位、中小学校教师、媒体广告公司、装潢美术设计公司、电脑公司软件及硬件产品的销售与服务等。
三、旅游管理
培养目标：培养热爱社会主义祖国，德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济需要，掌握旅游企业管理和服务的基本知识与技能，从事旅行社、旅游饭店等旅游行业经营管理和接待服务的管理和高级技术应用型专门人才。
主要课程：旅游英语、酒店管理原理与实务、旅行社运行与管理、导游原理与实务、旅游政策与法规、饭店业务管理、旅游景区开发与管理、旅游***开发与规划等课程。
就业方向：旅游饭店领班主管、旅行社导游以及行政接待等复合型工作岗位，本专业同时也为诸如航空业、游轮、外企接待等岗位输送高级服务和管理人才。
四、行政管理
培养目标：掌握政治、法律、管理、社会等多学科的基本知识，学会运用组织、管理、公关、文秘、信息等各项操作技能的复合型、实用型人才。
主要课程：政治学、社会学、逻辑学、法学概论、行政法学与行政诉讼法、行政管理学、管理心理学、社区管理、人力***管理、领导管理学、政策学、国家公务员制度、秘书学、市场经济学等专业课程。同时开设演讲与口才、办公自动化、公文写作、社交与公关等技能课程。
就业方向：在党政机关及其基层组织、企事业单位、社会团体等广泛领域从事行政、人事、组织、管理、文秘、信息等岗位工作。
五、汉语
培养目标：具有丰厚的文化底蕴，良好的思想道德修养，人文与自然科学素养，开阔的视野和心胸，扎实深厚的汉语言文学功底，多方面的知识和能力；具有较强的社会适应性和竞争力，能在教育领域内从事教育、教学、科研和管理工作，或能在其他行业领域从事相关工作的，适应现代化建设需要的新型复合型人才。
主要课程：现代汉语、古代汉语、文学概论、公共管理学、基础写作、应用写作、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、报纸编辑学、普通话、美学、影视鉴赏、中国文化概论、逻辑学、秘书学、文化事业管理、语文教学法、申论、办公室管理等。
就业方向：立足广西，面向全区各行政社区、城镇、学校等部门，从事语言文字、宣传策划、文化管理、新闻出版、教育教学等工作。
六、应用英语
培养目标：本专业旨在培养既掌握扎实的英语基础知识，具有较强的听、说、读、写、译等能力，又掌握一定的旅游、经贸、文秘、外事、教育等基本理论和技能，毕业后能在外事、经贸、文化、教育、旅游等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。
课程设置：本专业的课程设置突出 “英语+文秘”的应用型和复合型人才培养特色，主要由英语专业课程和文秘管理类课程组成，
主要课程有：英语语音、英语口语、英语阅读、综合英语、英语写作、英语听力、英语语法、文秘英语 、英文报刊选读、旅游英语、会展英语、跨文化交际、英汉翻译、秘书公文写作、秘书实务、公共关系学、档案管理、人力***管理、秘书礼仪等。
就业方向：毕业后能在外事、经贸、文化、教育、旅游等部门从事翻译、（涉外）文秘、管理工作及中小学、幼儿园教学工作。
七、广告设计与制作专业（ 高职）
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具备广告设计、制作等方面的理论知识和实践能力，能在广告行业以及相关行业（如平面设计、广告策划、网络、印刷等）从事广告设计、制作、宣传、策划等工作的高级技能型专门人才。
主要课程：广告学、广告文案、广告策划与创意、平面广告设计与制作、招贴设计与制作、广告策划、图形图像创意制作、文字设计、VI制作、广告摄影等、计算机辅助设计、参观实习、广告材料实训、印刷工艺实训。
就业方向：本专业毕业生适合在各类广告公司、装潢公司、网络公司、企业广告营销部门、事业单位宣传部门、影像制作行业和印刷行业从事广告策划、创意、设计、制作与管理等工作。
八、商务英语（高职）
培养目标：立足高职教育的特点，培养德、智、体、美全面发展，具有一定的外语水平及办公自动化管理技能，熟悉经贸理论知识与基本技能的外向型、应用型、复合型高等职业技术管理人才。学生毕业后能够胜任用英语处理进出口业务往来的函电、签约合同、制作单证工作，担任进出口业务谈判中的口译及经济资料的笔译工作，以及其他经营管理和组织工作。
课程设置：本专业的课程设置突出 “英语+商贸”的应用型和复合型人才培养特色，主要由英语专业课程和商贸管理类课程组成，英语专业主要课程有：商务英语、商务英语听力、商务英语口语、英语语音、英语语法、商务英语阅读、商务英语写作、英汉翻译、英文报刊选读、会展英语、饭店英语、旅游英语、跨文化交际等；商贸管理类课程主要有：西方经济学、国际贸易实务、国际商法、经济应用文写作、外贸英语、商务秘书实务、商务礼仪、公共关系学、商务谈判、单证制作、报关知识、市场营销等。
就业方向：本专业在各个行业中具有较强的适应性。毕业后能从事经贸、涉外文秘、酒店、旅游业等涉外商务工作，也可到外商独资、合资企业，对外***机构等部门工作。
九、食品营养与检测（高职）
培养目标：本专业培养目标是能从事食品营养成分分析、检测以及食品卫生监督、营养膳食设计等工作的高级技术应用型人才。
主要课程：开设食品生物化学、食品营养学、食品微生物学、食品成分检测、食品卫生检验等十门专业课程和计算机应用、英语等六门公共必修课，同时开设化学分析工、现代仪器分析技术、食品加工技术、食品质量管理等特设课程。学生可以考取食品分析检验工、公共营养师等资格证。
就业方向：就业面向食品工业企业、工商行政管理、商检、海关部门、食品质量监督机构、学校、大中型企业实验分析室，从事食品品质控制与检测、食品营养与开发、食品原料控制、营养膳食设计等技术分析工作与管理工作。随着***对食品加工企业、餐饮业、单位食堂实施食品准入制管理，对本专业人才需求量急剧增加，毕业生就业前景非常广阔。
十、心理咨询（高职）
培养目标：具有心理学基本理论、 基本知识、基本技能的心理咨询与心理健康的复合型专业人才及人力***管理与人才测评的高级专门人才。
主要课程：社会心理学、管理心理学、临床心理学、测量心理学、发展心理学、教育心理学、学校心理学、心理咨询与治疗、人格心理学、职业生涯规划、心理咨询与治疗技术等。专业注重系统的心理学理论知识教学，加强咨询与治疗实践技术的训练。
就业方向：在各级各类学校及培训中心从事心理学教学、心理健康教育、心理咨询与辅导工作，在机关、企事业单位从事人力***规划、员工招聘培训、素质测评与绩效考核等管理工作。
十一、语文教育
培养目标：具有较广博的汉语言文学专业基础理论、基础知识，受到系统教师教育技能的基本训练，具有良好的人文素质和一定的科学素养，能胜任中小学语文教学与研究，能从事文秘和其他语言文字工作的高级专门人才。
主要课程：现代汉语、现当代文学、古代文学、写作等十门专业课和英语、计算机等八门公共必修课。辅修文秘方向，开设了实用秘书学、应用写作、语文教学艺术等多门特色课程。
就业方向：可以从事中小学语文教学，也可以从事机关公务员、新闻等工作。
十二、英语教育
培养目标 ：本专业旨在培养专科层次应用型英语教育专业人才和社会需要的实用型英语专业人才。学生毕业后可从事中、小学英语教育。不但注重培养学生具有较高的英语教学能力，而且加强学生实践性运用英语能力的训练。
课程设置：本专业的课程设置主要由英语专业课程和教育类课程两大部分组成，英语专业主要课程有：综合英语、英语听力、英语阅读、英语口语、英语语法、英语语音、英汉翻译、英语写作、跨文化交际、英文报刊选读等。教育类课程主要有教育学、心理学、英语教学法、英语教师技能训练、教学简笔画、现代教育技术等。
就业方向：毕业后可以到初中、小学、外语培训学校担任英语教学工作，也可到酒店、旅游部门、涉外部门工作。
十三、数学教育
培养目标：培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师及相关经济部门的专门人才。
主要课程：高等代数、解析几何、数学分析、概率论、普通物理、常微分方程、高等几何、数学思想方法、数学实验、教育学、心理学、数值计算方法、大学英语、计算机基础、Visual FoxPro、C语言程序设计等，以及根据应用方向选择的专业课程。
就业方向：中、小学数学教育教学工作，教育教学管理工作，教育行政部门教育教学研究工作。
十四、化学教育
培养目标：本专业培养合格的初中化学教师和化工、轻工分析化验技术人才。
主要课程：开设无机化学、有机化学、分析化学、化学工艺学等九门专业课程和高等数学、计算机应用、英语等十门公共必修课，同时增开化学分析工、现代仪器分析技术、植物学、动物学等特设课程。本专业拥有无机化学、有机化学、分析化学、中学化学等四间实验室，教学仪器设备先进、齐全，能满足实验教学需要。学生可以考取初中化学教师资格证和化学分析工资格证。
就业方向：毕业生能从事中学化学教学及化工、轻工企业的分析化验等工作。近年来，本专业毕业生就业率达百分之百。
十五、地理教育
培养目标：本专业培养合格的初中地理教师以及直接为社会经济服务的建设型人才。
主要课程：开设地球概论、地图学、中国地理、世界地理学等十二门专业课、教育学、计算机应用等八门公共必修课，同时还开设环境保护、旅游地理、区域分析与规划等选修课程。
就业方向：该专业毕业生既能从事中学地理教学，也可以从事环保、测绘、规划、***、旅游管理以及***相关部门工作。
十六、物理教育专业
培养目标：本专业培养掌握物理学的基本知识、基础理论和基本技能，掌握现代教育技术，掌握电子电工技术、计算机及网络应用技术，能适应知识经济时代要求和九年义务教育所需要的中小学相关课程教师，能胜任相关技术类工作的复合型人才。
主要课程：力学、热学、电磁学、光学、近代物理、中学物理教学法、电工学、电子技术、现代教育技术、家电原理和维修、计算机组装和维护、计算机网络技术。
考取证书：英语B级证书、计算机二级证书、中级电工证书
就业方向：毕业生既能在中小学从事物理、计算机和科学等课程的教学以及实验室、计算机房、电教设备的管理工作，也能在公司、企事业单位从事计算机网络的管理和维护、电器电子设备的维护和维修等工作。 根据桂高教[2014]15号《关于公布2014年度广西高等教育教学改革工程项目的通知》精神，我院四个项目获的2014年度广西高等教育教学改革工程项目立项。名单如下： 序号 项目名称 项目编号 项目组成员 财政厅资助经费 1 当代美术与广西民族地区民间美术融入高职高专美术鉴赏课程的教学研究与实践 2014JGZ184 韦子鹏，谭兴海，罗芳，石海滨，李生贵 1.5万 2 基于TOPDRARES-CDIO工程教育模式高职仪器分析技术课程教学改革研究与实践 2014JGA406 何建华，韦汉昌，蓝耀宏，李芳良，麻昌爱 1.0万 3 基于素质培养的高职高专古代文学教学法研究 2014JGB391 梁珍明，李娥兰，黄小平，黄艳 0.5万 4 大学生就业问题研究与高职院校就业教育体系的构建与实践 2014JGB392 蔡庆丽，李炳昌，陆梅，李琼元，李波波，董燕 0.5万
求山东工商学院2011年最新的选修课表
课程编号 课程名称 教师姓名 班级 已选人数 容量
019911 国际贸易 姜珍 01 140 140
019918 电子商务概论 周会斌 01 160 160
019931 当代中国经济运行分析 于忠 01 140 140
029903 行政诉讼法 肖进中 01 140 140
029906 金融法 朱福娟 01 140 140
029907 刑法学 杨曙光 01 160 160
029908 劳动与社会保障法 郑言 01 140 140
029914 证券法 梅云焕 01 140 140
029915 财政税收法 王玉华 01 140 140
029925 宪法学 张献勇 01 140 140
029926 行政法学 姜起民 01 140 140
029940 律师说法 杨曙光 01 140 140
029943 职业生涯法律保障 胡忠惠 01 140 140
029945 影响性案例评析 胡忠惠 01 140 140
029947 证据发现与推理 李慧英 01 140 140
039905 俄语I 王岩 01 90 90
039905 俄语I 王岩 02 90 90
039906 逆向英语听力 霍志远 01 140 140
039906 逆向英语听力 霍志远 02 130 130
039908 俄语II 王岩 01 90 90
039910 商学导论(双语) 张宗让 01 140 140
039910 商学导论(双语) 唐文龙 02 140 140
049904 社会调查方法 苏永明 01 140 140
049920 风险管理 马丽 01 160 160
059903 大学物理 高法金 01 140 140
069919 网络程序设计 王晓松 01 140 140
069960 管理系统模拟 李月强 01 140 140
079901 人力***管理 崔沪 01 160 160
079908 绿色消费与绿色营销 刘敏 01 140 140
079911 物流管理学 慕庆国 01 140 140
079926 旅游文化与中国旅游名胜欣赏 张文政 01 160 160
079928 博弈论及其应用 刘学剑 01 100 100
079928 博弈论及其应用 刘学剑 02 100 100
079950 中国经典文化与现代管理 杨家珍 01 140 140
099903 港澳台政治 陈冬生 01 140 140
099908 世界文化遗产 翟杰 01 140 140
099910 现代交际与礼仪 李岩 01 140 140
099910 现代交际与礼仪 李岩 02 140 140
099918 朗诵表演与技能训练 李岩 01 140 140
099919 经典诗文诵读训练 刘雅杰 01 130 130
099930 人际关系学 王学文 01 210 210
099930 人际关系学 王学文 02 210 210
099930 人际关系学 王学文 03 210 210
099951 民歌概述与赏析 顾晶琳 01 120 120
099954 商务礼仪 胡淑芳 01 210 210
099954 商务礼仪 胡淑芳 02 160 160
099954 商务礼仪 胡淑芳 03 210 210
099954 商务礼仪 胡淑芳 04 160 160
099955 婚姻家庭法 于东辉 01 140 140
099955 婚姻家庭法 于东辉 02 140 140
129913 经典讲座 傅志明 01 140 140
129915 孙子兵法与现代企业管理 江伟 01 140 140
129915 孙子兵法与现代企业管理 江伟 02 140 140
129918 行政管理学 于秀琴 01 140 140
129918 行政管理学 于秀琴 02 140 140
129919 中国近代史专题 岳宗福 01 140 140
129929 中国古代行政谋略与现代领导风*** 刘素冬 01 140 140
129934 中国传统礼仪礼俗 吴树勤 01 160 160
129934 中国传统礼仪礼俗 吴树勤 02 160 160
129937 保险与生活 李少霞 01 140 140
129937 保险与生活 李少霞 02 140 140
129940 人际关系心理学 秦敏 01 140 140
129940 人际关系心理学 秦敏 02 140 140
129942 儒家文化经典解读 傅志明 01 140 140
129943 道家文化经典解读 江正杰 01 140 140
129944 人际沟通与技巧 戴绍栋 01 140 140
129945 大学生职业准备与就业行为选择 彭诵 01 140 140
129946 《劳动合同法》案例精解 王君玲 01 140 140
129954 心理健康与职业生涯发展 王发明 01 140 140
129954 心理健康与职业生涯发展 王发明 02 140 140
129955 笔迹分析及其应用 廖少宏 01 140 140
129962 儒家与儒商精神 刘克苏 01 140 140
129963 儒家经典与生活智慧 房秀丽 01 140 140
129963 儒家经典与生活智慧 房秀丽 02 140 140
139903 心理学概论 李海红 01 130 130
139903 心理学概论 李海红 02 130 130
139908 西方哲学史 曾陇生 01 150 150
139913 中国传统宗教概论 曾陇生 01 150 150
139914 逻辑学 曾陇生 01 140 140
139914 逻辑学 曾陇生 02 140 140
139917 书法 桑绍龙 01 120 120
139917 书法 桑绍龙 02 120 120
139931 社会心理学 高秀丽 01 140 140
139931 社会心理学 高秀丽 02 140 140
139934 美术鉴赏 郭万祥 01 140 140
139934 美术鉴赏 王竹海 02 140 140
139934 美术鉴赏 张黎红 03 140 140
139934 美术鉴赏 王竹海 04 140 140
139935 美术基础 张黎红 01 140 140
139935 美术基础 王竹海 02 140 140
139936 摄影艺术与技术 刘志刚 01 140 140
139937 影视鉴赏 曲琨 01 90 90
139938 音乐基础 汤晓霞 01 140 140
139938 音乐基础 汤晓霞 02 140 140
139940 音乐鉴赏 汤晓霞 01 140 140
139940 音乐鉴赏 汤晓霞 02 140 140
139940 音乐鉴赏 汤晓霞 03 140 140
139942 心理学影视赏析 高秀丽 01 140 140
139942 心理学影视赏析 李海红 02 140 140
139942 心理学影视赏析 高秀丽 03 130 130
149908 中国新诗名作赏读 孙维屏 01 140 140
149908 中国新诗名作赏读 孙维屏 02 140 140
149909 古诗鉴赏 彭玉美 01 140 140
149909 古诗鉴赏 彭玉美 02 140 140
159901 跨文化交流 高广霞 01 160 160
159903 英美电影鉴赏中的文化解析 张荣美 01 160 160
179901 多媒体技术与应用 安文 01 140 140
179902 计算机网络基础 冯烟利 01 140 140
179903 计算机网络安全技术基础 管绍鹏 01 50 50
179905 C语言程序设计 刘志猛 01 140 140
729901 大学生健康教育 李晔 01 140 140
729902 现代生活与中国传统养生 王慧 01 140 140
739901 大学生KAB创业教育 肖烨 01 40 40
739901 大学生KAB创业教育 仇玉斌 06 40 40
749901 企业***规划模拟 李芳懿 01 70 70
749901 企业***规划模拟 陈冰 02 70 70
749905 企业竞争模拟 陈冰 01 90 90
749905 企业竞争模拟 逄卉一 02 90 90
749909 办公自动化实训 樊博 01 90 90
759901 中医养生保健 宫健伟 01 140 140
759902 中国医学史 孙喜灵 01 160 160
759903 药物滥用 许勇 01 140 140
759904 海洋生物学 张晓凌 01 140 140
759905 造型艺术欣赏 刘宗 01 160 160
759906 汽车文化 葛振亮 01 140 140
809904 PhotoShop图形图像处理 高琴 01 80 80
999901 清史 网络课程 01 63 500
999904 中国古代史 网络课程 01 68 500
999905 中国古典***巅峰-四大名著鉴赏 网络课程 01 96 500
999908 ***教与西方文化 网络课程 01 31 500
999920 美学原理 网络课程 01 24 500
999921 现代自然地理学 网络课程 01 34 500
999925 当代中国社会问题*** 网络课程 01
没有这个老师的课吧。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
电商创业参考文献？
中文摘要 3-5英文摘要 5-61 绪论 10-191.1 问题的提出及研究意义 10-141.1.1 变革中的就业环境与当代大学生就业形势分析 10-111.1.2 大学生的电子商务创业实践迫切需要支持和引导 11-121.1.3 加强创业教育是建设创新型国家、培养创新型人才的需要 12-141.2 国内外关于大学生创业教育研究的现状综述 14-171.2.1 国外的研究现状 14-151.2.2 国内的研究现状 15-171.3 本文的研究方法和思路 17-191.3.1 本文的研究方法 17-181.3.2 本文的研究思路 18-192 重庆市大学生电子商务创业现状调查 19-252.1 调查概述 192.2 调查问卷的设计、发放和回收 19-202.2.1 问卷设计 19-202.2.2 问卷发放和回收 202.3 调查结果的数据统计和处理 20-232.3.1 数据处理方法简介 20-222.3.2 数据处理的结果 22-232.4 个案调查的过程和方法 23-253 调查结果分析 25-443.1 大学生电子商务创业的基本形势 25-263.2 调查问卷结果分析 26-323.2.1 大学生创业意愿分析 26-273.2.2 大学生对电子商务的认知程度 27-293.2.3 大学生创业素质分析 29-303.2.4 目前大学生创业面临的主要困难 30-313.2.5 对创业教育与政策扶持的需求 31-323.3 案例分析 32-443.3.1 网上开店的优势 32-343.3.2 专业网站的选择 34-353.3.3 电子商务的实质是商业 35-373.3.4 网上数字商品交易 37-393.3.5 创业为大学生提供自我认识的途径 39-403.3.6 C2C 的安全与信用 40-413.3.7 第三方意见 41-423.3.8 互联网上的其他创业方式 42-444 大学生网上创业教育的对策建议 44-544.1 通过创业实践培养学生的竞争意识 44-464.2 营造良好的网上创业环境 46-474.3 因势利导激发学生的创业兴趣 47-494.4 构建我国大学生创业教育体系 49-514.5 努力培植创业教育的长效机制 51-545 结论 54-56致谢 56-57参考文献 57-6金融危机背景下大学生利用C2C电子商务进行网络创业现状作者：李志 | 最后更新：2009-12-6【摘要】原本面临就业难的大学生遭遇金融危机，面对严峻的就业形势，越来越多的大学生走上创业的道路。在金融危机背景下仍快速发展的C2C电子商务给大学生创业提供了新的途径，大学生网上开店悄然兴起。中国C2C电子商务发展面临法律制度不够完善、交易信用有待提高、国人消费习惯有待改变等问题。大学生心理素质、自身创业素质仍有待提高。在这种情况下，需要中国C2C电子商务市场的不断发展完善以及高校和大学生自身的不断努力，让大学生网络创业在解决大学生就业问题中发挥积极作用。【关键词】金融危机；大学生；网络创业；C2C电子商务一、大学生C2C电子商务模式网络创业的定义及特点网络创业是指利用计算机网络及其他电子通讯设备，发现和捕捉新的市场机会，提供新的商品或服务，以创造新价值的过程。网络创业区别于其他创业的3个关键维度特征包括虚拟性、技术性和分布性。虚拟性：指网络创业需要借助电子网络工具跨越时空进行。例如，网上商品陈列、网上销售、网上咨询、网上信息传送等一系列远程工作、贸易活动。技术性：指网络创业需要有较高科技含量的知识技术支持。例如，网络平台构建、网络安全、电子支付、系统集成等。分布性：网络创业需要拥有不同***的人或企业跨越部门或组织边界来协作进行，例如，通过第三方物流配送、委托银行进行电子结算、第三方网络技术服务支持等[1]。网络创业属于电子商务的范畴，电子商务有B2B（BUSINESS TO BUSINESS）、B2C（BUSINESS TO CUSTOMER）、C2C（CONSUMER TO CONSUMER）三种模式。大学生的网络创业大致可以分为4种类型：一种是自己建立网站，从事某种商业活动；二是利用现有的网络平台进行创业活动，如在C2C网站上开网店、在威客网上承接有偿的任务等；三是利用自己的网络创意和知识，注册网络***（如注册买卖域名）、提供网络服务（如为企业或别人的网站提供宣传推广等）创业；四是利用自己的网络技术创业[2]。目前大学生网络创业的主要形式是加盟C2C网站开办自己的网店。C2C（CONSUMER TO CONSUMER）就是个人与个人之间的网上电子交易市场，个人卖家通过电脑上传产品到网上市场，买家通过电脑接入网上市场，了解产品，从而购买的网上交易市场。在这个市场里，买家和卖家都是个人而非企业，是个人与个人在进行产品、服务及信息的交换[3]。国内知名的C2C网站平台有淘宝、TOM易趣、拍拍、百度有啊等。国外的有EBAY、AMAZON AUCTION等。二、中国C2C电子商务发展情况据中国互联网信息中心提供的《2008年中国网络购物调查研究报告》显示，上海的网络购物渗透率（指半年内在网上买过东西的用户数量占网民数量的比例）达45.2%。其次是北京，网络购物渗透率为38.9%。再次是广州，为31.9%。其他城市的平均网络购物渗透率是21.6%，总体网络购物渗透率达到27.9%。而在购物网站的网络购物渗透率方面，C2C购物网站淘宝网已经达到81.5%，与位列第二三位的B2C购物网站当当网、卓越亚马逊网差距为近65个百分点。由此看来C2C电子商务已形成较大市场规模[4]。据2008年中国互联网调查报告的统计数据显示，C2C模式一直是我国网上购物的主要形式，预计未来两年我国C2C电子商务网站的总营收规模将继续迅速增加。2008年C2C电子商务网站交易规模将达到678亿元人民币，增长率为65.2%，2009年交易规模将达到约1023亿元人民币。C2C电子商务市场仍处于发展初期，有C2C购物经历的网民不足三成，且集中在大城市，普及率比较低，其背后隐藏着一个巨大的增量市场，有着非常大的上升空间。未来几年，我国C2C市场的发展将由量变到质变，进入快速发展阶段。***方面鼓励电子商务加速发展，党的十六届三中全会明确提出：“大力推进市场对内外开放。加快要素价格市场化。发展电子商务、连锁经营、物流配送等现代流通方式，促进商品和各种要素在全国范围内自流动和充分竞争。”三、金融危机给C2C电子商务带来的新机遇当股指跌破2000点的时候，当国际油价跌破50美元/桶的时候，当房价下调最高达40%的时候，谁能抵抗住刺骨的寒风？艾瑞咨询统计，2008年全年网络交易规模接近2700亿元，超预期2000亿元交易规模的30%以上，报告还指出，在未来一两年内，中国电子商务交易额还将保持着20%左右增长速度。无疑，电子商务是这个“大萧条时代”最大的赢家[5]。（1）金融危机揭开电子商务的新时代。在这里引用阿里巴巴集团董事局***兼首席执行官马云的话“金融危机对我们来讲是百年一次碰到的机遇，标志着世界将进入一个新商业文明时代，工业将进入后工业时代。后工业时代即信息化和工业化的完美结合。这次金融和经济危机在中国意味着我们揭开了电子商务的新时代。”金融危机导致大批的中小企业倒闭，但那些敢于尝试信息技术，敢于创新，敢于找生存渠道的企业生命力极强。信息化时代是个性化的时代，而电子商务正是个性化***展的平台。（2）金融危机导致消费者消费习惯的转变。金融危机直接导致消费者收入水平降低，购买能力下降，但基本消费仍不可或缺，多数消费者尽可能的找一些更便宜的商品来替代，甚至花更多的时间去寻找性价比更高的商品，电子商务恰好为他们提供了这样的渠道，这为电子商务的发展提供了坚实的基础。四、大学生C2C模式网络创业现状1．在校大学生网络创业模式初探索大学生作为伴随着网络***展成长起来的一代，对于网络创业有着先天的优势。当今社会网络迅速发展，信息渠道更加广阔，大学生的视野也更加宽广。就业难和金融危机的大前提下，大学生的忧患意识和自主创业意识也较以往有所增强，在校的大学生们已经未雨绸缪，拉开了校园创业的帷幕。在校期间通过家教、销售等各种***、实习来增加自己工作经历的学生大有人在，利用校内网站开始经商的大学生也日渐增多。在网络购物已经成为一种被大学生普遍接受的消费方式同时，部分有着商业头脑的大学生已经不满足于仅充当网络消费者，开始了网络营销创业模式探索，在网络创业大军里小试牛刀。高校丰富的网络***和网络消费群体更是为大学生网络创业提供了肥沃的土壤。网络营销创业模式的校园雏形当属高校论坛上的各种校园商品销售代理、团购代理以及各种二手交易。高校BBS的二手交易板块和校园代理板块人气十足，各具特色，很多高校的BBS更设置了代理专区，供校园内代理们发布商品信息，描述商品、展示图片，卖家和买家相互交流评论。在这里，大学生们进行网络创业试水。怎样寻找质优价廉的货源，拿到合适的代理价，如何推介商品，吸引买家，如何与买家沟通，货后服务如何开展…创业先行者们在实践中积累宝贵经验。与在校内网站上发帖进行交易的方式相比，加盟C2C网站平台，开办自己的网上店铺，就成了大学生进行网络营销创业模式的高一级的选择。在这里，交易行为更加规范，竞争更加激烈，需要学习的东西更多。从怎样加盟合适的C2C网站平台，进行市场需求调研，定位自己的商铺，寻找合适的货源，到展示宣传自己的商品，确定合适的价位，在无数的网店中脱颖而出，争取到买家，提高销量，到物流配送的合作，售后服务的跟进。大学生们尽情发挥自己的聪明才智，利用自身或周围朋友的外形优势，充当免费***，利用熟练地摄像技术，多方位全面的展示商品，结合自身和周围同学朋友对商品使用的感受，提供量身的建议，加之大多卖家本身也是买家，了解买家的心理，有利于和买家沟通交流，争取到买家的好评，对时尚和流行的敏感有助于抓住商机，提升销量，这些都是大学生网上经商的优势。但大学生利用C2C电子商务进行网络创业仍有很多问题需要注意。2．大学生利用C2C电子商务进行网络创业和一般创业形式相比较的优势电子商务和传统商务相比，有着特有的优势：（1）可以实现零库存。卖家只需展示商品信息，对商品进行描述，无需现货，充当着买家和厂家之间的中介，按需订货，量出为入。（2）低成本。前期不需要很大的资金投入，只需相对少量的固定资金，一台电脑和网络条件即可。（3）低门槛。很多大型的C2C网站对入住品牌或商城的用户不收取或收取少量的服务费。开办一家自己的网店成为易事。（4）易上手。对于熟悉网络的大学生来说，网络操作程序不是难事。对于缺少资金和经验的大学生来说，网络创业是实现创业梦想的优选途径。3．大学生利用C2C网站平台进行网络创业的需要注意的问题一是从中国C2C发展现状来看，C2C模式虽然具有很大的发展潜力，但是在它仍然面临许多问题。（1）法律制度有待完善。网上交易、电子商务都是近几年才出现的新鲜事物，各国都在积极探讨制定合适的法律来规范电子商务的行为。而目前，由于法律的不完善，参与网上交易的个人、企业的权益得不到保障。（2）交易信用与风险控制。互联网跨越了地域的局限，把全球变成一个巨大的“地摊”，而互联网的虚拟性决定了C2C的交易风险更加难以控制。以易趣为例，根据统计，在其每二万五千件交易中就会发生一起***案件。网络***在C2C方面已经到了比较严重的地步。需要电子交易平台提供商扮演主导地位，建立起一套合理的交易机制，一套有利于交易在线达成的机制。（3）国人的消费习惯有待改变和培养。电子商务在中国出现毕竟只有短短数年时间，除了受过专业教育的白领、乐于尝试新鲜事物的年轻人，很少有人愿意接受在线购物的消费方式。并且，国人的计算机使用能力和水平也制约了C2C电子商务的发展。这些，需要时间来对消费者进行培训，对市场进行培养。二是从大学生自身来讲，自身创业素质有待提高。首先，要摆正自己的心态，做好艰苦创业的准备，随时准备迎接失败。创业都会有风险，网络创业相对较小，但风险依然存在，大学生校内网站经商的目的一般只是赚些钱，补贴日常生活，很少将其上升到创业的高度，运作上大多不规范，缺少一定的规划和发展目标，往往是随兴而做，能成规模的很少，坚持下来的也不多。而实际的创业不能仅凭兴趣，需要预先对市场需求和前景做出估算和调查，对未来的发展做出一定的规划，不能仅凭三分钟热度，要做好长久奋斗的准备。网络创业的前期是很辛苦的铺垫工作，也许做了很多努力，却因各种原因，收益甚少，经营惨淡，需要创业者不断总结经验，调整经营策略，如果没有持久的恒心和战胜困难的决心很容易以失败收场。其次，要有承受各种压力的心理素质。网络营销和实体经营相比，中间环节增多，经营者面临更大的压力。来自货源管理、顾客管理、竞争对手、物流管理、信息安全、虚拟沟通、信息处理等各方面的压力让很多刚开始涉足C2C电子商务的新手们不堪重压。怎样争取到自己的顾客群并维持下去，怎样在同类商品经营中脱颖而出，怎样克服网络沟通中信息的多变性和不准确性，选择什么样的物流配送方式，每天面对大量的咨询和信息，该如何分配自己的时间等等，所有这些环节都考验着网络经营者的体力、脑力和心力。初创者们需要在压力中快速学习和成长，没有良好的心理素质，往往会在经营之初就败下阵来。另外，要有自己的个性化经营。在C2C网站上茫茫如海的商铺里，面对同一件商品，购物者有多个选择。网络经营者如何吸引到消费者，把他们变成自己的顾客，需要个性化的经营方式，才能在如雨后春笋般不断增加的网店中找到自己的立足之地。信息化时代是个性化服务的时代，创新是网络经营的生命力所在。最后，诚信永远是根本。要想在网络创业的道路上走的长远，必须要立好诚信的根本。网络创业由于具有虚拟性，存在着很多虚***信息，网上商铺里也有很多靠欺骗手段获得好评度的例子，但终归难以持久。唯有从商品性价比和服务质量上不断提高，才能在网络创业中走的更远。以上几个方面的努力仍然不够，大学生创业者在创业之前和创业过程中都需要不断学习。创业前期主要是理论知识的铺垫和实践的准备，创业过程中则是更多实战经验的积累。大学生具备了创业的热情和吃苦耐劳的精神，但传统教育下的大学生缺乏创业意识，实践准备不足，创业能力较低。对市场需求把握不准确，对创业风险预计不足，对创业流程专业知识不够，这些都将成为制约大学生网络创业的短板。在这一方面，需要高校和学生双方的共同努力。三是学校方面应该努力为学生营造适合创业的环境。（1）加强创业教育。很多学校都开设了就业指导规划课程，但创业类的课程很少，而且就业指导课程也多偏于理论知识，实用性不强，导致学生对这类课程兴趣不高，学习效果不佳。在这方面学校要完善课程体系，开设有关创业的课程和学分，使大学生创业教育逐步规范化，并且在开设这类课程时增加一些创业模拟或实践的部分，增强学生的实践能力。（2）联合企业开展创业设计大赛，如北京高校的“挑战杯”创业设计大赛。用此类的创业设计比赛，激发起大学生对创业的兴趣，增加创业实践训练。（3）鼓励校内创业。大学生创业能力是一种综合能力，创业者除了要有较强创新能力外，还需要具备较强的组织管理能力，宽厚的专业和非专业知识，而高校多学科的教育体系使校内创业的学生可以尽快做到课堂理论学习与创业实践相结合。学校对校内创业活动应给予鼓励、支持、理解，给予资金、政策上必要的支持[6]。（4）毕业大学生创业过程中，学校可以提供一定的创业咨询帮助，帮助创业者更好地克服创业过程中遇到的困难。（5）积极宣传国家对大学生创业的相关优惠政策，让大学生创业者能充分享受政策上的优惠条件。五、大学生利用C2C电子商务进行网络创业的未来发展展望金融危机背景下的大学生就业创业形势依然严峻，电子商务在金融危机带来的新机遇下蓬勃发展，虽然中国C2C电子商务发展仍面临很多问题，大学生自身创业素质仍有待提高，高校在大学生创业教育和支持力度方面有待加强，但暴露问题和分析问题是解决问题的前提，相信在不久的将来，大学生C2C网络创业模式将更加成熟，在解决大学生就业创业问题中将发挥更加积极的作用。参考文献：[1]龚志周.网络创业特征实证研究[J].经济，2009（1）.[2]李凌己.网络创业，大学生准备好了吗[N].中国教育报，2009-8-19.[3]舒琬岚.网络营销：大学生创业模式选择[J].合作经济与科技，2009，（3）.[4]钱懿，王少华，王军.C2C电子商务作为大学生个人创业途径之一的浅析[J].商场现代化，2009（5）.[5]南方.电子商务解金融危机下就业难题[N].中国企业报，2009-3-17.[6]俞慧雯.大学生社团市场化运作对开展创业教育的启示[J]现代商业.2009，（2）.李志：中国地质大学（北京）人文经管学院高等教育学专业硕士研究生责任编辑：杨长征、李广文注：该文为第五届中国青少年发展论坛（2009）应征论文，由中国青少年研究会办公室供稿。
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